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1、2023年关于小学秋季德育工作计划最新范文5篇 要制定好的工作安排是提高工作效率的重要手段，工作安排的制定可以建立正常的工作秩序，使工作顺当开展，以下是我细心为您举荐的2023关于小学秋季德育工作安排最新范文5篇，供大家参考。 2023关于小学秋季德育工作安排最新范文1 一、指导思想 20xx年秋，我校要仔细学习宣扬、实行新修订的义务教化法、未成年人爱护法，仔细落实小学管理规程、xx省小学教学常规管理的若干看法（试行）、幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）。坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。以服务师生为宗旨，加强校内文化建设，加强师德师风建设，重视师
2、生心理健康引导与教化，以“行为习惯养成教化”为基础，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作新格局。切实加强对学生思想品德教化，推动体验教化思想的贯彻和落实，推动素养教化，营造健康、向上的校内文化氛围。 二、工作目标 1.制定、完善、健全各项相关的平安制度，排查各种平安隐患，杜绝平安事故发生。 2.结合各种学校日常活动，把小学生守则、小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范的教化贯穿到整个学期，将学生培育成为具有诚恳守信、言行一样、有爱心的人，使养成教化落到实处。 3. 通过学习，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，并通过学校的规章制度明确每一个老师对学生的
3、教化任务，使学校每个岗位、每一位人员切实担当自己育人的职责，以更好地促进和推动学校德育工作的发展。 4. 抓理论学习，提高全体老师师德师风建设水平。增加教职工的服务意识和大局意识，树立教化行业的新形象。使广阔老师形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风，全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚现象。 三、工作措施 （一）加强师德师风建设 以第三批学习实践科学发展观活动为契机，按要求刚好开展师德师风教化的自评总结和分析，仔细总结师德师风建设工作的阅历和成就，通报师德师风建设状况，树立一批榜样，表彰一批师德先进个人，大力宣扬师德师风建设成效显著小学的先进阅历和师德高尚的典型事迹。
4、让广阔老师学有榜样、干有目标，使全体老师的师德水平提升到一个新的层次。 接着组织学习公民道德建设实施纲要、老师法中有关老师职业道德的内容和中小学老师职业道德规范，以“树师表形象，做文明老师”为主题，对老师进行职业道德和法制教化，大力提倡无私奉献和人梯精神，提倡建立新型的文明和谐师生关系。 （二）加强学生的养成教化 拓宽德育活动渠道，增加德育工作的针对性和实效性。坚固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。 1、加强学生爱国强国教化 结合小学生的特点，开展培育民族精神，做文明礼仪之星等活动，激发学生爱祖国、爱家乡、爱集体、爱他人、爱自己的意识，践行小学生礼仪规范，树立剧烈
5、的民族自尊心、自信念和骄傲感。开展爱国主义专题教化，组织学生参观德育教化基地，观看爱国主义教化影片，进行国防教化等，增加学生的法律意识、环保意识和卫生意识，培育学生从小酷爱科学，信仰科学，求真务实的人生看法。传统节日、纪念日都具有特别的教化意义，特殊是中国传统节日，历史悠久，教化意义深远，是激发学生的民族意识和学校德育工作的良好契机。九月份开展庆祝老师节主题教化活动，十月份结合建国x周年开展以“庆国庆、爱祖国”为主题的庆祝活动。十二月份开展庆元旦活动。同时还应开展以养成教化为主题的相关活动。 2、要勤抓学生的自我养成教化 每周要有一个养成教化训练重点。班主任结合本班的实际状况，充分利用晨会、班
6、会、红领巾广播站、黑板报等途径有安排地开展活动。在校内开展行为规范、文明礼貌等方面的教化。细化班级值日制度和一日常规的评比制度，强化学生自主管理意识，充分发挥班队干部的作用，放手让他们自主开展工作。利用各项评比活动，把养成教化落实到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风和学风。培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 （三）抓好少先队工作 （1）加强辅导员队伍建设。班主任（中队辅导员）是学校德育工作的重要力气，拥有一支高素养的班主任队伍是做好学校德育工作的保证。本学期，我校将努力做好班主任、辅导员的培训工作。 （2）切实发挥宣扬阵地的作用。做好红领巾广播站、黑板报、评比栏这些学校重要的宣扬阵地
7、，要加强管理，细心组织，刚好做好新闻发布、好人好事宣扬、教化政策贯彻和对外宣扬工作。红领巾广播站要利用每天中午时间，做好播音工作，学校、班级黑板报至少两周要更换一期，班风竞赛每天下午第三节课后要刚好公布，其次天要刚好反馈。 （3）落实主题班队活动。要进一步构建少先队、各年段、班主任一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围，坚持每两周一次的主题班队活动。如：可以结合少先队建队x周年，开展“我和我的祖国”中队主题班会。 （4）加强少先组织建设。少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力
8、宣扬榜样学生的先进事迹，以榜样的力气激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。 （四）扎实推动校内文化建设 要以少先队为主阵地，接着深化开展校内文化 “十个一”和班级文化 “十个一”的建设。校内文化建设要更加凸显教化性，要依据校内环境建设的“净化、绿化、美化和教化化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校内内的一草一木、一砖一石都发挥教化的功能。 校内文化建设要更加凸显育人为本： （1）加强校风、教风和学风建设，规范办学行为； （2）多开展一些能让学生全员全程参加，能培育学生自治自律、集体主义精神和动手实力的主题活动； （3）依据学生须要，广泛组织各种爱好小组和学生社团
9、，主动开展课后科技、艺术、体育、消遣活动； （4）充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教化活动。 （五）创建平安和谐校内 （1）要围绕宣扬主题广泛开展平安教化 要有针对性地对学生进行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防地震、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教化，切实提高学生的平安意识和自救自护技能。完善平安档案管理，加强校内网的管理，开展网络文明整治工作，在学生中提倡“远离网吧、从我做起”，做绿色网络少年，自觉抵制不良思潮的侵蚀。各班主任、辅导员要结合班队详细状况，开展以“平安和谐校内建设“为主题的班队会、平安学问竞赛、黑板报设计、手抄报设计竞赛等活动，丰富平安教化的内容，拓宽平安教
10、化的领域。 （2）要严格执行有关平安管理规定 要建立健全平安工作制度。学校会议记录要体现平安工作的总结和布置。学校平安巡查员要严格履行职责，要有巡查记录备查。节假日及防控自然灾难要落实好值班制度，做到人员到位、思想到位、措施到位、行动到位。要坚持做好甲型H1N1流感的防控工作，要做到思想到位、宣扬到位、晨检晨报制度到位。要严格学生考勤管理，建立家校联系制度、报告制度，一旦发觉学生（幼儿）未经请假缺课的要刚好向学校报告，刚好和家长联系，查清状况，刚好处置。马路沿线的学校要重视交通平安教化，靠溪、圳、水库的学校要特殊留意防溺水教化，遇台风、强降水天气要做好学生的护送工作。老师值日工作要到位，坚决杜
11、绝校内暴力事务的发生。 2023关于小学秋季德育工作安排最新范文2 指导思想： 树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推动小学生学习行为习惯的养成教化，进一步推动班风、学风建设。以活动为载体，构建干净、平安、和谐、文明、绿色校内，提升班级科学化管理水平，全面实施素养教化。 工作目标： 一、坚持一个理念 用xxx的班级管理理念管理班级。 二、突出两个意识 1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。 2、突出“平安意识”，深化开展校内综治平安工作和卫生健康教化工作，确保师生健康与平安。杜绝平安责任事故发生。 三、搞好三个建设 1、德育基地建设。 2、书香校内建设、 3、平安校内建设。
12、 四、开展四项重要活动 1、“我运动我健康我欢乐”竞赛展演活动。 2、第三届“校内读书节”活动。 3、第八届体育节及科技创新大赛活动。 4、庆祝“老师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。 五、实现五个满足 1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满足。 2、全校师生对良好的班风学风感到满足。 3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满足。 4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满足。 5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素养感到满足。 工作要点： 一、坚持一个发展 即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教化资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立
13、学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教化教学活动的全过程，加强老师的职业道德建设，解决好为人师表的问题；协作工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，组织老师深化学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育
14、人的教化水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第一”（每周上好一堂班队课、培育学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、胜利召开一次家长会）。努力争创市级“文明学校”。 二、建设两个重点工程 1、平安工程 坚固树立“平安至上、健康第一”的意识。在开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中，以“食品平安、交通平安、楼道平安、消防平安、汛期平安、平安演练”为重点，渗透平安教化。提升平安素养。每学期组织一次平安讲座，加强学生有效的平安管理。扎实抓好平安法制教化。要真正树立校内平安无小事，平安责任重于泰山，平安教化警钟长鸣的意识，职责分工，亲密协作，团结协作，形成平安教化工作合力。要加强与
15、家长沟通，与家长签订学生平安管理责任状，共同做好学生校内外平安工作。重点加强对学生进行校内平安、预防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教化，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的平安意识和自救自护实力。 2、卫生工程 接着抓实每天的晨检午检、每周的校内消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教化。根据教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和中小学心理健康教化指导纲要的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的
16、综合治理工作，努力打造“平安校内”、“和谐校内”。 三、落实三个学习 （1）仔细组织老师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记，努力提高老师政治素养。 （2）各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教化部中小学文明礼仪教化指导纲要、小学生守则和小学生日常行为规范。加强学生思想品德教化，培育学生良好的学习行为习惯。教化学生勤俭节约，爱惜校内，爱惜公物，爱惜花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。 （3）全面系统地学习魏书生班级管理思想，全面推动校内文化建设。进行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全员科学化班级管理，不断提升班级管理水平和德育管理水平，不断丰富内涵、拓
17、展外延，努力构建和谐教化。校内文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力气，也是一所学校区分于其他学校最本质的东西。主动开展校内文化建设，推动形成深厚的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。进一步规范校内文化建设。努力打造“文化校内”“文明校内”。 四、开展四个活动 （1）“两操”活动。 （2）“四节”活动。 （3）“十星学生”评比活动。 （4）节日庆祝活动。 除了仔细组织好这四个方面的活动以外，还要仔细组织上级主管部门支配的其他活动，做到以活动为契机，以活
18、动促发展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教化活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培育学生广泛的爱好爱好，丰富学生的校内业余生活，强化育人效果。努力打造“文明校内”“书香校内”“艺术校内”。 五、坚持五个值日 （1）行政班子督导巡查值日； （2）老师楼道平安值日； （3）班主任辅导员护送学生放学就餐平安值日； （4）学生会和环保小卫士校内文明督察值日； （5）学生会超市监控值日。 实行校内半封闭式管理，严格执行护送学生平安制度，实行学生活动队列规范制度。发挥护校队及门卫的平安保卫功能，加强离校学生管理，削减意外事故的发生，
19、确保师生在校平安。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强平安健康教化，重视德育工作探讨。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、胜利在细微环节的思想。激励老师探讨德育问题，从事德育探讨，刚好把德育探讨成果应用到实际工作中。努力打造“平安校内”、“干净校内”。 六、做强十项少先队工作 少先队大队部在接着开展少先队常规工作的同时，做强少先队： （1）落实一个德育基地（红领巾一条街）； （2）慰问一次福利老人； （3）确定一月一个教化主题； （4）办好一月一次班级黑板报； （5）更新一个红领巾广播室； （6）提高一天一次播音质量； （7）提倡一生一月做一件好事； （8）坚持一周
20、一评定班级流淌红旗； （9）组织一周一次升旗仪式； （10）每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造“文明校内”。 活动支配： 8月：“消防平安月” 1、组织开学工作，上好消防平安第一课。 2、填写家庭消防平安调查表，签订中午离校学生家长协议书。 3、划分校内清洁区域，打扫校内清洁，支配师生值日表。 4、开学工作支配。 5、制定好德育处、少先队大队部工作安排。 9月：“尊师月” 1、组织学生观看中心电视台“开学第一课”电视节目。 2、制定班主任、辅导员工作安排。 3、实行开学典礼。 4、签订学生家长平安教化协议书、老师平安工作责任状。 5、参加全镇师生“大家唱、大家跳”展演竞赛活动。
21、 6、组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为规范。 7、开展庆祝“老师节”、“中秋节”活动。 8、召开以“尊师月”为主题的主题班队会，各班出一期黑板报。 10月：“爱国月” 1、庆祝国庆节，开展爱国主义教化活动。 2、开展“祖国在我心中”讲故事及演讲竞赛。 3、开展科技创新活动。 4、组织少先队员学习队史、队章。 5、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。 6、召开一年级学生家长会。 7、实行法制平安及卫生健康学问讲座，实行“消防演练”。 11月：“学习行为习惯文明”月” 1、开展“第八届体育节活动”。 2、开展感恩宣扬教化活动。 3、以“学习行为习惯文明”为主题各班出一期黑板报。 12月
22、：“平安教化月” 1、纪念“12.9”学生爱国运动。 2、实行阳光体育长跑活动。 3、以“平安教化月”为主题各班出一期黑板报。 4、评比“十星学生”。 5、实行第三届读书节评比活动。 元月：“成果汇报月” 1、庆祝元旦活动。 2、开展假期纪律、平安、卫生等教化活动。 3、德育处、少先队、班级工作总结。 4、拟写学生激励性评语，评定操行。 2023关于小学秋季德育工作安排最新范文3 一、指导思想 高举素养教化大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教化、集体主义教化以及文明行为习惯的养成教化作为推动学校素养教化的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工
23、作跨上一个新的台阶。 二、工作重点 1、深化完善学校德育管理网络。 2、接着抓好学生行为习惯养成教化。 3、不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。 4、进一步推动“三结合”教化。 三、详细设想 1、培育主子翁意识 学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责随意识的同时，逐步培育他们的实力。 2、挖掘就餐文化 食堂就餐秩序，在全体老师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们希望在详细就餐过程中，发掘就餐的教化因素，老师与学生一起就餐，由餐饮督
24、导员帮助正副班主任关切学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们xx小学的就餐文化。 3、加强卫生管理 在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并刚好反馈，刚好应对整改。 4、重视护送护导 本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班
25、老师要进行打分。 5、明确正副班主任职责 开学初（8月30日下午13：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教化教学做相应的打算，有的放矢地开展教化教学工作。同时安排每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。 6、组织标兵引导 开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校内秩序造成肯定的影响，并产生肯定的平安隐患。所以，xx小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小挚友，并带着
26、他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小挚友宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何平安活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小挚友逐步熟识校内环境。xx小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。 7、宣扬校内文化 经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们安排培育一支文化宣扬队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进行宣扬，加强学生对校内文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相关教化人士宣扬学校的校内文化建设。 四、常规工作 （一）优化学校德育环境 首先，进一步完善
27、德育设施。努力实现教化家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教化志向；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校内呈现出浓郁的德育氛围，为培育学生良好行为学习习惯营造和谐环境。 其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及小学生守则、小学生日常行为规范制定学校的相关规定和制度，并仔细实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。 最终，进一步规范德育课程。学校将严格执行课程安排，仔细贯彻德育大纲。健全和完善德育课
28、程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教化；数学与科学等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教化；音、体、美等学科也应结合学科特点，留意陶冶学生情操，磨练意志品质，培育团结协作的精神。同时接着加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教化的文化精神大餐，促进xx小学的德育教学工作的发展。 （二）加强德育队伍建设 第一，加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教育处分管、正副班主
29、任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下一样、齐抓共管的德育管理网络。努力营造校领导把握方向精确，教育处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，小学生乐意参加其中的工作氛围。 其次，加强班主任队伍的建设。本学期依据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。比照教化部出台的中小学班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任书，强化教化意识，改善教化看法，提高教化质量，重点对老师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教化和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生（特殊是对班中的贫困生以及学困生和问题生），投昂扬的工作热忱培育学生。学校将进一
30、步加强对班主任的培训工作（假期培训、专题讲座、自主学习），利用阅历沟通、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期末将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队三岗成果、各级各类活动竞赛成果、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评比及表彰，树立典型，争取在班主任参加的各级各类大赛中荣获佳绩。 第三，创设学校全员育人氛围。实践证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素养佳的老师队伍，因此，我们将一如既往地把老师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注意全员参加德育工作。学校将从“三风”建设入手，加强对老师队伍的管理，注意师德师风的建
31、设。用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范老师的教学行为，努力挖掘老师的潜能，塑造老师自身的人格魅力。接着加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有教化；教化无小事，事事作表率”成为全体老师的共识。 第四，加强志愿者、骨干学生队伍建设。本学期将接着加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他（她）们能更好地帮助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。仔细做好三岗成果的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣扬橱窗和红领巾广播的宣扬工作，主动参加学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。 （三）加强德育常规教化
32、学生良好思想品德的培育，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力实践“微小之处见教化”。针对我校学生大多来自其他省市区，近几年还无偿接受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教化上缺乏稳定性等特点，本学期，比照小学生日常行为规范和小学生守则，我们还将以行为规范和习惯养成为切入点，从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下功夫，首先制定一系列适合校情、适合学生身心发展的教化主题；其次重视抓检查评比。实践证明，进行检查、评比是巩固德育实效的关键。学校将坚持开展“流淌红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章
33、的形式来提高全校师生的主动性。另外，学校接着发挥行政值日、老师护导、小干部检查、红领巾监督岗巡察等的作用，加强对学生的一日常规管理。每学期末通过评比“三好学生”、“得才兼备生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进学生良好行为习惯的养成。 （四）加强德育主题教化 首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤熬炼”，一月份“爱学习、勤思索”，每个月将围绕主题开展针对性的教化活动，希望这些丰富多彩的支配使每个主题月系列教化活动办得绘声绘色、成果显
34、著。 其次，传统节日创新形式。传统节日是对学生进行爱国主义教化、感恩教化、民俗传统教化的有利契机，学校教育处将联合少先队大队部不断创新活动形式。例“9月10日老师节”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国主义教化活动，中秋节及重阳节进行民俗传统教化活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各种竞赛活动等，设想通过这些学生喜闻乐见的节日活动，大大增加传统节日的德育影响力。 最终，专题教化把握契机。学校除了开展主题月教化与传统节日教化之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题教化活动。设想邀请法制副校长来校作平安法制方面的教化讲座，提高广阔师
35、生的平安爱护意识和自护自救实力；联系常熟新四军老战士来校作爱国主义讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念；联系校外辅导员来校作少先队社交礼仪学问的讲座，让全体学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯；邀请关工委团来校进行各种专题的讲座，主动发挥离退休老同志在培育教化青少年工作中的作用。通过这些专题教化的开展，进一步拓宽学校主题教化的范畴，为德育活动的深化开展创建条件。 （五）加强心理健康教化，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程 全校老师（尤其是各位班主任）必需重视对学生的心理健康教化，在充分利用好现有教材（品生、品社）的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教化方式，搜集有
36、关切理健康方面的学问材料给学生一个接受心理健康教化的良好氛围。学校教育处将发挥学校心理询问室的作用，在每周一次的心理活动课的基础上，不断完善学校心理健康教化的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教化活动，为各班的心理健教工作起示范作用。联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形成本校教化特色，形成校本教材推广运用。 （六）加强平安法制教化 首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校内内强化平安学问教化。做到多宣讲、多提示，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校内行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学
37、路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校内设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校内平安意识，开展平安逃命演练，不断提高全校师生的平安意识和自护、自救实力。同时将民防教化课融入少先队活动课程，丰富平安学问，提升平安防范意识。 其次，加大法制教化力度。督促各位班主任利用晨会课等时间对学生进行有关平安、法制学问的教化，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣扬工作，要教化学生远离网吧、嬉戏房及其它营业性消遣场所，教化学生从小告辞不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校内风气。另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校
38、为学生进行法制教化等形式让学生知法遵守法律，预防和杜绝学生违法犯罪。 （七）加强家校合作教化，发动家长委员会作用，提倡家长志愿服务 本学期将接着加强学校、社会、家庭的“三结合”教化。通过家校路路通、电话、上门家访等形式刚好做好家校信息的互通工作。学校将更加重视通过举办家长会对家进步行家庭教化内容、方式、方法的指导，让家长协作学校做好德育工作。另外，将发挥家长委员会的监督管理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参加学校事务管理等途径，仔细听取家长委员会成员的看法建议，进一步推动学校德育管理的进程。同时，提倡家长志愿服务，让家校联动更为亲密，维护校内环境的同时，更是为学生健康成长服务。
39、（八）加强德育科研工作 本学期，校级德育课题即将结题。学校将接着推动德育工作科研化，要求老师既要重视德育实践，又要注意理论学习；既要重视德育实绩，又要注意以教科研推动德育工作，争取在本学期顺当结题。 2023关于小学秋季德育工作安排最新范文4 一、指导思想 高举素养教化大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教化、集体主义教化以及文明行为习惯的养成教化作为推动学校素养教化的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。 二、工作重点 1、深化完善学校德育管理网络。 2、接着抓好学生行为习惯养成教化。 3、不断加强班主任辅导员队伍建设和学
40、生志愿者干部队伍。 4、进一步推动“三结合”教化。 三、详细设想 1、培育主子翁意识。 学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培育一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责随意识的同时，逐步培育他们的实力。 2、挖掘就餐文化。 食堂就餐秩序，在全体老师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们希望在详细就餐过程中，发掘就餐的教化因素，老师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关切学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。 3、加强卫生管
41、理。 在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并刚好反馈，刚好应对整改。 4、重视护送护导。 本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班老师要进行打分。 5、明确正副班主任职责。 开学初（8月30日下午13：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评
42、制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教化教学做相应的打算，有的放矢地开展教化教学工作。同时安排每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。 6、组织标兵引导。开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校内秩序造成肯定的影响，并产生肯定的平安隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小挚友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小挚友宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何平安活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“
43、小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小挚友逐步熟识校内环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。 7、宣扬校内文化。经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们安排培育一支文化宣扬队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进行宣扬，加强学生对校内文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相关教化人士宣扬学校的校内文化建设。 四、常规工作 （一）优化学校德育环境。 首先，进一步完善德育设施。努力实现教化家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教化志向；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校内呈现出浓郁的德育氛围，为培育学生良好行为学习习惯营造和谐环境。 其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及小学生守则