《2023年英语教研组学期教研工作计划参考7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年英语教研组学期教研工作计划参考7篇.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年英语教研组学期教研工作计划参考7篇 我们常常制定工作安排是一个不错的行为习惯，在制定工作安排之前我们肯定要明确自己今后的工作目标，我今日就为您带来了2023英语教研组学期教研工作安排参考7篇，信任肯定会对你有所帮助。 2023英语教研组学期教研工作安排篇1 一、指导思想 以英语课程标准为详细指导，主动开展各项教研活动，提高小学英语老师队伍素养，全面提高小学英语教学质量。 二、教研重点 1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。 2、重视集体备课，加强老师的学习与培育，促进小英组老师整体素养的提高。 3、闷头抓教学。 三、详细工作 1、备课及听课 (1)备课是课堂教学的前奏，组织老师仔细学
2、习课标(20xx版)，以课标(20xx版)为依据，结合班级状况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学安排，安排中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。 (2)听课：a、坚持每周向不同学科老师听一次课，刚好沟通，刚好改进，做好听课记录。b、要求老师提前两分钟到听课班级，仔细做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。 2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。 3、新老老师结对子。 根据徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期接着在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老老师、有阅历
3、的老师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。 4、学生活动 期中考试之后，35年级学生开展英语竞赛，每个级段评比出一、二、三等奖各12名学生。 四、 详细工作支配 3月 1、课堂常规教化 2、对教材进行全面分析 3、制定学科安排 4、公开课教研活动 4月 集体备课 参与其它组的教研活动 5月 学生竞赛活动 学习新课标 其它组教研活动 6月 上交各类总结论文 三至六年级毕业复习打算。 期末考试。 2023英语教研组学期教研工作安排篇2 一、指导思想： 以xx市教研室、学校和教育处工作安排为依据;接着以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化探讨
4、课堂实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策，转变学生的学习方式，主动推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术协助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发学生学习爱好，培育实力。 三、工作措施： (一)加强理论学习，提高老师专业素养 1、组织老师接着学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前
5、的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、探讨融为一体。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终
6、身发展服务。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立个人初备集体探讨特性发挥的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立全局观，不是教几年级就只管这个年级，而是要主动参加到新教材的学习
7、与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。 4、防止分化现象，主动探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 其次，改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做
8、事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。 (三)加强教研组建设，提升老师水平 1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 2、注意发挥帮带
9、的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨实力和团队精神。 (四)拓宽发展渠道，促进学科建设 1、接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强
10、中小学英语教学的连接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、主动利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 四、每月详细工作支配： 8月 1、制定教学安排和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3、完成先周备课。 4、常规教学检查。 5、制定作业各项要求。 9月： 1、老师新教材培训。 2、英语教研活动各
11、年级总结近阶段的日常教学状况及培优状况，反思探讨怀疑之处，同心同德，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，进行英语教学阅历沟通。 3、常规教学检查。 4、组织并落实提优补差工作。 5、组织月考并做好分析，为下一阶段工作做好铺垫。 10月： 1、开展英语书写竞赛，百词竞赛活动。 2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 3、英语教研活动。 4、常规教学检查。 5、驾驭好进度，为期中考试做好充分的打算工作。 11月： 1、小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖激励。 2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 3、英语教研活动。 4、三到六年级英语规范书
12、写，并评比出优秀作品予以评奖激励。 5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 6、组织并落实提优补差工作。 7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。 8、打算迎接期末教学工作常规检查。 12月： 1、接着组织并落实提优补差工作。 2、教研组成员探讨期末复习安排与措施，抓好期末英语复习工作。 3、组织好期末英语测试测评工作。 元月 1、组织好期末考试。 2、本学期工作总结。 2023英语教研组学期教研工作安排篇3 一、指导思想: 本学期，我们依据区教研室和学校的工作安排，以新课程改革为中心，以素养教化为指导，增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，
13、进一步深化英语课程改革，充分发挥教研组教学探讨、教学指导和服务教学的职能。坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想，坚持以深化课程改革为中心，以课堂教学改革和专业成长为重点，优化教学过程，大面积提高教学质量。在目前的基础上，全面提高我校英语教研组的工作水平，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 1、加强理论学习，仔细领悟新课标精神，提高自身理论素养，努力提高每位老师的自身素养与教学技能，争取在济宁市青年老师基本功竞赛中取得优异的成果。 2、加强老师队伍建设，深化开展校本培训和校本教研，不断提升全体老师的专业素养，深化探讨教材，加强集体教研力度，提高教研质量和教学效率，力争每节课
14、都是优质课，努力缩小老师之间、班级之间的差距，全面抓好教学质量。 3、以教研室提出的“提高课堂教学的实效性”为探讨专题，组织本组老师通过实课展示，发觉不足，提出问题。分析教材的重难点，提出教学建议，探讨新课程理念下的教学思路及方法。 4、以科研促教研，加强以校为本的教研制度的建设，以教研促教学，走教学，教研，科研一体化道路，力争有二篇以上论文和案例在区级以上发表或沟通。 三、主要工作： 1、仔细组织本组老师学习区教研工作安排，并制订我校教研组安排及措施，并定时开展教研组各项教研活动。 2、仔细领悟开学初备课研讨会的精神,以备课的教研为突破点,加强备课的实效性，组织本组老师定期集体备课，共同探讨
15、教学中疑难，力求在备课上体现创新。我们组接着进行“同一课型大家上”、“组内探讨课”、“组长示范课”等活动，通过听课、评课、沟通信息,取长补短,促进教学水平的提高。 3、组织本组老师主动参与市、区举办的各种教研课和观摩课研讨活动，使广阔老师在活动中得到全面培训，深化课堂听课、评课，进一步提高自己的教学质量。 4、做好老师参与济宁市基本功竞赛的各项打算工作。 5、加强毕业班英语教学，搞好中小学连接，迎接区教研室的质量抽测。 四、工作措施 （一）加强教学理论学习 本学期除老师进行常规性的自我阅读摘抄之外，要接着深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神，还要系统学习一些论著，例如论自主、合作、探究学习、
16、对学习方法的几点相识、小学英语教学常规、中小学外语教学、中小学英语教学与探讨、小学教学设计等有关理论，提高自己的理论修养。 （二）落实教学常规，提高教学效益 1、比照常规，搞好外语教学的每一环节，进一步强化课堂目标意识；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2、抓教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用,通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进学科教学。主动开展集体备课，相互听课评课，坚持老师自我反思，自主成长。 3、进一步规范英语口
17、语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来落实，切实组织好各年级的学期、学年口语测试工作。 4、加强课题管理工作，抓实探讨的过程，注意探讨资料的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机结合起来，以课题探讨促进教学观念的更新和教学质量的提高。 （三）加快老师专业成长 1、以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注老师。定期开展多层次的教研活动。关切培育新老师，从理念层面到详细操作赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。 2、激励老师主动参加教科研。每位老师要有课题，结合自身的实践，边教边探讨。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平
18、。同时把个人的体会和阅历变成文本材料论文，用于沟通和发表。 3、教研活动做到“三化”，即常常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，创出本教研组特色。 2023英语教研组学期教研工作安排篇4 一、指导思想 我们学校是一所山区学校，但我们学校始终有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教化，校长常常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。依据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用
19、，九年级仔细系统地探讨整理新目标英语教材学问和实力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。 二、总体目标 1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习实力，争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯居处有学生，不让一个学生漏掉，激励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。 三、工作思路 1、协作学校及教育处、教研室做好“高效课堂”的教学探讨活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，仔细组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平
20、共同提高。 2、加强教化理论学习，提高老师理论素养 英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 3、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的探讨
21、，重视对学生合作学习意识培育的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。 5、抓好教学常规落实，深化教化教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。 6、各年级详细目标如下： 七年级：在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口
22、语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成果出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习爱好受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习爱好上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的同心同德下，重新培育学生的学习信念和学习爱好，让这两个班的成果有大的起色。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，为实现xx年中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位老师将做到同
23、进共退，制定具体的中考复习安排，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成果掉队严峻所产生的厌学心情，实行多激励，针对这部分学生降低要求，老师互换讲课，相互听课，实行一些嘉奖来调整学生的心情。 三、详细工作： （一）老师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度
24、为准则，比照检查，严格执行。 2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将接着通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年老师的各项考核。加强备课组内、间的相互沟通，达到互通有无，同心同德，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、网上学习与课题探讨，进一步充溢本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家探讨确定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，全部人参与探讨后，中心发言人收集看法，进进行总结。学校资源库也是须要不断优化、再建
25、设的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充溢本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。 4、协作学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。 5、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充溢内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体探讨、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案
26、。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，刚好了解反馈，刚好调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成果。 6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、本学期确定大力加强学生的口语训练及听力实力训练，每个年段每周定一次集体
27、听力训练。培育学生的会话实力，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导。从心理上消退学生的厌学心情，激发其学习爱好，调动其学习主动性，树立其自信念，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，主动协作教务处做好英语组其他方面的工作。 3、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师仔细学习大纲和中考说明，仔细探讨中考英语新探
28、究，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用实力的培育，特殊要重视学生阅读实力和写作实力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生进行转化辅导。 2023英语教研组学期教研工作安排篇5 一、指导思想 以学校教务处、科研处总体工作安排为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识，服务意识，教科研意识，质量意识，合作意识，充分发挥各自的职能作用。以新课程改革为中心，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。 二、工作重点 接着加强教化
29、教学理论学习，以学习新课程为主要内容。老师要以先进的教化理念支撑教化改革，改革传统的教学模式，把新课标的理念渗透到教学中去，培育学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，向教研要质量。 三、详细工作 1. 加强理论学习，做好“新课标”的实施工作、领悟“新课标”的教学理念。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，为学生构建发展平台。 2. 进一步抓好“教学常规”，加强检查督促，使学习落实常规成为老师的自觉行为。 3. 接着开展好听课、评课工作，以市学科带头人，校骨干老师的示范课为重点，仔细评课，吸取他们好的教学阅历，取长补短，共同提高教学质量。 4. 组
30、织本组老师主动撰写论文，加强课题探讨。仔细组织学生参与“全国中学生英语实力”竞赛，老师应做好辅导工作，力争在竞赛中取得好成果。 5. 加强集体备课，发挥群体优势，提高备课质量，做到有安排、有目标、有实效、有中心发言人、有活动主题，不走形式，切实解决教学中一些问题。 6. 搞好“蓝青”结对工作，要求青年老师加强业务学习，多听课，多请教，不断提高教学水平，形成自己的教学风格。 7. 仔细打算。出好本学期的“学习园地”，以备课组为单位，形式多样，内容新奇，主题突出，充分展示出英语教研组的教研特色。 2023英语教研组学期教研工作安排篇6 一、指导思想 依据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研
31、工作将进接着深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教化思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，探究教化教学规律，刚好总结、推广教学阅历；不断提升老师的教学水平和探讨水平，从而的确提高课堂实效。 二、工作目标 1、加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化发展。主动完成本学期校本培训目标，推动教学改革。 2、接着以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用实力。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。 3、从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与老师共
32、同学习的过程中接收、融合、运用新的教化理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。 4、组织老师仔细学习英语课程标准，在如何培育低年级学生的学习爱好和激发高年级学生持续性学习爱好方面要加强探讨，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，探究出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习实力的培育作为我们关注的重点。 5、激励并组织英语老师特殊是中青年老师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，教研组内要常常性地开展老师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。 6、加强集
33、体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有老师本人特色的二次备课，为老师胜利上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，老师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是老师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。 三、工作措施 1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习12本理论专著，探寻先进的、正确的教化教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高
34、老师的教学实力。通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结。 2、提倡老师进行教学实践改革。依据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，激励学生大胆运用英语，从而培育起学生用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。 3、接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、
35、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮助新老师快速成长。 5、主动尝试和探究简笔画在高年级阅读教学中的应用，摸索和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。 6、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教化现代化，为老师学习成长供应平台。 2023英语教研组学期教研工作安排篇7 一、指导思想 结合静安双高区精品教化的要求和我校学生英语学习的实际状况，以切实转变教学观念、改进教学方法、提高教学质量为宗旨，进一步领悟二期课改精神，深化、实施教学探讨与改革，树立和巩固“质量是学校的生命线”的思想。强化
36、教学常规管理、加强教研组建设、全面提升校本研修水平，走“老师专业化发展，学生学问、实力、人格和谐发展，学校可持续发展”的内涵式发展之路，全面提高教学管理水平和教化教学质量，推动素养教化的深化实施。 二、工作思路 （一）加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求与管理，力争教学质量逐年提高 （1）备课：做到“三备”，即备三维目标；备教材，了解本单元课程的特点，尤其是运用二期课改新教材更要深刻领悟二期课改的精神；备学生。由于我校是一所公办九年一贯制学校，学生生源参差不齐，各班学生的学力差异明显，所以了解学生的接受实力、认知规律，因材施教尤为重要。学校拟于本学期对教龄5年以下青年老
37、师教案要进行一次检查，其他老师的教案进行抽查，我们英语教研组青年老师比较集中，所以我们要求每位老师在集体备课的基础上仔细备课，提出符合学生学习实际的、科学的教学设计。 （2）上课：领悟二期课改精神，不断使课堂教学有实效、有活力、有价值、出新局面。课堂上要处理好主体与主导的关系与作用，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望。有效利用学校已有的多媒体教学平台等多种手段培育学生的学习爱好。针对中小学不同特点分步落实培育学生良好的学习习惯，不断提高教学效果。 （3）练习与辅导：依据不同年级、班级细心设计课堂练习和课后作业，各备课组要详细安排实施方案，尤其是对学生的
38、分层指导和作业订刚要落实效果。复习资料的选用、测验练习卷的印刷要严格执行学校原有的规定，把减轻学生过重的负担、讲质量、讲实效放在重要位置上。 （4）加强赏识教化：强化老师“以生为本”的意识，实行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其对困难的学生多帮助、多表扬、多示意、多要求，用老师超群的教学艺术和真挚的关爱激励学生的自信和学习爱好。备课组应会同班主任常常分析执教班学生，利用课外活动时间做好分层指导。 （二）强化教研组和备课组建设，进一步搞好教学探讨 （1）教研组长、备课组长是教研活动的第一责任人，应担负起组织、指导的任务，并对全过程负责。 （2）活动应定时、
39、定地点、定主题内容、定中心发言，从而使活动正常化，效果最大化。教研组活动保证每月一次，其他结合公开课，开放活动进行。备课组活动校内每两周一次。要求活动讲究实效，各司其职，各尽其责。 （3）教研活动必需以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，每个备课组的活动应有一个专题探讨目标，以提高探讨的针对性和实效性。 （4）参与区内的教研活动，校内教研组活动和备课组集体备课等活动时，相关老师要依据通知要求准时高质量参加活动。 （5）聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。每学期每位老师听课不得少于5节，备课组长不得少于8节，教研组长听课则在10节以上。青年老师要多听课，本学期部分老师要按安排完成一节以上公
40、开课或研讨课（属于老师业务进修任务，剩余部分老师在下学期完成） （6）备课组要仔细做好活动全部资料、平常各类进度表、分析表等表格小结的填写， “教研记录”要刚好、完整填写，备课组长收齐交给教研组长。教研组备课组建设要在上学期基础上再上一个台阶。 （7）六年级“联招班”今年是第一次招生，与附校统一受教化学院、教研室、德育室、培训部的指导，要求课程设置一样，教学目标质量检测一样，备课研修一样。目标明确，学校要求初中“联招一班”教学质量达到或超过、“联招二班”争取接近静教附校的平均水平，教学质量要求创出特色，并在社会上形成肯定的知名度。平行班齐抓共管同步提高，在社会上形成肯定良好的口碑，为下次开拓生源打下良好的基础。这就要求六年级备课组长把集体备课落到实处，要聚焦课堂、兼顾两头，有安排，有目的地开展小型多样学科竞赛活动，让行为规范好、成果突出的学生亮相于群体之中，营造良好的“比、学、赶、帮”的学习氛围。同时做好五，六年级的英语教学连接工作的探讨，切实做好初中起始年级的教学工作，帮助学生平稳转变，使六年级学生有一个良好的学习开端。