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1、2023年最新申报骨干教师年度个人述职报告 最新申报骨干老师年度个人述职报告 述职报告必需以报告履行职责状况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和实力，下面就让我带你去看看申报骨干老师年度个人述职报告范文3篇，希望能帮助到大家! 申报骨干老师个人述职报告1 20_年，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报： 我每天到校比较早，我便利用这段时间，巡察校内和关注学校艺术培训活动的开展状况、发觉学校管理上的问题，并能使问题能得到刚好的处理。除此之外，我还坚持参与学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。 本学年，我担当五年级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余
2、时间，主动关注三、四年级管乐班的活动状况，尤其为了提前打算下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数达到_节。 今年是六年级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市小学生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练竞赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成果，我也被评为丹阳市优秀辅导老师，学校又一次获得了团体一等奖。同时，为了展示管乐学习的成果，扩高校校艺术教化的宣扬，为新管乐班的组建作打算，我们策划组织了学校校内文化艺术节，包含雏鹰振翅管乐班毕业音乐会、六一放歌班级歌咏竞赛、小荷初露艺术培训阶段成果展示三大系列活动，全部露天搭台实行，从搭台、节目的打算、主持人的支配、观众座位的支配等方面都做了细致的考虑
3、，形成了详细的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满胜利，收到了良好的社会效应。 在下半年，我们还组织了颂国学经典亮才艺绝活学生庆元旦活动、学生冬季三项体育竞赛活动、老师体育竞赛活动，都取得了圆满胜利。另外，我们还顺当通过了镇江市健康促进学校的验收。 20_年2月，我被评为丹阳市先进教化工作者，20_年7月，我被镇江市教化局评为创先争优先进个人。 成果的取得已经属于过去，在将来的工作中我将接着努力，争取更大成果。 申报骨干老师个人述职报告2 各位同事： 大家下午好! 在本次述职会实行之前，学校成立了特地的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了仔细、严格的.审核，感谢他们的辛勤劳动。比照
4、申报条件，我的从教经验、业务实力、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。 关于骨干老师的申报，我个人觉得，嬉戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必需获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制赐予的，与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了许多上进的心，也误导了专业领域的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。 随着教龄的增长，我越来更加现，假如我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。老师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有老师这个
5、称号，已经是我人生中最大的幸运。 今日的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。 20_年8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人痴迷。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在_年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成果差的学生。我想，假如我也要去担当这样的班主任，那将是犯罪啊!为了高考而教，当然有意义;只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。 特别幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。 附中，很好!真的。这里的生源更加
6、多元化，特区家庭的孩子将来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思索和实践。从班主任到级长，再到学生处主任，再到专任老师，这些经验的转变，给了我思索的机会和更多的空间。 我渐渐地发觉，你焦急的事情孩子们根本不焦急;你觉得他们应当懂得责任与敬重，他们却更在乎当下的情感与欢乐。硬碰硬根本不行能，惩处只会导致更多有声和无言的抗拒。你必需让自己的心松软下来，以最大的善意和爱意去发觉他们、陪伴他们;以最大的才智去引导他们读书写字，在接受多数书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温顺敦厚而又浩然正气的人格力气去引领他们，辨别善恶，建设自己的精神家园。 教化若水啊!孙维玉校长谆谆告诫我们，让每
7、一个孩子坐下来和你说话，因为他们与我们在人格上是同等的。我必需读更多的书，在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必需思索：我们传授给学生的所谓的学问，与书中那些宏大灵魂的思索，究竟哪一样，更能照亮学生的人生?恳请在座的每一位，支持和激励我们学生多读一些好书。 附中给了我机会，我会好好珍惜;附中给我的教化，我要好好去实践。我是一个仔细的人，仔细的人会比较迂腐。今日有幸可以看看大家，想想自己，然后仔细，欢乐地走专业发展之路。特别幸运，感恩大家! 感谢! 申报骨干老师个人述职报告3 作为一名从教28年的老师，我于20_年被评为中学高级老师。过去在外地工作，曾获得过市优秀老师，学科带头人，优秀班主任等
8、多项荣誉。20_年，我有幸进入_中工作，起先了人生的新篇章，担当班主任工作并担当多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教化教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和静默奉献精神赢得了师生的好评。 一、教学教研方面 三年来，我担当一个重点班和几个一般班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成果始终是名列前茅，20_年高考也取得了优异成果。教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的主动性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。20_年，在_市中学的政治四优评比活动中，我的课件_获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老老
9、师，我仔细钻研新课标、吃透新教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法敏捷运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文_获市优秀论文一等奖。同时，我主动参与教研活动和集体备课，参与了市政治骨干老师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的沟通，开阔了视野，吸取了丰富的教化教学阅历，增长了教学才智。 二、班主任工作方面 20_年，我担当高一班班主任工作。工作中，我以爱心、耐性、细心贯穿始终，关切每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个一般的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。20_年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力,所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。 三、近三年的主要业绩 20_年_课件获市一等奖。 20_年度考核被评为优秀。 20_年被聘为区中心备课组成员。 20_年_论文获市一等奖。