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1、2023年英语组学期教学计划5篇 许多老师为了让自己的教学可以更好的操作，都是须要将教学安排写好的，没有教学安排的教学注定是杂乱无章的，我今日就为您带来了英语组学期教学安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 英语组学期教学安排篇1 一、同学现状分析: 四年级有同学65人，男生35人，女生30人。 通过近一年的学习，以对本班有了肯定的了解。大局部同学成果不够志向主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集中，思想开小差，小动作多。本学期在此基础上进一步提高他们的听说读写的综合实力。 二、教学内容： 本学期教学内容有两点。 1、new standard english.一年级起点第八册。 2、en
2、glish childhood.英语的童年的教授。协作外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使同学在情境中学习英语，大胆说英语，表示自身，使同学大胆说，主动做，努力唱。 三、教材分析： 本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般状况下，第一模块出现本模块所要学习的语言内容，其次模块供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。本书要求同学能运用语言、学会组织和独创，突破口语的表达。 四、教学目标： 1，激发同学学习英语的爱好，使他们建立学习英语的自信念。 2，培育同学具有良好的语感和良好的语音语调和书写基础。 3，尽可能用英语进行日常会话沟通。 4，培育肯
3、定的视察，记忆，思维，想象和独创实力。 五、教学重难点： 我会依照教学的大纲完成教学要求，他们将会学会用英语如何表达将来式、过去式、以和愿望的表达。同时在此基础上提高他们的发音、书写的实力。培育他们听说读写的实力和加强学习习惯的培育和自我学习的实力，通过潜移默化、后继薄发的学习达到良好的效果。 口语教学工作，与外籍老师一起研讨如何实施英语教学，让同学和外籍老师多接触、多沟通，培育同学说英语的自信念。 六、教学措施： 教学前教具打算：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。课时安排：本册共11个模块（其中一个复习模块），每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课。 总
4、之，我会在领导的指导和同事的监督下，努力的工作和学习，使自身能得到进一步的提高。 英语组学期教学安排篇2 一、 状况分析 通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了肯定的基础，大部分学生对英语有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力，当然也有少数学生由于种种不同的缘由，如智力方面的问题，学习看法上的问题，学习态及家庭方面的因素等，渐渐觉得学习上有困难，本学期必需在接着培育学生学习爱好和听说实力的同时，采纳符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有安排地培育学生的读写实力，特殊对于个别学习上有困难的学生，老师要耐性实行主动激励的方法，创
5、设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习主动性。 二、教学要求 1、 情感要求 （1）接着培育学生的学习爱好。 （2）培育学生关切他人的品德，学会赞美别人。 （3）会礼貌地与他人进行交往。 2、学问与技能要求 （1）能按四会要求与三会要求驾驭所学单词。 （2）能按四会要求驾驭所学句型。 （3）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。 （4）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的语言和录音。 （5）初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。 （6）养成洪亮、清楚地读英语，说英语的习惯，仔细模范、语音、语调以培育语感。 （7）能在完成某个任务（涂色、
6、制作）的过程中学会相关的语句，并且培育学生动手实力。 （8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。 三、教学措施： 爱好学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习爱好，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。 1、创设情景，帮助学生理解，驾驭不怜悯景下的日常交际用语。 2、自编歌谣，帮助学生记忆。 3、设计不同的嬉戏，激发学生的学习热忱。 4、进行大量的对话合作操练，会敏捷运用所学交际语言，培育学生的创建思维实力。 5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整齐。 6、会诵读歌谣a funny goat . 四、详细支配 了解辅音字母l 和m
7、 在单词中读音。 英语组学期教学安排篇3 一、指导思想： 本学期英语组将以学校工作重点为依据，深化学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步深化英语教学改革，主动做好“信息技术与小学英语学科整合”这一探讨课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作重点及详细措施 1、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体
8、的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 2、教研组、备课组建设： 在学校的教学工作支配中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 3、仔细学习并领悟小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。 三、各年级详细工作三年级重点工作： a.英语学习爱好培育。 b. 课本学问的100%驾驭外，能接受一些课外学问增加学生的学习实力。 c.开展英语表演活动。 d. 做好集体备课，仔细处理好目前难
9、度较大的教材。 e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词竞赛。 四、五年级教研重点。 a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。 b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学工作。 c.仔细开展好学科活动：书法竞赛、单词竞赛。 六年级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据学校的要求落实好学科安排。 b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。 c.接着训练学生各方面的实力，大胆变更六年级学生胆怯开口说英语的习惯，思索出好的方法变更目前口语操练的质量。 英语组学期教学安排篇4 一、指导思想 仔细学习各教学常规
10、，完成教科研中心和学校布置的各项任务；创新教研组工作，力求实效。团结互助，彼此学习。共同探讨，一起进步。爱岗爱生，奉献教学。 二、主要工作 1、组织好（单周星期三上午）的校本教研活动。做到活动有实效。仔细学习并执行省教研室教学管理指南及学科教学建议、市学科教学常规和象山县义务段学校老师教学常规。组织好老师参与各级教研活动，多学习求进步。 2、探讨并统一三年级的教学目标要求：本学期内，字母教学的口笔头过关，接着加强单词表的认读训练，驾驭每个对话、句子的意思，起先支配适当的单词拼法记忆任务；重视参照当前四年级在低段时的教学阅历。 3、进一步发觉问题、解决问题，并把它们与教学探讨工作结合起来，努力成
11、为探讨型老师。接着探讨小学生通过pep教材学英语的遗忘率，重视教学过程中的滚动复习呈现。探讨上半年四、五年级的教学进度及穿插复习支配。高年级的课堂教学要滚动复习pep三四年级教材中的lets do，重视动词学习的重要性，重视这些动词、动词短语学习的趣味性。在当前的四、五年级要加强音标教学和直拼训练，可以尝试语法教学和写作教学。 4、制定文峰学校小学生英语口语检测方案，以12月的口语 问答检测为基点，奔着“小步伐、易操作；重引导、看提高”的原则，在五、12月份组织抽测。着手申报课题“文峰学校小学生英语口语发展性探讨与实践”。 5、坚持背诵过关，强化外语语言基础学问。组织好全国小学生英语竞赛的报名
12、工作、复习辅导、初赛、决赛等工作。 6、加强各年级后进生的辅导。建议组员每周额外支配一两课时的时间特地辅导后进生。探讨后进生辅导的实效性。 7、高质量完成学校等级考核课，争做巧教型老师。搞好以课堂教学为中心的老师基本功训练，自觉仔细进行教学反思，高质量参加学校的“教学反思评比”活动；进一步开展“有效的课堂教学及探讨”, 走“轻负担、高质量”之路。一如既往地培育好青年老师，组织参与县青年老师基本功竞赛。 8、推动网络教研。参加县视屏双向互动式教研的试点。 9、组织老师主动参与县优质课、教学案例、教学论文三项学科评比。 10、接着深化中小学连接探讨。探究当前四、五年级在今后完成pep教材系列的教学
13、任务后剩余时间（11.5年）的教学方案。 英语组学期教学安排篇5 新的一学期又起先了，在听完宗校长新学期工作安排和对教科研室工作安排介绍后，内心无比激烈，受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作安排如下： 在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充溢博客内容。针对学生状况探讨本学期的教研课题。刚好记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼法有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓
14、重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期注意学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期实行朗读竞赛。 第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激
15、励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去激励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教化教学任务。 本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语爱好不浓，学习不是很仔细，性特别向，喜爱表现自己，所以我要依据他的特点多一点耐性，多给他一些激励，争取让他有一个较大的进步。 教学进度及期末复习支配： 本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。 unit 15课时第一周-其次周 unit 25课时其次周- -第三周 unit 35课时第三周- -第四周 unit 45课时第四周- -第五周 unit 55课时第五周- -第六周 review and mid-test2课时第六周 unit 65课时第七周-第八周 unit 75课时第八周- - -第九周 共2页,当前第1页12