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1、2023年关于班主任班级管理心得体会范文汇总6篇 每当有一些心得感悟时，可以刚好记录下来，让我们不断思索不断进步。在许多人眼中，写心得体会都是一件过于困难的事情，以下是我细心为您举荐的关于班主任班级管理心得体会范文汇总6篇，供大家参考。 关于班主任班级管理心得体会范文汇总1 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当某某课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是确定班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果
2、。 一、以身作则，为人师表 老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我期望我的学生成为专心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强
3、的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教化。”老师要做到爱而有度，严而有格。 在社会急剧变革的这天，应对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，我们务必做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随意放过，要帮忙他们究其病因，以便彻
4、底杜绝。 一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，而且更就应做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到教化的效果。 三、信任学生，敬重学生 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面
5、都比较差，常受到同学们的鄙视。透过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种状况，我帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果。 教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科
6、学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改善，不断提高，专心探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 关于班主任班级管理心得体会范文汇总2 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，刚好激励赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信
7、任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的酷爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。 三、创建有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部
8、的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。 要做一个胜利班主任，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力
9、，学生与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。 人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献身。 关于班主任班级管理心得体会范文汇总3 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。我几年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任
10、要以身作则，为人师表 老师要在学生中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 二、发掘言行的闪光点 每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让
11、学生在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里静默无闻，学习成果一般，属于那种走进学生堆里不简单找的学生，但她的字写得不错。 我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应刚好发觉学生的详细优点，公开赞美。这样
12、，赞美将会成为激励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。 三、发挥班干部作用 班干部是老师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“限制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。 四、充分利用好学校组织的各项活动 教化是种活动。班主任老师应带领班级的学生主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型
13、集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培育他们酷爱集体、关切他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。 对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 关于班主任班级管理心得体会范文汇总4 本学期我担当了0507班班主任，虽曾做过多年的班主任，有肯定的班主任工作经验，但这是我
14、在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作，所以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否干脆影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。 一、制定具体的班规班纪，严格制度，形成良好的班风 中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接手0507班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，根据学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，找寻差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管
15、理工作中，我得出了一条阅历是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规则，成方圆”。 二、培育骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍 在选拔、培育骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主见“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成果不好的一律不准担当班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。 1、班级管理的“核心力气”团支部书记和班长 他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则帮助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌. 2、班级的“中层干部”团支委与全体班委 他们各司其职，各负其责，
16、是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的支配领导，又指导着各块的同学落实好任务。 三、关切、爱惜每一个学生，并把关切落在实处 老师喜爱得才兼备的学生，这是人之常情;而要喜爱后进生，特殊是个方面都令人苦恼的学生，在感情上的确较难。作为一位教化工作者，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是须要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进行深化的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心。同时从一点一滴的小事起先，培育他们
17、的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，主动激励他们在思想上的每一个进步。 关于班主任班级管理心得体会范文汇总5 年树木，百年树人。以培育创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而困难，繁琐而特别的工作。做一名优秀班主任，建设一个好的班集体，是每一个班主任的幻想和工作动力。本人自担当班主任以来，酷爱教化事业，爱惜学生，教化思想端正。工作责任心强，作风正派，有肯定的教化教学水平和组织管理实力，能够根据德、智、体、美 、劳全面发展的要求开展班级工作。全面教化、管理、指导学生，使他们成为有思想、，有道德、有文化、有纪律、体魄健康的栋梁之材。正靠着对班主任工作的一片酷爱，我取得一些可喜的成果。
18、 一、为人师表，领先垂范。 作为班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作实力之上的.。用自己的行动去劝服学生，胜于一百句空话。班主任的自身素养、道德修养，是班集体乃至班级中每一个学生的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先垂范。到处留意修养，遇到偶发事务总仔细对待，谨慎处理。工作中多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些指责指责；用自己的实际行动去教化学生，影响学生：如发觉地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。诸如此类的事情，发觉不足亲自去做好。 二、重视学生的德育工作。 德育是学
19、校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在德育 、体育、美育、和劳动教化中。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。最终可以变更和促进社会道德风尚的进步。我利用每次班会或课前对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、志向信念教化、道德教化、传统美德教化、感恩教化等等，都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。 三、加强平安卫生教化。 作为班主任，我很留意充分利用班会和平常，加强对学生的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法
20、的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安责任制。班内和卫生区指定仔细负责任的同学管理，进行监督和奖罚相结合。此外，我还比较留意不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化，留意学生的良好心理健康的养成，只有学生人身平安了，各项工作才能井井有条。 四、班干部队伍的培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部是班主任的左右手。所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培育。因此，我仔细执行班干部轮换制，选举出有实
21、力的班干部。 五、强化常规教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，也是衡量班主任工作的一个重要部分。一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。抓好日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变刚好解决问题， 利用班会组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规，从思想上给学生深刻的相识，在实际工作中，抓住日常生活中的不遵守纪律现象，对同学进行换位思索并主动进行教化，让学生
22、在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 六、与学生家长建立良好的关系。 家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 以上几点是我的一些班主任工作心得，本学期是对我的一种历练，在不断学习和反思的过程中，我也不断加入自己的思索，因为我知道，作为班主任最重要的是要对学生负责，只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，
23、多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中。 关于班主任班级管理心得体会范文汇总6 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个学生，满
24、意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一
25、个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。 三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老辈教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教
26、化。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教化学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 2、关切学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。