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1、2023年体育教学中的环保教育小学语文教学中渗透环保教育 环境是一切自然资源的宝库，树立环保意识，驾驭环境基本学问和技能，想方设法在学校中广泛开展环保教化，使中学生成为将来的环境爱护者，因此，在体育教学中进行环保教化势在必行。如何在体育教学中进行环保教化，详细该怎样做呢？一、在体育教学中驾驭环保学问让学生理解环境污染概念，它会对人体健康造成怎样的危害。在体育与健康课本中，有关环保的内容不少，如选择相宜的体育熬炼场所、大气对健康的影响、噪音对人体的危害、常见病的预防、影响健康的因素、现代社会生活与体育等。这些教材为我们实施环保与体育的结合供应了很好的内容。为此，每学期都支配4个课时，精选有关材料
2、，利用室内理论课讲环保学问，讲环保对体育运动、对人体健康的影响。如饮水卫生、日光浴、紫外线、教室的空气流通、雾天不宜在室外活动等。讲课过程结合生活实际，引导学生提出问题，进行探讨和辩论，让学生充分发表自己的见解。如夏天阳光太强，气温太高，不宜上室外体育课，最好在阴凉的地方做嬉戏。这一话题引起了学生的剧烈反映，纷纷发表看法，对体育老师如何依据气候改变支配教学内容和学习形式有很大的启发，像这样的课堂既灌输了环保学问又活跃了教学过程，还开发了学生智力。二、在体育课堂教学中进行环保教化体育教化要想使学生真正树立坚固的环保意识，就离不开广泛的宣扬及思想上的渗透。 在体育教学过程中，利用点滴的事情向学生进
3、行环保意识的培育。所以我依据实际教学的须要，利用大课间的时间，有选择地向学生进行环保方面的宣扬。例如环境改变与身体健康的关系环保学问的应用食品卫生与公共平安等，丰富的内容符合学生的年龄特点，巩固了学生对于爱护环境方面的相识。在实践教学里，依据环保教化的须要，我是这样做的。在体育课堂上要求学生利用易拉罐，矿泉水瓶做几项活动器具，便利我们在体育熬炼中应用。如用矿泉水瓶做掷远项目的器具，做曲线跑的参照物；用啤酒瓶摆成保龄球的形态，用排球击打，进行学打保龄球的嬉戏；还有用废报纸做成跳板，进行蛙跳练习等。本着节约、利用的原则，让学生自己动手，尽可能利用废旧物品，发挥想象，开发活动器材。方法多种多样，学生
4、们在受到启发以后，独创出更多的活动器材来，在创建中培育环保意识。课堂上到处可以进行环保教化，比如，在一节400米跑的课中，设计这样的打算活动，要求学生以最快的速度，将校内中的果皮纸屑捡干净，一来，作了充分的打算活动，二来，让校内面貌一新，进行了有效的环保教化。在弯道跑时，为使学生驾驭降低重心并用外侧腿蹬地幅度大，外侧臂摇摆幅度大这一教学重点，让学生设想前面的标竿是放学途中我们必需穿过的小树林，我们不能遇到小树苗。这样，学生很自然、自觉地限制了身体弧度，攻克了技术难关，既调动了学生的主动性，又教化了学生爱惜花草树木，同时，也使老师的讲解收到了更好的教化效果。让学生明白校内环境须要大家爱惜，环保是
5、全体师生共同的责任。在放松复原阶段，我让学生将捡来的易拉罐、水瓶装上沙粒，汇聚成悦耳的舞曲，伴随着轻快的步伐，尽情放松。三、养成环保道德行为习惯作为体育老师，不断在教学中创设环境教化情景，“从我做起，从现在做起”，为学生供应范例，引导他们去体验环保行为，强化环保行为习惯，形成最终的环保习惯。让学生懂得，爱护环境、爱惜生态，反对任何形式的污染和破坏，自觉与破坏生态环境的思想和行为作斗争。珍惜每一粒粮食，节约每一滴水，爱惜每一寸土地，爱护每一种物种，做到不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不摘花折草，引导学生从人与自然的关系和生态可持续发展的道德角度，体会道德行为习惯的价值，使学生留意课堂内外相结合，多方
6、位、多渠道地渗透环保教化，让学生懂得环保的重要性，更加自觉地规范自己的行为。四、利用课外活动渗透环保意识把环保意识渗透到活动课中，利用活动课的多种形式，使环保更加贴近学生，让学生在潜移默化中接受环保教化，取得好的效果。如每逢植树节让学生每人栽一棵树，组织学生对生活垃圾的处理进行探讨；对白色垃圾、电池污染、一次性筷子饭盒、街道噪音、汽车尾气等问题进行调查探讨；组织学生到周边受污染的地方实地考察，让学生目睹被污染的现状。这些真实生动的情境，自然地激发学生对不道德行为的憎恨和鄙视，对爱护生态环境的良好行为的敬重和崇敬，从而更好地激发学生的环保意识和决心。在体育课堂上渗透环保教化，使学生既增长学问，又开阔视野，激发他们的环保热忱，树立环保意识，深化环保行为，使学生从相识到行为，再从行为到相识，建构了坚实的环保理念基础，从而促使学生产生、分化出丰富、深刻的环保思想和行为。作为一名体育工作者，有责任在教化教学过程中和学生携手共创健康环保的学习生活环境，让更多的学生去关注环保、享受健康生活。（责任编辑刘红）