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1、2023年关于学校师风师德活动总结最新范文11篇 活动总结有助于我们了解活动的得与失，活动总结的重点就是发觉问题、找出缘由，提出解决方案。你是否在为写不好活动总结而感到一头雾水呢。以下是我细心为您举荐的关于学校师风师德活动总结最新范文11篇，供大家参考。 关于学校师风师德活动总结最新范文1 我校紧密协作中心校支配布置，从7月11日起先，广泛深化地开展了为期一个月的师德集中教化活动，先后经验了宣扬发动、学习教化、排查问题、总结提高四个阶段。我们自感过程充溢，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。 一、建立活动领导小组 为了确保该项教化活动深化实施，学校高度重视，成立了固镇八小师德教化活
2、动领导小组，校长毕勋同志亲自挂帅，担当组长，副组长苏文龙，负责该项工作的详细开展，并收集好相关的资料。 二、建立了严格的学习制度 从学校的师德师风教化活动培训方案和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教化活动的顺当实施，建立了“全员参加制”、“会议点名制”、“记录检查制”、“师德反馈制”、“师德一票推翻制”。“全员参加制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参加整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求老师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“记录检查制”，其次阶段学习结束检查老师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入老师考核成果，与年度考核挂钩；“师德反
3、馈制”，召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入老师的“文明个人”考核；“师德一票推翻制”，凡是事实上作出有悖于师德或固镇八小老师一日常规，学校在年度考核中实行一票推翻，不得评优晋级。 三、抓学习，统一思想，提高相识 1、切实开好学校暑期师德专题教化动员大会。在7月11日上午，学校经过细心打算，召开师德师风教化活动动员大会，在动员大会上，校长毕勋同志作出了重要讲话，他确定了学校在办学中所取得的辉煌成果，同时强调在老师中开展师德师风教化活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。毕校长还对学校的师德师风教
4、化作出周密的支配。动员大会统一了全校教职工的思想，相识到师德师风教化的必要性与紧迫性。 2、搞好集中学习活动。学校依据县局有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：7月11日至29日。明确了集中学习内容：关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法、关于进一步加强和改进师道建设的看法、老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设纲要、预防未成年人犯罪法和安徽省中小学办学行为规范等相关政策法规。明确了学习要求：仔细学习，深刻领悟，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。 3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用业余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高
5、教化的志向和人生境界。在学习期间，每位老师都撰写了学习记录、心得体会、师德演讲等材料。 4、向优秀事例学习。学校充分利用网上音像资源，组织老师集中观看，看完后，进行分组探讨、沟通。 5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有多数值得学习的典型。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。徐玲、苏文龙、刘艳等老师就是其中的代表；学校以“师德师风报告会”等形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。在师德学习活动期间，中心校有关领导多次亲临指导。 四、抓活动，充溢载体，走向自觉 1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职
6、工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在比照检查阶段，学校开展师德师风“比照检查”活动，就我校老师在教化教学活动中常常遇到的一些问题，一些困惑，进行思索、探讨、沟通，在同等民主沟通中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：有没有传播危害学生身心健康的思想和言论；有没有体罚和变相体罚学生的行为；有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为；有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要礼品等问题；有没有上课时接打手机、随意走出课堂的现象；有没有随意调课、占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等现象；有没有坐着上课、课堂上看报看杂志、抽烟、闲聊、不注意仪表穿着的现象？诸如此类的问题，学校在广泛征求看
7、法的基础排列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，开诚布公，各报己见。既沟通看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在沟通中一些老同志真诚地谈到了自己从教经验和心路历程，使年轻老师受到了极大地启发。 2、举办师德培训演讲竞赛活动。学校在7月23日举办了全体老师“师德教化演讲竞赛”。演讲中，老师们以自己的相识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。 五、塑典型，比有目标，学有榜样。 在整个学生教化活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，开展全校老师参加的“师德教化报告会”，先后推出了师德优异，堪为表率的老师徐玲进行师德师风报告，收到了良好的效果。譬如刘
8、小艳老师的让爱翱翔、刘艳老师的用爱托起明天的太阳。这一场场动人的报告，一桩桩感人的事迹，引发了全体老师的剧烈震憾。尤其是刘艳的师德修养、与人品影响着一大批老师，在报告会中，会场上的寂静、安静，恰似老师们内心的感动、反思的反衬。正如学校青年老师王雪玲写道：“刘老师用她的实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教化的前提的基础，是教化的灵魂？” 当然，教化是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教化与时俱进的师德师风教化也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教化也不行能解决全部问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次开展的师德师风集中教化活动为契机，开拓进取，不断创新，解
9、决问题，创建新业绩，为学校发展与固镇八小教化作出新的贡献。 关于学校师风师德活动总结最新范文2 为切实加强对师德师风建设活动的领导，依据区教化局的统一支配，开展师德师风主题教化。我校进一步加强师德建设取得了显著的成效，不断推动了我校老师的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细实施状况总结如下： 依据县教化局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们实行领导动员、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校内网上指导性学习和自己独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了中小学老师职业道德规范、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看
10、法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法等教化法规，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对老师职业道德和权利义务的相识，明确了此次活动的目标要求。会上人人都仔细做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了老师们的思想觉悟，增加了大家作为人民老师的使命感。学校这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。 为了加强组织领导，负责师德师风建设的全面工作。学校特地建立了“师德师风建设活动领导小组”，由校长任组长，书记任副组长，各中层领导任成员，明确了各自的详细任务，切实加强对师德师风集中教化活动的领导。定期召开专题会议，探讨部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教化，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主
11、任负责老师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 3月5日，召开了学校师德师风建设动员大会，校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满足、学生喜爱、同行佩服”的要求，政教处主任作了详细支配，班主任和科任老师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教化教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。 我们以职业道德建设为突破口，专心改善工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、老师形象提升、教化质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代
12、又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老师提出的要求作为新的动身点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，刚好总结阅历教训，不断提高师德水平。 关于学校师风师德活动总结最新范文3 依据教化局的统一部署，我校于8月30日31日组织开展了师德师风教化活动。在学习活动中，领导重视、广泛动员、求真务实，促使师德师风教化活动各项任务顺当完成。现将师德师风教化活动总结如下： 一、打算工作 开展师德师风教化活动具有非常重要意义，为实行教化局中小学老师职业道德规范、泽州县教化局关于加强老师队伍建设和管理的若干规定、泽州县教化局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资安排的实
13、施看法（试行）、泽州县教化局关于全县中小学老师职业道德考核的实施方法、和省委组织部、省人社厅关于肃穆组织人事纪律加强工资管理的通知，结合我校实际状况探讨制定了东沟中学师德师风教化活动实施方案，成立了学习活动领导小组，拟定了学习活动流程表。 （一）健全机构，明确责任。 为了加强对师德师风教化活动的领导，我校依据上级文件精神和部署，经过学校领导探讨，成立了学校师德师风教化活动工作小组，负责领导和部署我校师德师风教化活动。组长由校长王帮荣同志担当，副组长由校长赵军民同志担当，组员由张庄富、席建兵、常忠迷、王海军、崔瑞刚组成。 （二）制定实施方案，有序推动活动开展。 在成立工作小组、明确分工责任的同时
14、，结合我校工作实际，制定了东沟中学师德师风教化活动实施方案。此方案明确了我校开展师德师风教化活动的指导思想、目标要求、工作机构和主要措施、实施步骤、总结剖析等。使我校师德师风教化活动目标明确。 （三）组织召开动员会 为了使我校师德师风教化活动顺当实施，我校师德师风教化活动工作小组刚好组织召开了我校师德师风教化活动动员会议，校长王帮荣同志做动员讲话，激发了教职员工师德师风教化活动的主动性，使我师德师风教化活动得以快速开展。通过以上三项工作，我校形成了主要领导负总责、分管领导详细抓、班子成员合力抓、齐抓共管、抓落实的良好工作机制。 二、深化学习阶段 （一）掀起学习热潮。 打算工作完成后，我校师德师
15、风教化活动工作小组仔细实行方案的要求，主动组织教职员工，实行集中学习和自主学习的学习方式，仔细学习了有关文件和书籍。在集中学习过程中，师德师风教化活动工作小组狠抓四个严格： 1、是严格执行学习纪律，确保应到齐，集中学习时，每个人都必需签到，无特别状况的不准请假，如的确请假的，事后必需第一时间进行补学、补记、补写。 2、是严格保证学习时间，确保完成任务不折扣。我校师德师风教化活动工作小组按要求组织教职员工集中学习三天，其余时间为自学时间，确保学习时间足够。 3、是严格规范学习内容，确保从数量到质量的保证。我校师德师风教化活动工作小组按要求实行集中学习和自主学习的学习方式。集中学习了中小学老师职业
16、道德规范、泽州县教化局关于加强老师队伍建设和管理的若干规定、泽州县教化局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资安排的实施看法（试行）、泽州县教化局关于全县中小学老师职业道德考核的实施方法、和省委组织部、省人社厅关于肃穆组织人事纪律加强工资管理的通知。 4、严格做好笔记，确保做到真学真懂。记录好每次学习的内容，师德师风教化活动结束时写一篇较深刻的心得体会。 （二）深化调研走访。 根据方案的要求，我校教职员工围绕本地推动科学发展，改进东沟中学教化教学、学校管理、师德师风进行调查走访，深化实际、深化群众，走访老师、家长、学生，仔细听取群众的建议、看法，努力找准本单位存在的突出问题。为办好人民满足的学校
17、出谋献策。 （三）开展探讨沟通学习心得体会和反馈调研走访成果。 根据方案的要求，师德师风教化活动工作小组刚好组织召开了探讨沟通学习心得体会和反馈调研走访成果。在探讨沟通会上，探讨特别热情，主要有：“探讨学习泽州县教化局关于全县中小学老师职业道德考核的实施方法”、“探讨提高师德修养的途径和方法。”、“老师特殊是党员老师在教化教学工作上要起模范带头作用”、“探讨解决师德问题的对策建议”等，会议中，老师们还主动反馈了调研走访的建议、看法。”探讨沟通会结束后，每位教职员工都交上了写好的心得体会。 三、仔细比照检查，提出整改措施 在深化学习，提高相识的基础上，我们组织全体教职工人人写出书面比照检查材料并
18、在大会上发言。比照检查会上，老师们踊跃发言，直抒己言，气氛热情活跃，给人留下深刻印象。一是看法端正，恳切反思，比照检查者能够仔细查找过去工作中的失误和不足，分析存在问题的缘由，不走过场，不说套话，并恳切地接受同志们的指责、建议和帮助。二是热忱帮助，坦诚公正，在比照检查中绝大部分老师都能做到客观公正地评价别人，实事求是讲真话，没有虚意客套。不掺杂个人成见，照实地指出比照检查人的成果与失误，优点和不足，提出建议和希望，言者热忱诚意，闻者倍受感动和鼓舞，正犹如志们所说，金无足赤，人无完人。然而很少听到像今日这样真实的指责和热忱的帮助。三是主动探究，统一相识，在顺比照检查中，对教化教学管理中提出的问题
19、绽开探讨时，大家主动发言，直抒己见，仔细探究，达到相识上的统一。 经过仔细的反思和自查，大家一样认为，几年来学校的管理和教化教学质量有所提高。同志们也为此付出了辛苦，但也存在不少问题。主要建议、看法有：“学校领导对教研工作的支持有待加强”“学校管理有待制度化”、“教化教学管理有待加强”、“有的同志事业心不强，钻研业务少，教学成果差”、“有的老师教化学生缺乏耐性，方法简洁粗暴”、“有的老师教化观念陈旧，以分数定优劣，以考试论成败的观念依旧存在。”比照检查会后，大家都交来了师德师风整改措施。 针对上述存在问题，全体教职工结合工作实际制定了整改方案，提出了改进措施。各部门依据大家的看法和建议制定了本
20、部门的整改措施。学校综合各个方面的状况，制定了综合性的整改方案。 四、总结剖析，综合评价 总结剖析，综合评价是师德师风教化整顿取得成效的关键所在。主动开展“三评”活动。学生评老师、老师评校长、家长评学校。组织老师学习了学校的各项管理制度，逐一进行探讨，提出了很多富有建设性的看法和建议，经酝酿探讨达成一样的看法，当场通过。我们对学校的激励机制、常规管理，学生的教化管理，教学质量管理，师德要求教研教改等制度进行了探讨修订，进一步完善了学校管理的制度建设，促使学校管理接着向制度化，规范化，科学化迈进。 这次师德师风教化活动，全体教职工受益匪浅，大家提高了相识，大大促进了思想观念，工作作风的转变，也在
21、整改方案中许下了庄重的承诺。我们深信全体老师肯定能把今日的收获转化为明天更为强大动力，我们也期望着同志们在新学年的工作岗位上再创佳绩，为我校建设一支高素养的老师队伍作出新的贡献。 关于学校师风师德活动总结最新范文4 为全面实行教化局委员会关于开展师德师风集中教化学习活动的通知要求，引领全镇老师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校老师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，我校于20xx年3月24日至3月26日开展了为期3天的全镇师德师风教化活动。现将活动开展状况总结汇报如下： 一、提高相识，细心组织 我校始终秉承“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本”的教化
22、管理理念，充分相识到只有老师的道德素养得到不断提高，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。为了加强对师德师风教化活动的组织与领导，确保活动取得成效。 1、成立师德师风教化领导小组。3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参与的动员会，校长对活动开展作了动员讲话，要求各校必需将思想统一到局党委的支配部署上来，提高相识，明确措施，细化任务，务必深化分析当前老师队伍建设存在的问题和不足，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深化开展。会上，结合我校实际，成立了由支部书记、校长任组长，支部副书记、政教室主任任副组长， 中心校其他班子成员、各学校负责
23、人为成员的师德师风建设活动领导小组，领导组下设办公室在政教室，由副组长兼任办公室主任，老师为工作人员，详细负责上级相关文件及领导组工作部署的传达、协调、状况收集、上报等工作。 2、层层细化任务抓落实。依据县局党委的统一部署，结合我镇的师德现状，制定了切实可行的中心学校20xx年春季学期师德师风教化活动实施方案，明确活动目标、任务、学习内容、方法步骤、意义，支配学校班子成员分别联系一到二个村级学校或附设中学，要求必需深化各校检查指导活动开展状况，刚好解决存在的困难和问题，确保各校的师德师风教化活动有序、有效开展；明确了各校负责人为学校师德师风教化活动的干脆责任人，各校必需依据中心校的活动方案进一
24、步细化工作措施，落实工作任务，严格根据学习时限不低于2学时，每学时不低于90分钟的要求仔细开展学习活动。同时，对工作走过场、敷衍塞责等状况的，一律赐予全校通报指责及以上的纪律惩罚，严格追究责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。 二、完善措施，强势推动 1、有效推动学习教化。25日起先，我镇八个村和附设中学等学校仔细开展了以“忠诚志向、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的学习教化活动，为解决各校学习资料单调、学习形式单一等问题，我校特地选树了十几年如一日扎根在我镇的两位老师作为我镇优秀老师典型，并由文笔功底较好的老师拟 写了两位典型人物的先进事迹，印发到全镇各校组织学习，让
25、全体老师特殊年轻老师充分相识到典型就在身边和树立高尚师德的重要意义；为丰富学习内容，我校除向各村办学校、附设中学下发了老师法中小学老师职业道德规范义务教化法未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等学习内容外，还由领导组办公室特地在互联网上下载了海南省琼中县黎族苗族自治县王升超、王文周老师22年如一日，摆渡送学生上学，以及重庆酉阳县苍岭小学老师庞家奎老师长达20年背学生过河上学等先进事迹，刻录成20个VCD光盘分发到各校播放，组织教职工集体观看学习，使广阔老师深刻体会情系山区教化，淡泊名利，静默奉献，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩的重要内涵。 2、仔细组织师德反思和自查自纠。细心选择了近年在
26、我县老师队伍中出现的违法犯罪案件例，要求每位老师比照中小学老师职业道德规范等有关教化法规和反面典型，结合自身实际仔细查找个人在教化教学工作和师德师风等方面，是否存在责任心不够强、行为失职、违规违纪、破坏老师形象、缺乏志向信念等问题，广泛开展指责与自我指责，紧扣“个人查、同事帮、领导评”三个环节，查找自身存在的问题和不足，提出个人整改措施，并要求每位老师依据现实表现、存在差距、整改表态三个方面撰写不少于1000字的剖析材料和一篇学习心得，上交政教室统一存入老师个人师德师风档案，作为职称评定、工作调动、年终考核等重要依据，提升了老师们参加学习活动的主动性，快速在全镇掀起了师德师风学习教化热潮。活动
27、结束后，我校共收集了各校上报的活动总结100份、活动图片200张，并将每位老师的心得体会及剖析材料一一建档管理。 3、广泛开展师德师风探讨。在师德师风教化活动期间，我镇以学校为单位仔细组织开展了以“忠诚志向、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的大探讨活动，重点探讨师德建设的现实意义、现代教化形势下的师德规范、违反师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建设长效机制方面，每位老师提前撰写了自己的探讨发言稿，在探讨会上主动阐述了自己的观点，做到人人有发言、个个有体会。 三、明确重点，加强整改 通过学习教化活动，进一步了解到当前我镇仍有极少数教职工存在纪律观念淡薄，作风散漫
28、，缺乏事业心和责任感，缺乏大局意识和团队精神等现象，为此，学校引起了高度重视。一是加大整改力度。借助开展师德师风建设活动这一契机，通过制定细化了严格考勤及请销假制度、工作绩效考核方法等相关规章制度，大力加强对下检查监督力度，确保全镇老师的大局意识、集体意识、工作作风得到明显增加。二是狠抓中心工作。教学工作是学校的中心工作，必需做到师德师风教化和教学工作两手抓、两手硬。为此，我校进一步明确从20xx年秋季学期起先，要求联系各校的中心校班子成员必需加大对老师的备课、课堂教学、教学评价等教学过程的检查力度，督促各校仔细落实集体备课、优质课评比等活动，推动我校整体教化教学质量再上新台阶。 四、学习教化
29、，成效初显 通过开展以“忠诚志向、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的学习教化活动后，我镇20xx年春季学期开学工作得到了有力加强。一是新学期的校内环境更整齐。各校以师德师风教化活动为着力点，在新学期伊始就强化学校环境卫生，为新学期各项教化教学工作的顺当开展奠定了的良好基础。二是新学期的教学氛围更深厚。通过师德师风教化活动，全镇老师普遍增加了遵纪遵守法律意识和爱岗敬业的自觉性，老师的衣着、仪表、谈吐更加规范得体，精神面貌面貌一新，彻底转变了存在的老师节后才正式开学上课的错误意识，整个教化环境呈现出新面貌、发生了新改变，各校教化教学工作已正常有序开展。 校以师为本，师以德为先。师德建设
30、，关系到老师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德师风教化活动，我校对发觉的问题和不足加强了整改力度，并取得了肯定成效。但师德的提升却是永无止境的，我校仍将不断接着创新师德师风教化的载体与方式，将其贯穿于学校教化教学工作始终，不断提升老师职业道德素养，为教化事业更加美妙的将来作出更大的贡献。 关于学校师风师德活动总结最新范文5 开展践行社会主义荣辱观，宝安老师从教“十坚持、十不准”学习教化活动，在我校引起剧烈反响和高度重视。我校通过观看录像、举办专场报告会、专家辅导、自学、小组探讨、自查自纠等多种形式，仔细学习，并结合我校实际切实加强师德建设，努力提高老师
31、职业道德水平，达到了良好的效果。在这次教化活动中，我校从区专题报告到校老师座谈会，始终站在师德师风教化活动的第一线，深深地感受到切实加强师德师风建设，努力提高老师道德水平的重要性。 教化是崇高的社会公益事业，老师是人类灵魂的工程师。老师职业道德素养凹凸，干脆关系到青少年学生的健康成长。多年来，我校广阔老师在教化教学岗位上不辞劳苦、辛勤工作，为我镇教化事业作出了很大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是，我们也必需看到，目前老师队伍的整体素养，特殊思想政治和师德师风素养同教化的改革和发展、全面推动素养教化的要求仍有不相适应的地方，老师职业道德、师德、师风方面还存在一些不容忽视的问题。如有的老
32、师不留意政治理论学习，有的老师违反教化教学规律，靠加重学生课业负担，片面追求提高学生学习成果等。这些问题严峻损害了人民老师的光辉形象，社会舆论反映剧烈，这些问题如不快速加以解决，势必影响教化事业的发展， 影响广阔青少年学生的健康成长。我们肯定要从国运兴衰，民族复兴的高度相识和重视这个问题，实行切实有效的措施，不断加强和改进师德建设工作。 首先，要仔细学习，提高相识。我们肯定要各级组仔细组织老师学习新义务教化法、老师法、老师资格条例、中华人民共和国未成年人爱护法和中小学老师职业道德规范及宝安老师从教十坚持十不准等有关文件，深刻领悟精神实质，结合开展端正教化方向、明确教化思想的大探讨，提高对全面推
33、动素养教化，保证青少年学生健康成长的重要性、必要性和紧迫性的相识。以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，认清自己在保证青少年健康成长这个系统工程中的地位、作用和责任，认清加强师德修养的重要意义。引导广阔老师进一步端正教化方向，明确教化思想，并贯彻到教化教学工作详细实践的各个环节中去，努力培育老师爱岗敬业、忠于职守、甘于奉献的崇高师德。 其次，要总结阅历，查摆问题。在师德师风建设中，我校突出了以下几方面内容：在政治思想方面，是否具有坚决的社会主义信念，酷爱教化事业，安心教化工作；在教化方向、教化思想方面，有没有违反教化方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面，是否做到理解、敬重和信任学生
34、，师生关系是否做到了民主、同等，是否存在体罚或变相体罚学生、以罚代教行为；在治学方面，是否坚持不断刻苦学习和进修，不断提高文化业务素养，有没有不思进取、误人子弟的现象；在思想品德方面，是否做到了严格要求、乐于合作、廉洁从教，有没有以教谋私和追求拜金主义、享乐主义和个人主义的倾向；在仪表和风度上，言谈、行为举止和服饰装扮等方面，是否做到文明礼貌、适当得体，优雅大方，有没有不尚节俭，损害和扭曲老师形象等问题。要求每位老师都要比照十坚持十不准规定的十项内容，仔细查找师德风方方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的详细表现、危害和产生问题的缘由都要做出深化细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。
35、 师德师风建设是学校精神文明建设的基本任务，是教化行风建设的一个重要方面，也是老师队伍建设的重要组成部分。我校充分相识到，师德师风建设在加强和改进教化工作，端正教化方向，明确教化思想，保证青少年健康成长中的重要意义，不断地提高对当前开展师德师风建设的必要性和紧迫性的相识，把师德师风建设作为老师队伍建设的首要和长期任务，抓实抓好，常抓不懈，形成良好的师德师风建设氛围，立形象，树新风，全面促进老师队伍建设和教化教学工作再上新台阶。 关于学校师风师德活动总结最新范文6 宁晋六中这半学期重点开展了师德师风整顿学习活动，作为实习老师的我也参与了本次活动，通过这次学习我觉得：没有良好的师德师风，不仅会影响
36、教化教化的和谐发展和教化改革的深化，损害教化的形象，甚至还会影响社会的稳定，损害老师和学校人民群众中的形象。推动素养教化迫切须要加强师德师风建设，建设一支具有良好师德师风、高素养的教职工队伍，势在必行。 整个活动在学校的细心组织和领导下，扎实有序的进行。首先，在学校中层以上干部中传达了活动方案，成立了以李校长为首的学校师德师风专题教化活动领导小组，在专题教化活动中，学校重视每个阶段的过程。我们在学习过程中，仔细撰写心得体会，在查找问题、自查自纠阶段，仔细反思自己有违师德师风和老师职业道德的行为。活动既有深厚的活动氛围，又有扎实的活动内容。我们对每一个阶段都肃穆仔细的对待。仔细扎实有序的活动过程
37、，使整个活动收到了实效。 在师德师风专题教化活动中，学校狠抓了当前影响师德师风建设、人民群众反映剧烈的现象，发放学习资料，宣扬关于老师的各项法律，检查老师作风。我校在许多重点问题上抓得紧，抓得扎实，所以如乱补课、体罚学生等不良行为在我校未有发生，在社会上为学校树立了良好的职业道德形象。 针对老师中可能发生也简单发生的体罚学生的行为，学校组织老师仔细学习了教化法、未成年人爱护法等法律，以提高法律意识，并请有教化阅历的老师沟通教化双差生的阅历，提高教化学生的实力。虽然在整个学习过程中，我只是简洁参加一下，并没有坐到非常仔细的学习，但是通过专题教化活动，通过学校领导们的演讲，以及师大顶岗办“五个一”
38、活动的访名师一项，我觉得做一名好老师并不简洁。 在活动中，学校始终坚持将师德师风的教化与教化教学工作紧密结合起来，以教化活动为动力，促进教学工作及学校各项工作的开展。 我们在学习过程中正确相识了开展师德师风专题教化活动与进行教化教学工作的关系，相识了开展教化活动是促进教学工作的动力，关于引导教职工通过专题教化活动激发出来的工作主动性，用到学校教化教学工作中来。一方面教职工的工作更仔细踏实了，责任更强了。另一方面学校进一步落实了各项管理措施，在检查中，又重点突出对备课上课等教学方面的检查。对老师备课、上课、探讨课等状况的监督检查，更好的促进了老师仔细完成教学工作。我们严格根据上级的有关要求，将学
39、习到的感想和心得落实到每一个老师的工作中来，工作更加兢兢业业，除了搞好教学，还注意对学生的思想教化，注意自身业务的接着学习，以提高业务实力，进一步搞好教学工作。 关于学校师风师德活动总结最新范文7 为了加强师德师风建设，努力建设一支高素养的老师队伍，我校依据户县教化局关于进一步加强师德师风建设的通知和户县教化局关于在全县教化系统集体开展师德师风教化月活动的支配看法，结合我校的详细实际，细心组织，仔细学习，努力提高学习的实效性，目前，师德师风教化活动已收到了肯定的成效，现将整个活动总结如下。 一、加强组织领导，明确活动宗旨 首先，我们让领导班子成员明确这次活动的指导思想，即以学习贯彻中小学老师职
40、业道德规范为主线，以规范老师行为和完善师德建设为重点，以“开展向冯雪红同志学习活动”为契机，进一步加强和改进师德建设，提高老师师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力、忠诚党的教化事业，让人民满足的老师队伍。 其次，让领导们明白开展活动的目标任务是：提高思想觉悟，加强师德修养，转变工作作风，促进各项工作。 我校对这次教化整顿活动非常重视，成立了由校长任组长，副校长任副组长，教育处、工会、办公室等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织支配详细落实到每一位领导小组成员，责任到人，制定了日程，支配详尽的实施方案，并将活动支配印刷下发。 二、组织宣扬学习，提高教工相识 为了
41、营造学习氛围，我校制作了学习、宣扬版面，悬挂了两条横幅，召开了教工学习动员会，组织学习了师德倡议书，学习了县局党委关于开展向冯雪红同志学习活动的确定。 师德师风教化活动的第一阶段，主要任务是政治学习。我校实行了集体学习和个人学习相结合的方法。学校选择印发了老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法律、法规，以及中小学职业道德规范、关于加强中小学老师职业道德建设若干看法、陕西省中小学老师八不准等老师职业道德建设的要求。经查，教工人人有学习笔记，字数均在5000左右。 在政治学习的同时，我们倾听了先进事迹，树立了学习榜样。4月3日，我校全体老师前往南关中学听取了全国劳动模范德育
42、标兵冯雪红同志的先进事迹报告。当老师们听到冯雪红为了山区的而顾不上自己的孩子时，许多老师落泪了；当听到冯老师走了几十里山路，做失学孩子家长工作时，老师们陷入了深思；当听到冯老师带病给学生上课时，老师们油然起敬。回校后，老师们人人都写了心得体会，个个表示要向冯雪红同志学习，爱岗敬业，为画乡教化作出应有贡献。 三、实行多种形式，仔细比照检查 在深化学习，提高相识的基础上，我们组织全体教职工，人人写出书面比照检查材料。学校又召开了部分家长会，用电话以及在体育、计算机考试时（家长接送子女）口头征集家长对老师、对学校的看法，同时又下发“师德师风看法征集表”，书面征集家长看法，由学生带去带回。学校向学生下
43、发“看法征集表”，让学生从八个方面评价老师，用“A、B、C、D”划分等次，评出优劣（A占95%为优秀），学校张榜公布。这八个方面是“师德师风、工作看法、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学效果、管理实力、关爱学生”。 学校下发“教工看法征集表”，为了消退顾虑，让教工先一天带回，其次天无记名投箱收集，并注明：“可让他人，那怕是怨言恨语，但只求真实。 经过仔细的反思和自查，以及广泛的看法征集。我们一样认为，几年来学校的管理和教化教学质量虽然年年稳步上升，同志们也为此付出了艰辛的劳动，但也存在不少问题： 1、学校管理方面存在的主要问题是，虽然学校重智育教化的探讨、管理和考核，但思想品德教化管理探讨少，
44、管理考核机制有待完善；学校重中考科目，轻非中考科目。 2、师德师风方面，同志们在自查中反映出的主要问题是：有的同志事业心不强，钻研业务少，教学成果差；教化学生缺乏耐性，方法简洁粗暴，在部分老师中存在体罚和变相体罚学生的现象；管理缺乏爱心，少数老师不能因材施教，一味严厉要求，对品德有缺陷，学习有困难的学生关切不够；教化观念陈旧，以分数定优劣，以考试论成败的观念依旧存在，未能树立正确的人才观，不能适应素养教化的须要；少数老师组织观念淡漠，纪律松懈散漫；还有个别老师言行不规范，不注意仪表，不能为人师表。 3、学生教化管理方面存在的主要问题是：虽然重视学生思想品德、法制、平安、心理健康教化，但不少老师
45、重“管”轻“导”；部分老师缺乏同学生的沟通和沟通，信奉“严师出高徒”，忽视了“亲其师，信其道”的古训。 针对上述存在问题，全体教职工结合工作实际制定了各自的整改方案，提出了改进措施做出了庄重的书面“承诺书”。各部门依据大家的看法和建议制定了本部门的整改措施。学校综合各个方面的状况，制定了综合性的整改方案。 四、落实整改方案，建立长效机制 落实整改，建章立制应是师德师风教化整顿取得成效的关键所在。因此，我校将 1、建立政治学习的长效机制。 学法令，坚持依法治校；学制度，坚持以章管理；学规范，外塑形象，内练硬功；学先进，爱岗敬业，永不褪色。 2、充分发扬民主，完善管理制度。 老师不仅是一种职业，尤
46、其是一种生活。过严，难以承受；太忙，简单厌倦。因此，制度力求合理，更求合情；合情合理，师生都能接受，更利于执行。管理要以人为本，管而不死，活而不乱，宽严有度，严慈相济。管理应当不是改造人，而是唤醒人；制度不在约束人，而是激励人；管理的秘诀是敬重，制度的核心应是真爱。力求与师生建立同等和谐的挚友关系，共享“心有灵犀一点通”的心照不宣的平和。 3、潜心推敲探讨，细化激励制度， 我校将精确利用嘉奖性绩效工资，制定激励制度，力求充分体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，以提高教工的工作主动性。 4、建立评价机制，激发工作热忱。 我们要求老师应做到“三视“，即”视学生为子女，视教化质量为生命，视家长为亲朋“。因此，评价同志我们将做到“工作第一，工作成果第一”。“工作第一”的内涵有二：一是要独立、仔细、创建性地做好各项