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1、2023年于丹孝心讲座观后感作文三篇于丹孝心讲座观后感作文三篇 观看了于丹老师的讲座如何培育孩子全面发展。于丹老师演讲风格既大气又通俗，语言平和自然又很有亲和力，演讲中常用一个个的小故事小事例比方一个道理，我和女儿都被于丹老师的演讲深深得感染，也很有兴致的细致观看了下来。下面是我为大家整理的于丹孝心讲座观后感作文三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！ 于丹孝心讲座观后感作文1 12月6日上午我和女儿一起观看了于丹老师的讲座如何培育孩子全面发展。于丹老师演讲风格既大气又通俗，语言平和自然又很有亲和力，演讲中常用一个个的小故事小事例比方一个道理，我和女儿都被于丹老师的演讲深深得感染，也很有兴致的
2、细致观看了下来。 于丹老师的演讲的主题就是如何培育孩子的全面发展，从如何培育孩子的孝心和爱心，如何树立正确的人生观和人际交往观，如何培育孩子反抗挫折实力的重要意义再讲到如何让我们的孩子独立、自强、自信；内容生动好玩又蕴含着深刻的人生哲理，的确很有必要细致仔细的的多看多理解，多体会并实践于丹老师演讲的内容。 于丹老师关于孩子成长的所讲解并描述的一个事例就很有典型的代表意义和教化意义；有三个煮着沸水的锅，第一个锅放入一个生鸡蛋；其次个锅放入一个生胡萝卜；第三个锅放入一把干茶叶。水煮开后第一个锅的生鸡蛋，变成了心硬皮薄的熟鸡蛋；其次个锅里的的生胡萝卜也变成了软软的一块橡皮泥；第三个锅里的干茶叶，它放
3、进锅里前是最轻最丑的，但是在沸水里，他伸展看来了，不变更了自己，还把这锅沸水变成一锅香茶。这锅沸水就是一个社会，社会对每个人都是一样的，他不行能因为自己 喜爱某一个人就把这锅沸水变成温润的温泉。第一个锅里的生鸡蛋，他比方着在社会里浮沉久了，连心肠都变硬的人；其次个锅里的生胡萝卜，他比方着社会中的老好人，恒久没有自己的主见，一切以领导为先的人；第三个锅里的生茶叶，他比方那些学会变更自己从而变更社会，为社会做贡献的人。 我们的思维看法确定我们看事物的角度，我们看事物的角度确定我们对客观事物的推断，我们对客观事物的推断确定我们的行为方式，我们的行为方式往往就确定了我们的事业、生活甚至命运。有时候在社
4、会的舞台里我们不肯定能变更这个社会适应自己，但是我们可以变更自己，变更自己的看法，变更我们的观念。我们要以怎样的姿态怎样的方式走进社会，这须要我们抓住机遇，发觉世界，当我们的学问阅历达到肯定程度时，我们的人格就会确定我们的成败。看法确定一切，人格确定看法，让我们学会走别样的路，拥有别样的人生。 于丹孝心讲座观后感作文2 感恩教化就是对别人的帮助表示感谢，或是乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人的教化。小学生年龄小，喜爱形象直观的东西，假如我们只是通过几句话对他们进行感恩教化，那唯恐收不到什么成效。那么，怎样对小学生进行感恩教化才能收到良好的效果呢?我认为应从以下几方面着手： 一、用身边的人和
5、事进行感恩教化 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是孩子最亲的人，他们始终在任劳任怨、无怨无悔地静默为孩子付出，但孩子们可能不曾细细体会，老师可以引导孩子们回忆一下，爷爷奶奶和爸爸妈妈是怎样对待你的?都为你做过哪些事?他们是否曾做过下面这些事：放学后或天黑了不见你回家，四处找寻；下雨了，为你送雨伞；下雪了，为你送棉衣；你病了，他们连忙找医生当孩子们想到这些事之后，他们就会感觉到亲人的关爱。这时，老师可以让孩子们探讨一下，应当怎么做才能回报亲人的爱? 二、通过影视资料对孩子们进行感恩教化 今日的孩子既没有遭遇过流离失所、家破人亡的苦痛，也没有体验过艰苦奋斗的艰辛，老师可以组织孩子们看一些抗战题材的电影，如地
6、道战地雷战董存瑞长征等，这些影片形象直观，感染力很强。另外，老师还可以带孩子们到博物馆、纪念馆和烈士陵园看一看老一辈革命家的题词、用过的手枪，指战员们用过的云梯和机枪，烈士们的照片和事迹以及其他相关的资料等等。这样一来，孩子们就会明白，今日的华蜜生活是许很多多的革命前辈用鲜血换来的，应当学会珍惜。 三、通过生动的故事对孩子们进行感恩教化 几乎全部的孩子都喜爱听故事，老师可以选择一些知恩图报的美德故事对孩子进行感恩教化。如韩信受漂母之恩，即以千金相赠；首阳之饿人受赵盾活命之恩，在赵盾危难之际，便舍命相救的故事。孩子们听了这样的故事，自然会知晓感恩图报的美德。 我们常说教书育人，感恩教化事实上就是
7、育人教化中一个重要的组成部分。一个人可以没有读过很多书，可以没有很多学问，但是，他必需懂得做人最至少的原则知恩图报。我们肯定要在教书的同时育好人，让孩子们从小拥有一颗感恩的心，以后用更多的爱来回报社会。 或许是我们对孩子的爱太无私，以至于孩子对这份爱非但不珍惜，反而感觉父母唠叨。因此父母要学会做弱者，创建机会让孩子表达他们对父母的爱。如父母不妨告知孩子，自己工作时会很苦恼、很辛苦，哺育孩子也很辛苦。父母把孩子照看的无微不至，是因为爱他，父母也希望得到孩子的劝慰、照看，等等。一旦父母学会了接受孩子的爱，孩子的价值得到了体现，他们就会懂得孝敬父母，对父母感恩。父母还可以有意识地和孩子一起参与一些公
8、益活动，如捐献活动、扶贫活动等等，让孩子体会他人的辛酸与苦难，让他们情愿尽自己所能帮助别人。 孩子总有一天会长大，会离开父母，融入社会。惟有学会感恩，才会更加酷爱生活，关爱他人，收获平和与欢乐。 于丹孝心讲座观后感作文3 今日上午八点，我和孩子一同观看了于丹老师主讲的中小学生人格教化， 于丹老师的讲解并描述有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、令人深省。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样相识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教化。3.怎样教化孩子理解父母、敬重老师、懂得感恩。4.培育孩子反抗挫折实力的重要意义。 第一讲是：拟定
9、合理的人生目标，首先人生目标必需是长期的，没有长期的目标，你或许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服全部的阻碍。其次你的目标必需是特定的。然后目标肯定要远大，没有远大的目标就会被微小的成果冲的昏昏然，不思进取最终一事无成。最终自己的的人生目标必需由自己来实践。 其次讲是：孩子不听话，爱发脾气。作为家长我认为孩子的性格与家庭环境、教化方式、生活环境、社会实践等方面休戚相关。首先有相识到孩子发脾气的缘由，不外乎不受重视、不受理解、意愿得不到满意和因学问量的缘由对自然科学、社会科学、人文科学等学科的相识缺陷和片面造成的理解误区，另外家长不能以孩子的视角去看问题，常以自己
10、的角度看孩子的问题并伴以粗暴的教化方法造成沟通出现与孩子之间的所谓代沟也是造成孩子脾气急躁的缘由。记得有一个实例是一位妈妈带着自己的孩子去逛商场，孩子莫名去秒的发脾气，妈妈蹲下去哄孩子时发觉孩子看到的不是色调斑斓商品而是晃来晃去的人腿。通过该实例我们要以孩子的视角去读懂孩子的内心，再做出合适的教化方法。 第三讲讲了家长怎样教育孩子学会感恩， 记得有一首歌叫感恩的心，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运花开花落我一样会珍惜。感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都须要我们英勇地面对、豁达地处理。如何让孩子学会
11、感恩是一项比较困难的课题，让孩子学会感恩，作为孩子的第一任老师父母首先应当是懂得感恩的人。因为，父母在日常生活中的一言一行，都会潜移默化地对孩子产生影响，这也就是人们常说的言传身教。教化孩子在学校应当感谢老师的指责，因为正是这些指责，你的人生才会削减缺憾和懊悔。对于老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，应当用实际行动来对老师感恩，老师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，无非是让你们能够成人、成才，能够独立于社会，能够拥有一个美妙的前程。通过自己对老师的关爱言行，在不知不觉地中渐渐影响着、感染着孩子，这些关爱的言行举止也深深地印刻在孩子的心灵中。 第四讲讲了反抗挫折的重要意义， 人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都须要我们英勇地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从今变得消沉、萎靡不振?还是跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。在孩子的教化上肯定要让孩子有挫折意识和百折不挠的意识，让孩子相识到生活对任何人都是公允的，只要付出了努力就会距离胜利更近了一步，一个胜利的人必定有许多次的挫折作为基础的，挫折也是孩子今后成长过程中不行或缺的财宝。 通过和孩子一同观看于丹老师的讲座我也深受教化给孩子一个健全的心灵恰似给孩子创建了一个步入快车道工具，会影响孩子的一生，是给孩子最好的财宝。