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1、1 1、分类说明。一篇文章分几个小标题，就、分类说明。一篇文章分几个小标题，就 是几层意思。是几层意思。2 2、层次清楚。每一层的意思是什么，让人、层次清楚。每一层的意思是什么，让人 看了一目了然。看了一目了然。3 3、锦上添花。一篇文章下，如有几个巧妙、锦上添花。一篇文章下，如有几个巧妙 的小标题，可使文章增色不少。的小标题，可使文章增色不少。作用作用怎样怎样才能拟才能拟出出新奇新奇醒目的小标题呢醒目的小标题呢？一、时空变化式一、时空变化式1.1.直接直接以时间为小标题。以时间为小标题。A.A.水水的小标题的小标题：5050年代，蓝天碧水野花遍地年代，蓝天碧水野花遍地；80 80年代，灰天浑
2、水鸟飞鱼走年代，灰天浑水鸟飞鱼走；90 90年代，黑天毒水鱼虾绝迹年代，黑天毒水鱼虾绝迹。B.B.校园随想校园随想的的小标题小标题：“晨练晨练”、“午睡午睡”、“夜自习夜自习”C.C.我从生活中学到的我从生活中学到的的小标题：的小标题：百花争艳百花争艳春、绿草如茵春、绿草如茵夏夏 果实累累果实累累秋、银装素裹秋、银装素裹冬冬 2 2、以章回式作小标题、以章回式作小标题A.A.班级演义班级演义中，中，设置设置小标题：小标题：“第一回第一回 选盟主选盟主”、“第二回第二回 唇舌之战唇舌之战”、“第三回第三回 笔墨之争笔墨之争”、“第四回第四回 男女联盟男女联盟”B.B.我的成长篇我的成长篇的小标题
3、：的小标题：“儿童篇儿童篇”、“少年篇少年篇”、“青春篇青春篇”3 3、以空间转移为小标题、以空间转移为小标题A.A.新世纪畅想新世纪畅想的的小标题小标题 “生态园生态园”、“海底世界海底世界”、“月球村月球村”，B.B.多彩的校园生活多彩的校园生活 “教室里的核舟楫教室里的核舟楫”、“实验室插曲实验室插曲”、“篮球场上的奇观篮球场上的奇观”C.C.初一生活奏鸣曲初一生活奏鸣曲 “教室教室玩笑大爆炸玩笑大爆炸”、“球场球场足球真疯狂足球真疯狂”、“归路归路放学猛冲刺放学猛冲刺”二、内容或主旨式二、内容或主旨式内容式内容式 小标题小标题必须提纲挈领，抓住内容要点必须提纲挈领，抓住内容要点，让让读
4、者一看之下，就能粗知文意。如读者一看之下，就能粗知文意。如追追求求一文提炼了一文提炼了“残酷的现实残酷的现实”、“坚强坚强的的表现表现”、“摸出的辉煌摸出的辉煌”三个对仗三个对仗工整工整的的小标题，再现了一位失明小姑娘身残小标题，再现了一位失明小姑娘身残志志坚坚，以手代眼，感知世界，最终取得，以手代眼，感知世界，最终取得成功成功的的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人令人叹赏。便于读者跳读。叹赏。便于读者跳读。主旨式主旨式 小标题小标题概括了段的内容，且抽象出概括了段的内容，且抽象出了了段段所表达的中心。所表达的中心。如人间自有真情在用了如人间自有真情在用了“
5、浓浓的亲情浓浓的亲情”、“醇醇的友情醇醇的友情”、“深深的师情深深的师情”、“暖暖暖暖的人间情的人间情”四个小标题。这四个四个小标题。这四个小标题小标题不仅不仅表现出了全文写作的线索表现出了全文写作的线索“感情感情”，而且而且突现了全文的主题突现了全文的主题记叙记叙“情情”，歌颂歌颂“情情”，赞美，赞美“情情”。小标题是。小标题是文章文章特殊特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心精心提炼方能出彩动人。提炼方能出彩动人。让生命的火光照亮生活一文让生命的火光照亮生活一文，小标题小标题“与李白对饮与李白对饮”、“与龚自珍共舞与龚自珍共舞”、“与普希金同行与普希金同
6、行”将将文章分成三个片断，它们既完美体现了文章分成三个片断，它们既完美体现了主主旨旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章文章大气而有章法。类似的还有大气而有章法。类似的还有“酸甜苦辣酸甜苦辣”、“春夏秋冬春夏秋冬”、“兴衰荣辱兴衰荣辱”等字少意深等字少意深，简短简短有力的四字短语，充分利用它们常给有力的四字短语，充分利用它们常给人人以以简洁凝练之美。简洁凝练之美。三、联想修辞式三、联想修辞式 在在紧扣主旨的基础上，我们还可以紧扣主旨的基础上，我们还可以张开张开想象想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造创造出一组组新奇
7、灵动的小标题。出一组组新奇灵动的小标题。可选可选用用乐曲乐曲如如宿舍奏鸣曲一文选择了享受轻松宿舍奏鸣曲一文选择了享受轻松和和安宁安宁的的“亲切曲亲切曲”、收听足球比赛的、收听足球比赛的“激激动动曲曲”、老师斥责后的、老师斥责后的“思家曲思家曲”、熄灯熄灯后后仍温习功课的仍温习功课的“小夜曲小夜曲”，好一组，好一组洋溢洋溢着着活力与浪漫的青春舞曲！活力与浪漫的青春舞曲！可可利用利用情境情境如如寝室三色从氛围入手寝室三色从氛围入手，“红色红色兴奋不眠夜兴奋不眠夜”、“灰色灰色时时心无奈时时心无奈”、“黑色黑色夜深人静时夜深人静时”三三个小标题给人一种井然有序、情境个小标题给人一种井然有序、情境交融
8、交融的的美感；美感；可可引用引用诗词诗词如我深深感受到了环境的呼唤如我深深感受到了环境的呼唤“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家小桥流水人家”、“古道西风瘦马古道西风瘦马”三三个片段，分别揭示了个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽还老鸦一片美丽的的葱绿葱绿吧！吧！”、“还小河一片澄清吧！还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对这些洋溢着对绿绿色色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题主题 可引用古文可引用古文如如写学生生活的写学生生活的“炼狱炼狱”四部曲四部曲“苦其心智苦其心智”“劳其筋骨劳其筋骨”“饿饿其体肤其体肤”“空乏
9、其身空乏其身”为为小标题，写出了学生生活的艰苦。小标题，写出了学生生活的艰苦。可用可用比喻修辞比喻修辞，如如获取人生的获取人生的小标题小标题“人生是一道数学题人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路人生是一条不断前行的小路”。如初一多味汤可用如初一多味汤可用小标题小标题“酸酸酸酸的的泡菜泡菜”、“生生的生生的苦瓜苦瓜”、“甜甜甜甜的的蜜饯蜜饯”。可用可用排比的排比的修辞修辞如如选择中华魂一文中，用选择中华魂一文中，用了了“英雄的选择英雄的选择”、“王者的选择王者的选择”、“科学家的选择科学家的选择”。可用可用设问设问修辞修辞如如积累的积累的小
10、标题小标题“奉献？积累幸福奉献？积累幸福”、“挫折？积累成功挫折？积累成功”、“昨天？积累明天昨天？积累明天”。从从小标题可以看出从三方面叙写了小标题可以看出从三方面叙写了“积累积累”：从从奉献中积累幸福；从挫折中积累成功奉献中积累幸福；从挫折中积累成功；从从昨天积累明天。昨天积累明天。四、镜头四、镜头式式 它它巧妙撷取生活中的小镜头，设置巧妙撷取生活中的小镜头，设置出出一种能一种能充当全文的结构线索。充当全文的结构线索。如复习生活剪影如复习生活剪影拟制了这样的小标题：拟制了这样的小标题：清晨清晨的闹钟的闹钟声声 数学课数学课上的上的鼾声鼾声 晚晚自习的笑声。自习的笑声。如永恒的乐园小如永恒的
11、乐园小作者分别描绘了古人作者分别描绘了古人的的三三处乐园，处乐园，即即 “诸葛草庐诸葛草庐”、“陶陶潜东篱潜东篱”、“东坡赤壁东坡赤壁”。全文全文构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强，令人令人心驰神往。心驰神往。五、情节式五、情节式读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。读者能够从小标题上窥见故事的主要情节。如寻找失去的世界一文如寻找失去的世界一文，“我我”在在“沉思之春沉思之春”中和上进的妹妹比较中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏灼热之夏”中耻于捡五分硬币，中耻于捡五分硬币，“脸很烫脸很烫”，却却不知不知“丢
12、失了什么丢失了什么”：“苦闷之秋苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，中撞倒老太太逃离现场后，则则明白明白丢失了很重要的东西丢失了很重要的东西童心童心。四四个片断句断意不断，逐层推进，为个片断句断意不断，逐层推进，为结尾结尾点明点明主旨作了很好的铺垫。主旨作了很好的铺垫。在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一一是是“准准”，一是，一是“巧巧”。所谓所谓“准准”，就是小标题一定要扣住作文，就是小标题一定要扣住作文题题目目来衍生，才能扣住中心，从多方面对来衍生，才能扣住中心，从多方面对中
13、心中心加以加以突破。所以小标题一定要认真构思，突破。所以小标题一定要认真构思，反反复复推敲，力求表达的精辟、有味推敲，力求表达的精辟、有味。所谓所谓“巧巧”，就是要尽量使设置的小标题，就是要尽量使设置的小标题显显得得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的的痕迹痕迹。爱就在身边爱就在身边开头：开头：_ 标题标题1 1：_ 标题标题2 2：_ 标题标题3 3：_结尾：结尾：_ 爱爱就在我身边就在我身边开头：开头：曾几何时曾几何时，家人的关爱让你充满，家人的关爱让你充满信心信心地地面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你感感动动得泪流满面；曾几何时，老师得泪流满面；曾几何时，老师的的关关爱让你爱让你学会学会了从失败中站起来了从失败中站起来 标题标题1 1、“路上小心点路上小心点”标题标题2 2、“一起努力一起努力”标题标题3 3、“我相信你我相信你”结尾：结尾：生命生命可以卑微，但不可以放弃，可以卑微，但不可以放弃，如果如果坚持坚持，一样可以活出人生的精彩与价值。，一样可以活出人生的精彩与价值。因因为为爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它在在一瞬间一瞬间开启。而爱，就在身边开启。而爱，就在身边。