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1、2023年关于致教师读后感范文精选 老师要拥有坚决的志向目标，拥有独特的教学方式才行，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的关于致老师读后感范文精选，以供参考。 关于致老师读后感范文精选 我觉得，老师最重要的任务是学习。任何一个教化家都不行能离开前代人的教化财宝。事实上，许多的教化家，只不过是把别人的财宝应用到自己的教化实践中，提出许多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少老师找不到感觉，找不着“北”。作为一个老师，你跟其他专家不一样，须要各方面的学问，一个学问面不广的老师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对老师的期望就越高，他就越是把老师
2、当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他就特别悲观。所以老师应当完善自己的学问结构。 其次，志向老师还应当努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色调、旋律和内涵。老师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。老师须要有一颗特别年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们始终主见师道尊严，激励师生之间有距离感。中国教化传统有许多好东西，也有许多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。 老师还应当有三历：学历、经验和阅历。这三历是一个有机的联系，不肯定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一
3、样的。我们要激励老师成为一个探究自然、酷爱自然、酷爱生活、酷爱人类的人，要培育这样一种心境，才能教化好孩子们。 教化须要志向，只有燃烧起志向的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝合力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应当激励我们的老师，在任何时候，都不要放弃；应当激励我们的学校，在任何时候，都不要放弃。因为我们已经接近了胜利的边缘。我们已经追求了，就应当有结果。教化是永恒的事业，一代老师的追求，两代老师的追求，全体老师的追求，会在校内里燃烧起志向的火花，并从而使我们的民族燃起志向的火花。所以我希望，中国的教化充溢志向！我们的老师，充溢志向、激情和诗意！ 总之，朱永新教授的致老
4、师一书中还有很多值得我们去追求的志向，我们肯定要努力把这些志向化为前进的动力，才能使教化步入科学的轨道，才能使教化在中华大地上结出更加文明绚丽的硕果。它也将时刻警醒着我们去做一个新时代的“志向老师”，培育一群新时代的“志向学生”，教化的将来充溢阳光。 关于致老师读后感范文精选 最近的空余时间，都是在读致老师这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线老师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中老师的问题、怀疑、故事等都是我们老师身边所遇到的，所思索的，所怀疑的，所发生的，读了之后，收获很大。 很喜爱书中的这一句话：“教化最重要的事情就是要信任孩子与学生，信任他们每一个人都
5、能够书写自己的精彩；就是要发觉孩子与学生，发觉他们的潜能与特性，让他们真正的成为自己。”“假如不能对学生一视同仁，那么老师最须要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。” 作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪慧美丽，乖巧懂事的，往往是我们最喜爱的；成果不好或纪律不好、特殊是品德不好的那些问题学生，往往是让人喜爱不起来。其实，这些孩子的背后有着多数的潜能和优点，假如我们成天看到的全是他们的缺点，恒久是无休止的指责，只会让他们变得越来越糟糕；假如换个角度，细细视察，却能发觉再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，赐予他们自信，赐予他们希望，定能让他们收获一个更漂亮的童年。
6、 学生没有贫富贵贱之分，他们须要老师同等的对待。尤其是缺乏自信和关爱的孩子，老师的激励，能让他感受不一样的暖和。 俗话说：“尺有所短，寸有所长”。班里的每个学生都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创建多数辉煌。作为老师，就是要擅长发觉学生的特殊之处，一旦孩子发觉了自己，找到了自我，他就会爆发出我们不可思议的能量。“虽不能至，心憧憬之。”这些新教化的理念，我会一路学习下去。 关于致老师读后感范文精选 打开书，前言处的我是老师这首小诗，犹如一杯espresso，香气扑鼻、口感醇厚，让人回味不止。细细品读致老师一书时，发觉其更像一杯latte，没有过多的
7、华丽外表，没有过多的酸涩咸苦，却多了一份真诚与感动。朱永新老师把自己对老师、对教化的理解和感悟与每一位老师共享，把自己对老师、对教化的热诚与挚爱向每一位读者传达。于我而言，除了收获满满之外，更多了一份思索与坚决。 “每一个孩子都是天使，作为老师，就肯定要信任每个生命都有着与生俱来的力气。”“假如我们发觉孩子还没有开窍，肯定是时机还没有成熟，或者是你还没有找到打开他心扉之门的钥匙。”孩子天生性格迥异，拥有着无限潜力，谁也无法预料明天的他会带给你怎样的惊喜。有时不妨退出老师职业的框架，静静地呆在一个角落视察，你会发觉每一个孩子身上都有太多的闪光点，是你从未知晓、未曾想过的。 有的孩子擅长表达，总是
8、迫不及待地告知你有关他的一切，让你对他印象深刻；有的孩子擅长表现，总是根据你的意思做好一切事务，让你确定他的实力，然后委以重任；有的孩子擅长沟通，总能与班上每一个孩子开心地相处，让你放心地把班级管理的事情交给他。每每谈到这些孩子，总让你赞叹不已，引以为傲。但也有这样一些孩子，不爱围在你身边，问你这样、那样；不愿有事没事地凑在你身边，说要帮你干这干那；也不喜爱和大家聚在一块打打闹闹、说说笑笑，总是那么不起眼，不能引起你太多的关注。可当你静下心来，细细视察时，你会发觉那些擅长表现的孩子，总会要求去担当太多事情，从未考虑到自己的实力与特点，往往很多事情表面看起来不错，其实内里却一团糟，甚至毫无意义。
9、而那些宁静内敛的孩子，虽不会太多言语，却会细细思索，专心去做每一件他觉得有意义且是他实力范围内所能承受的事情。 每个孩子都是一个天使，他们带着纯真与真诚来到你的身边，把世间最好的爱给了你，千万不要因为学习成果不够优异，而去否定他的一切；千万不要因为同一个问题讲了多遍，他还不理解，而去质疑他会有意和你作对；千万不要因为他间或犯得一个错误而对他失去信念，不再信任多给他些自由、时间、空间，他会爆发出我们不可思议的能量，他会创建出令你惊异的辉煌。 朱永新老师在书中提到“其实，最好的教化是不教之教，是帮助每一个人相识他自己，成为他自己。在人生的旅途中，最终成就人生的人只能是自己，因为只有自己才是命运主子。”我想我能做的，无非就是尽我所能陪伴孩子，静待种子发芽、花朵盛开、果实成熟，坚守这片未被污染过的圣洁之地，做孩子童年世界的守望者。作文