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1、2023年下乡支教总结范文6篇 职场人要想写优质的总结，就必需对自己的工作发展状况进行深化的分析，写总结就是个不错的记录方式哦。以下是我细心为您举荐的下乡支教总结范文6篇，供大家参考。 下乡支教总结范文1 支教队今日开设了高年级和低年级两组共八节课，其中除了文娱队和医疗队开展的芭蕾形体训练和体检共三节课外，其他均由支教队队员教授课程，其中包括素养拓展、英语万花筒、指尖上的艺术等等。每节课的学生人数总体保持在三十个以上，课堂气氛相对融洽，学生热忱度有明显提高，学生基本遵守课堂纪律。 总的来说，今日的课程有了更进一步的提升，并且课程的开展依据实际状况进行，其中有高年级和低年级的老师合作完成教学，敏
2、捷应对教学问题。不足的地方则表现在部分课程主讲老师与助教之间的协作稍有欠缺，部分课程有个别学生不大协作老师的教学工作。针对这两个问题，首先，我们须要在课前做好充分的沟通工作，安排好助教的指导工作，明确教学步骤，相互协作，完成课程教学。其次，各个老师的相互协作来加强对学生的指导，激励学生参加课程，激发学生的学习主动性，使课程更好地开展。 对于我个人而言，我觉得今日课程开展得相对来说比较顺当，学生们之间的团队合作实力有了明显的提升，熟识程度渐渐增加，这是自己很想看到的。四天的支教时间很短，能教的学问不多，但是今日的课程在提升学生间的团队实力、协作实力等方面做得比较好，这对以后两天的课程开展会有很大
3、帮助。同时，队员们对以后两天课程的开展有了很大的信念，大家相处气氛更加融洽，并能虚心接受其他队员的建议和看法，从中看到自己的优缺点，从而更好地开展自己的课程。真心希望学生能从中感受到我们的热忱，也希望接下来的两天队员们接着尽力完成教学工作，并不断地激励学生参加课程活动，使学生从中有所收获。 下乡支教总结范文2 xx年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺当，但是当中也存在着很多不足值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失： 一、本次活动优点多多： （一）主要体现在支教课程的设置上 在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生好用性的学问，比如说化学生活、消防平安、社交
4、礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个最大的不同。可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色的。学生的反应很不错，据说受益匪浅。 （二）支教组内部组员工作仔细负责，人员管理有质量 本次组员富有责任心，组长安排工作刚好，到位，基本上工作支配如期有效。 （三）多次试讲，看法肃穆 本次支教组一共进行了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。老师们，每次都能在大家的建议下完善自己的教学，看法肃穆谦恭。 二、我们同时也存在着很多不足： （一）缺少后备方案： 本次支教过程中，我们发生了很多临时变故。比如电脑用不了。这些问题我们都应当在之前就应当有过考虑，支教组的后备方案非常重要。 （
5、二）部分课程支配不妥当，肯定程度上影响学生的主动性： 如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。 （三）支教组与其他组沟通不足： 班主任作为学生与队员的沟通桥梁，必需熟知其他组的工作支配。但是，本次下乡班主任对于各组的支配都不算非常了解，往往都是非常临时的接收到通知，然后在不非常了解的状况下给学生们下达通知。 （四）支教组组员内部沟通不足： 下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组，尤其是班主任很须要聚在一起共享沟通，但是我们却发觉这种机会很少。 下乡支教总结范文3 这次主要是由河南科技高校
6、自动化专业的大一学生组成18人的团队，于7月10日赴嵩县罗庄小学对3-6年级约200名学生进行为期十天的社会实践支教活动。对于毫无阅历的他们而言此次活动无疑是一次巨大的挑战，抱着一颗热枕献爱的心在全自费一切自理的条件下，每位队员照旧根据工作支配把教学方案做细致仔细的打算，他们坚信自己专心的教化肯定能滋润村里正急需自然甘露而强壮成长的小树苗们! 7月10号晌午，支教团队的车还没到，学校门口早已站满一群小孩，他们窃窃私语低声探讨，脸上洋溢着甜蜜的笑容，好像对支教的哥哥姐姐充溢了新奇和期盼。预期到达后队员们稍作整顿后就立刻起先打算报名会场：拉横幅、摆桌子一些特殊远的村里家长听到了有高校生来支教的消息
7、也迫不及待地带着孩子冒着酷热的天气徒步前来询问。孩子们争先恐后地争着在报名表上签下他们的名字，这样热火朝天的报名场景让原本乏累不堪的队员们都变得精神饱满内心澎湃起来。 (一)素养教化 学寓于乐，学以致用，授之以渔是此次支教所围绕的中心。 为了促进孩子德智体美劳和身心健康的全面发展，团队此次开设的课程除了(主科)语数英外，还有(副科)生活技能、自然科学、思想教化课、音乐、美术、历史和健身早操课武术、舞蹈等。鉴于生活在村里的孩子接触外界的机会少，相识面狭隘的状况，队员们把教化方针定位在学寓于乐，学以致用。其中结合孩子现有的学问水平教授好用性课外学问，扩展他们学问面的同时发掘他们的天赋和爱好所在，从
8、而激励他们各施其长并用科学的方式欢乐学习! 以下是支教每个科目大致的课程支配： 语文授予诗歌、歇后语之韵味;在典故中育人，在生活中以此用理服人。 数学把理论学问变成生活中的应用数学包含着扑克牌数独嬉戏中数学原理，生活各物品形态的奥妙;最挑战大脑的趣味逻辑学，领导孩子用创新思维学习。 英语讲授欧美文化，以孩子们喜爱的英文儿歌为切入点引发他们对学习英语的爱好;从26个字母基础抓起订正孩子发音;教授音标，发最纯正的音、科学记忆单词。 生活技能课各种生活逃命技能，如地震演习、泥石流防卫与日常卫生保健等。 自然科学课讲授与他们生活最相关的科学：树木、庄稼麦子、花的常识; 动物小狗、猫、猪、鸡的科学学问;
9、 与他们相隔最遥远的宇宙天文学; 中国文化的精髓戏剧; 思想教化课针对孩子间相处出现的问题而定。 谈论交挚友、异性交往、全新的创新思维学习观(从生活中找现象发他们思索领悟)、幻想及指导该如何一步步靠近目标; 潜移默化中熬炼他们发言的胆识与运用一般话的语言组织实力。 音乐课讲授一些乐谱学问，分年级教唱励志歌曲;培育乐感，订正一些唱歌五音不全的现象。 美术课体验艺术之美。培育孩子的审美观，漫画素描作画，并借画抒情(对父母的爱、对支教老师的感谢之情分别画了两幅画) 历史课教会孩子反思历史、相识前人的奋斗史。 武术、舞蹈、体操支配在早上8点-9点，早晨提起孩子的学习的激情且强身健体。 男生习武、女生跳
10、舞、集体再做体操，活动了一个小时后就让三四年级的同学、五六年级的同学分两个班分别到2或3楼的凳子椅子稀缺的小教室上课(由于大部分教室课桌都在刷漆，因此只有两间课室能够运用，其中一间还是教室办公室)。上、下午均支配两节课时，时长45分钟，课间15分钟。课程两个班都根据副科+主科搭配，这样科学的配搭能让孩子更大程度的提高听课效率。因为早上刚做完操、下午冒着热辣辣的太阳满身大汗赶来学校和一个屋子的同学挤在只有一台小吊扇的课室里面坐在地上、桌子边沿或者站着一起听课孩子们确定特别难过，所以上下午第一节课的时间段会合理支配音乐课、美术课等副科让孩子放松心情，从而保证下节主科课的听课效率。 笔者在课室旁听的
11、时候都不禁被队员幽默好玩的讲课内容所吸引，看着孩子们听得兴致勃勃的表情，自己的心里也被深深的触动!众多科目最受宠幸的要数思想教化课了,听一名队员说有一次到下午6点的放学时间了他们不情愿下课就赶忙关上门窗、放下窗帘不让其他人打搅，并请求老师接着讲下去，他们对课程如此深厚的爱好和他们的举止深深地打动了支教队员，最终孩子还是在队员的劝告下才恋恋不舍离开课室排队回家。 (二)团队支教之况 与此同时罗庄小学艰苦的生活条件让团队更大程度的熬炼自己独立的实力，从支教活动中获益匪浅。 教学楼一楼的一间办公室就是白天他们的备课工作和休息的场所，吃饭时这里便成了餐厅，晚上也就成了寝室。笔者发觉，就餐时，队员们就围
12、坐在椭圆形办公桌旁，边啃馒头边喝着碗里飘着寥寥几颗米粒的米粥说着笑着，在他们脸上找不到一丝埋怨的表情。一名队员笑着告知笔者:“一到时间吃饭，我们就在这或啃馒头(拌酱)或吃面条拌番茄酱。我们边吃边聊着和孩子们之间发生的趣事，嘴里无味的馒头感觉也越嚼越甜了。” 这间原来才十几平方米的办公室还摆放了各种桌椅物品，如此狭窄的空间明显容纳不了18个队员们作为作息用地。因此(无奈之下)他们只能单铺张凉席，有的睡地板、也有的睡办公桌,再不然就将课室的桌子拼起来当床。据队员们说，每到深夜睡觉，教学楼后的树林总会飞来许多小虫子,有的停在身上、有的在耳边嗡嗡作响。因为没有蚊帐和除虫剂,他们只能塞着耳机听音乐，手拿
13、着课本煽走虫子入睡，劳累了一天疲乏很快就让他们进入梦乡了，早上起来看看衣服的背后难免附着不少昆虫标本。 值得一提的是在操场边上有一块用黑布遮起来的小角落，领队说这就是他们唯一小小的隐私洗漱之地了。晚上他们常常要开会备课，直到晚上十一二点才能洗漱。人员太多,有部分队员因为太晚没方法洗澡，身上都起了不少很痒的红包，实在受不了的时候只能到深夜里用冰凉的井水往身上爽快的淋浴一番，大伙坚毅的咬咬牙忍忍就过去了。领队笑着告知笔者:”深夜里露天洗冷水澡真是别有一番风味，更强身健体了!” (三)接送孩子 接送平安工作是深化了解亲近孩子很好的机会，也更为后期的家访做好铺垫。 为了保障孩子们的平安，每天放学孩子们
14、按不同村庄排好队，再由两名队员负责一队将孩子送回家。这看似一般的接送工作其实内有乾坤，原来队员们充分利用送回家的时间和孩子们说笑，给他们说说路边好玩的自然现象,引导他们思索发觉生活之美。事实上是借用这样开心的方式和他们交心。希望能了解到孩子们上课的感受与收获，说出对课程的看法,以便对于团队上课方式和课程内容进行适当的调整。更重要的是摸索他们每个人的性格以及内心真实想法，捕获他们的内心改变，这个基础工作对日后的家庭走访深化了解孩子显得尤为关键。 (四)深化家访 在家访前期工作都打算足够以后支教队员们便一一绽开深化走访工作 由于学生人数较多，依据实际状况队员们只能选一些可塑性较强的和学习看法不够端
15、正、言行举止比较突出的两类学生进行家访，帮助他们发觉自己的闪光点，并帮他们树立信念。队员们反映村里的留守儿童多，乡村父母的教化理念大都比较狭隘，多采纳指责打骂式教化，也不会培育孩子创新思维和领悟到他们自身丰富想象力之美。队员们在与孩子长辈沟通的过程中专心揣摩他们教化方式的利与弊，有针对性的结合自身的阅历而谈，激励家长和子女、校方间多沟通，时刻关注孩子心理和生理的变更。家访队员看着原本害羞的孩子在激励下英勇地站出来，第一次在父母面前把这几天所学的歌舞展示出来的时候，屋里喜悦的笑声划破了这安静的村庄大伙最希望的莫过于这样的欢乐能像回荡在峡谷一样悠长而洪亮! (五)总结 虽是第一次支教，但是河南科技
16、高校这支初生的支教团队在工作管理和支教成效两方面都取得了不错的成果。这从家长感谢的眼神、孩子们泪汪汪的眼睛、校长和主任的语言的确定中得到了证明。队员们表示一段时间过后会重返校内去探望一下曾经留给他们多数感动的孩子们，感受一下他们的改变。大家都清晰地知道十天支教并不能教会孩子们多少学问，所以在授课之余更多的是给孩子们做思想沟通工作帮助他们形成一种主动的思想。因为正所谓授之以鱼不如授之以渔，他们坚信主动的思想才能像导航灯一样将孩子们引领到正确的人生道路上，帮助他们强壮成长! 下乡支教总结范文4 三下乡支教活动已经结束，从高校生到一名支教老师，角色的互换让我深化了解祖国的教化事业，也更加酷爱这个事业
17、。短暂的两周支教生涯给我的高校带来崭新的一面，给我的人生增加不平凡的一页，这段经验很值得我去纪念。 我们支教的地点是电白安乐小学，初来乍到，我们对这里一窍不通，电白安乐小学领导赐予我们极大的帮助，我们十四名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。根据支教任务的安排，我的教学任务是一二年级的数学教学。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不简单。在教室这个舞台上，一节课四非常钟很快过去，而老师课前不能只打算四非常钟的内容，“台上非常钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。 我始终以为，要当一名好老师，关爱每一个学生是必需的。这里的学生很听
18、话，上课相当的主动，让我特别感动。为了保证每一位学生学到学问，健康成长，我严格要求自己，教孩子数学、唱歌、猜谜语，教孩子专心灵去感受这个世界的精彩和漂亮。我希望课堂上学生的特性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思索和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的华蜜。 七月流火，酷热难耐，支教的生活是艰辛的，农村的老师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我们老师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，沟通教学心得和体会使我们共同进步，顺当完成学校交与我们的任务。 尽管吃的住的不尽人意，但安乐小学是自然的，孩子们是忠厚淳朴的，无论走到哪里都
19、有甜甜的问候，学生的热忱像一缕缕清爽的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简洁而欢乐地生活着。课堂上，孩子们用新奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广袤的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不华蜜着，无时无刻不努力着。 下乡支教总结范文5 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我钦佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精
20、神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大
21、困难，必需要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担当了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是
22、仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教化，在家也没有良好的家庭教化氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习爱好和学习效率。课堂上我精彩地讲解并描述，循循地诱导，专心地激励，深深地吸引着每一个学生。特性是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特性活跃，带动了那些不善言语的学生都起先专心回答问题，得到了听课老师们的一样好评。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分
23、都在90分以上，得到了老师们的确定。 其次，我还非常留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也非常关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加学生课外学问储备量。 最终，在教研方面，我总是细心打算每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我专心参加语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在
24、平常，我还专心研读教化教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都仔细总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也专心参加。透过教化、教学、教研三方面，使自己的综合潜力得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。专心参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成果。透过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。 一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的
25、一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 下乡支教总结范文6 我们_乡中心初中在汉川市是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，的问题是师资力气不足，导致有些科目无法正常开展，这严峻制约了我乡教化事业的发展。在市教化局各级领导的关切支持下;在各先进兄弟中心初中的大力帮助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教老师来我中心初中任职任教，为我乡教化教学事业的进步做出了重要的贡献。时间过的真快，2023-2023学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成果，也存在一些不足之处，现对一年来的支教工作总结如下; 一、高度重视细心组织保
26、障工作顺当进行 终归城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教老师面临着一些不小的难题，对此，中心初中特地召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教老师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教老师供应的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教老师课余时间孤寂孤独，有条件的学校开通了电子阅览室，还为老师们供应兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教老师熬炼，消遣，消遣。各校领导还深化了解支教老师的须要并刚好优先解决，和他们细心沟通沟通向他们讲解往届优秀支教老师的工作业绩，为新来的支教老师树立目标，引领他们快速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学生的现状。为今
27、后的工作顺当开展打好伏笔。_中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教化学生们要敬重支教老师，理解支教老师，无论是在校内还是校外遇到老师都要礼貌问好等等，说起来或许微乎其微，但却犹如涓涓细流浸润每一个支教老师的心田，让他们在异乡感受到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。 二、正确引导督促检查确保支教工作收到实效 支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教老师能够安心从教，欢乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学阅历的优秀老师来我们这里为全体老师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很细致，打算的很充分，演讲的特生动，特
28、精彩。会后各学校都作了仔细的推广沟通学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，周密，重在落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教老师一起组织学习沟通，探讨开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写，以便在下一次的晚间沟通学习中再探讨再深化探讨，这样往复切磋-沟通始终持续到本学期结束。通过这种高校习，大探讨的有效教学活动的开展，不仅使我们全体老师和支教老师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学阅历，好的教学理念走入我们的校内，大大促进了我们中心初中教化教学事业的发展，缩小了与先进中心初中的差距。 为了确保支教工作收到实效，我们中心初中多次组织人力对支教工作进行检查，检查的方式实行一听汇报，座谈。就是从学校领导，老师那里了解各支教老师的工作看法，方法以及效果，和支教老师座谈，感知他们的教化理念，过程与方法，情感看法和价值观。二看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记载等状况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得体会等等。三调阅走访。对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的看法和想法。并刚好将有关的状况向支教老师反馈。从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。