《语法专题突破.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语法专题突破.ppt（234页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语法互动语法互动(一一)名词名词 语法互动语法互动(二二)代词代词 语法互动语法互动(三三)冠词冠词 语法互动语法互动(四四)数词数词 语法互动语法互动(五五)介词介词 语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词 语法互动语法互动(七七)连词连词 语法互动语法互动(八八)动词动词(一一)动词分类、动词词组及动词分类、动词词组及词义辨析词义辨析 语法互动语法互动(九九)动词动词(二二)时态和语态时态和语态 语法互动语法互动(十十)非谓语动词非谓语动词 语法互动语法互动(十一十一)主谓一致主谓一致 语法互动语法互动(十二十二)简单句简单句(陈述句、疑问句、反意陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹
2、句、祈使句、倒装句疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)语法互动语法互动(十三十三)复合句复合句(宾语从句、状语从句、宾语从句、状语从句、定语从句定语从句)安徽霍邱宋店中心校安徽霍邱宋店中心校 李廷全李廷全 2013、2、15第二篇语法专题突破第二篇语法专题突破语法互动语法互动(一一)名词名词中考考点中考考点1 1正确识别可数名词和不可数名词。正确识别可数名词和不可数名词。2 2掌握可数名词复数形式的构成。掌握可数名词复数形式的构成。3 3掌握名词所有格和名词作定语的用法。掌握名词所有格和名词作定语的用法。语法专题突破语法专题突破考点一不可数名词考点一不可数名词 1分类分类不可数名词分为物质名词不可
3、数名词分为物质名词(表示无法分为个表示无法分为个体的物质，如体的物质，如rice，water，milk等等)和抽象名和抽象名词词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如如work，time，health等等)。常考的不可数名。常考的不可数名词还有：词还有：advice，ink，clothing，sugar，news，maths，physics，trouble，weather，traffic，information，homework，fun，progress，experience(经验经验)等。等。2基本用法基本用法不可数名词在句子中作主语时，谓语动词用不
4、可数名词在句子中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能使用单数形式。不可数名词前面不能使用a或或an。语法专题突破语法专题突破3既可数又不可数的名词既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：数名词，但意义不同。如：room房间房间(可数可数);空间空间(不可数不可数)fish鱼鱼(可数可数);鱼肉鱼肉(不可数不可数)glass玻璃杯玻璃杯(可数可数);玻璃玻璃(不可数不可数)4不可数名词量的表达不可数名词量的表达不可数名词的数量，要借助一个可数名词来不可数名词的数量，要借助一个可数名词来表达，其结构为：数词
5、可数名词表达，其结构为：数词可数名词of不不可数名词。如：可数名词。如：一块面包一块面包_两杯茶两杯茶_三杯橘汁三杯橘汁_语法专题突破语法专题突破a piece of bread two cups of tea three glasses of orange 考点二可数名词考点二可数名词 1规则变化规则变化(1)一般在词尾加一般在词尾加_。如：。如：lakelakes;mouthmouths;keykeys;boyboys;grownupgrownups。(2)以以s，x，sh，ch结尾的名词后加结尾的名词后加_。如：如：busbuses;boxboxes;brushbrushes;sandw
6、ichsandwiches;wishwishes;glassglasses;beachbeaches。(3)以辅音字母以辅音字母y结尾的名词，变结尾的名词，变_为为_，再加，再加_。如：。如：factoryfactories;librarylibraries;citycities;countrycountries;storystories。语法专题突破语法专题突破ses y i es(4)(4)以以o o结尾的大多数加结尾的大多数加s s，少数加，少数加eses。如：。如：zoozooszoozoos;photophotosphotophotos;radioradiosradioradios;
7、pianopianospianopianos;heroheroesheroheroes;tomatotomatoestomatotomatoes;potatopotatoespotatopotatoes。(5)(5)以以f f或或fefe结尾的词，变结尾的词，变_或或_为为_再加再加_。如：。如：knifeknivesknifeknives；leafleavesleafleaves；shelfshelvesshelfshelves;halfhalveshalfhalves;thiefthievesthiefthieves;lifeliveslifelives。2 2不规则变化不规则变化不规则变
8、化的名词的复数形式有三种情况：不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)(1)改变单数名词中的元音字母。如：改变单数名词中的元音字母。如：footfeetfootfeet；toothteethtoothteeth;manmenmanmen;womanwomenwomanwomen;EnglishmanEnglishmenEnglishmanEnglishmen(但：但：GermanGermansGermanGermans)。语法专题突破语法专题突破f fe v es(2)词尾加词尾加(r)en，如：，如：oxoxen;child_。(3)单、复数相同。如：单、复数相同。如：sheepshee
9、p;deerdeer;fishfish;ChineseChinese;JapaneseJapanese。(4)有些名词只表示复数。如：有些名词只表示复数。如：people,trousers,scissors,glasses(眼镜眼镜)。(5)man 和和woman作定语修饰另一个名词时，作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：两部分都用复数。如：woman teacherwomen teachers女教师；女教师；man doctormen doctors男医生。男医生。语法专题突破语法专题突破children 考点三名词所有格考点三名词所有格 1构成构成(1)有生命的名词所有格的构成方法
10、：有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加一般情况下在名词后加s。如：。如：迈克的汽车迈克的汽车_我妈妈的包我妈妈的包_以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。如：如：教师节教师节_三个小时的步行三个小时的步行_不以不以s结尾的复数名词，直接在词尾加结尾的复数名词，直接在词尾加s。如：。如：妇女节妇女节_儿童节儿童节_(2)无生命的名词所有格一般由无生命的名词所有格一般由“of名词名词”构成。如：构成。如：你的一张家庭照你的一张家庭照 _语法专题突破语法专题突破Mikes car my mothers bag Teachers Day hours walk Womens Day
11、Childrens Day a picture of our classroom一张中国地图一张中国地图_ 注意注意 表示时间、距离、集体、国家、团表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用体等无生命的名词，也可用ss构成所有格。构成所有格。如：如：今天的报纸今天的报纸_世界人口世界人口_2 2特殊用法特殊用法(1)(1)表示两者共同拥有的人或物时，只需在表示两者共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加最后一个人的名字后加ss；表示各自所有，；表示各自所有，则需在每个名词后加则需在每个名词后加ss。如：。如：莉莉和露西共有的房间莉莉和露西共有的房间_莉莉和露西各自的房间莉莉和
12、露西各自的房间_语法专题突破语法专题突破 a map of China todays newspaper the worlds population Lily and Lucys room Lilys and Lucys rooms(2)表示表示“家家”、“店铺店铺”等处所。如：等处所。如：在李雷家在李雷家 at Li Leis在理发店在理发店 _(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of名词名词s”或或“of名词性物主代词名词性物主代词”。如：。如：我父亲的一本书我父亲的一本书_我的一个朋友我的一个朋友 a friend of mine one of
13、 my friends语法专题突破语法专题突破at the doctors a book of my fathers 语法互动语法互动(二二)代词代词 中考考点中考考点1 1掌握人称代词、物主代词和不定代词的掌握人称代词、物主代词和不定代词的用法。用法。2 2掌握指示代词和反身代词的人称和数的掌握指示代词和反身代词的人称和数的变化。变化。语法专题突破语法专题突破语法专题突破语法专题突破人称人称单单数数复数复数主格主格宾宾格格主格主格宾宾格格第一人称第一人称I_we_第二人称第二人称_youyou_第三人称第三人称He_her it_them考点一人称代词考点一人称代词 1分类分类人称代词有人称
14、、数、格的变化。详见下表：人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：me us you you him she they it 2.2.用法用法人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。如：如：We all like We all like him.(wehim.(we作主语，作主语，himhim作宾语作宾语)Who is it?Who is it?Its I/Its I/me.(itme.(it作主语，作主语，I I或或meme作表语作表语)提醒提醒(1)(1)当句中三种人称单数并列时
15、，一当句中三种人称单数并列时，一般情况或受褒奖时按般情况或受褒奖时按“二、三、一二、三、一”(即即you,you,he and I)he and I)的顺序排列；承认错误、承担责任的顺序排列；承认错误、承担责任时，按时，按“一、三、二一、三、二”即即(I(I，he and you)he and you)的的顺序排列；复数并列时，顺序是顺序排列；复数并列时，顺序是we,you and we,you and theythey。语法专题突破语法专题突破(2)代词代词it可代替动词不定式作为句中的形式可代替动词不定式作为句中的形式主主语或形式宾语，也可用于某些固定句式中。语或形式宾语，也可用于某些固定
16、句式中。如：如：对我而言，按时完成作业有困难。对我而言，按时完成作业有困难。_hard for me_the homework on time.他花了三天时间读完了那本书。他花了三天时间读完了那本书。_him three days to finish reading that book.语法专题突破语法专题突破Its to finish It took 语法专题突破语法专题突破人称人称数数形容形容词词性物主代性物主代词词名名词词性物主代性物主代词词第一人称第一人称单单数数my_复数复数ourours第二人称第二人称单单数数your_复数复数youryour第三人称第三人称单单数数his_her
17、hersits_复数复数theirtheirs考点二物主代词考点二物主代词 1分类分类物主代词是用来表示所有关系的。物主代词又分形容词性物主代词和物主代词是用来表示所有关系的。物主代词又分形容词性物主代词和名词性物主代词。详见下表：名词性物主代词。详见下表：mine yours his its 2.2.用法用法形容词性物主代词不能单独使用，用于名词形容词性物主代词不能单独使用，用于名词前作定语，相当于形容词的作用。名词性物前作定语，相当于形容词的作用。名词性物主代词单独使用，相当于名词的作用。如：主代词单独使用，相当于名词的作用。如：This is his computer.This is h
18、is computer.This computer This computer is his.is his.这是他的电脑。这是他的电脑。语法专题突破语法专题突破语法专题突破语法专题突破 人称人称单单数数复数复数第一人称第一人称_ourselves第二人称第二人称yourself_第三人称第三人称HerselfHimself_考点三反身代词考点三反身代词 1反身代词表示反身代词表示“某人自己某人自己”。详见下表：。详见下表：myself yourselves itself themselves 2.2.用法用法(1)(1)反身代词在句子中用作宾语和表语反身代词在句子中用作宾语和表语(不能不能单独
19、用作主语单独用作主语)，和句子中的主语相呼应，表，和句子中的主语相呼应，表示主语动作的承受者或表现的特征是自己本示主语动作的承受者或表现的特征是自己本身。如：身。如：The girl is too young to look after The girl is too young to look after _._.这个女孩太小，不能照顾自己。这个女孩太小，不能照顾自己。(作宾语作宾语)(2)(2)反身代词作主语或宾语的同位语，起强反身代词作主语或宾语的同位语，起强调主语或宾语的作用。如：调主语或宾语的作用。如：I myself can do this work well.I myself c
20、an do this work well.我自己能做好这项工作。我自己能做好这项工作。(作主语的同位语作主语的同位语)You can ask the teacher herself.You can ask the teacher herself.你可以问问老师本人。你可以问问老师本人。(作宾语的同位语作宾语的同位语)语法专题突破语法专题突破herself 3固定搭配固定搭配leave one by oneself 把某人单独留下把某人单独留下_随便吃随便吃/喝喝_ 过得快乐；玩得开心过得快乐；玩得开心learn by oneselfteach oneself 自学自学_伤害某人自己伤害某人自己
21、make oneself at home 别拘束别拘束Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store!亲自来看一下华兴服装店。亲自来看一下华兴服装店。(P45，Book7A)语法专题突破语法专题突破help oneself to enjoy oneself 语法专题突破语法专题突破单单数数复数复数用用法法this(这这个个)these(这这些些)指指近近处处that(那那个个)those(那些那些)指指远远处处考点四指示代词考点四指示代词 指示代词是表示指示概念的代词，可以在句指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主语、表语、宾语和定
22、语。指示代词子中作主语、表语、宾语和定语。指示代词有：有：考点五不定代词考点五不定代词 1定义定义不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。多数可以作主语、宾语、表语做不定代词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。常见的不定代词有：或定语。常见的不定代词有：some，any，no，none，one，all，every，each，other，another，either，neither，both，many，much，(a)few，(a)little，a lot of，lots of以及以及some，any，no和和every与与thing，body或或
23、one构成的复合不定代词。构成的复合不定代词。2常用的意义相近的不定代词之间的辨析常用的意义相近的不定代词之间的辨析(1)few，a few，little，a little语法专题突破语法专题突破语法专题突破语法专题突破用法用法肯定意肯定意义义否定意否定意义义修修饰饰可数名可数名词词(复数复数)a few(几个，一些几个，一些)few(几乎没有几乎没有)修修饰饰不可数不可数名名词词a little(一点一点)little(很少，不多很少，不多)如：如：He has _ friendsHe has _ friends，but he has but he has _ good friends._
24、good friends.他有一些朋友，但是他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。他几乎没有好朋友。Theres still _ meat at homeTheres still _ meat at home，but but theres _ bread.theres _ bread.家里还有点肉，但家里还有点肉，但是几乎没面包了。是几乎没面包了。(2)some(2)some，anyany二者均表示二者均表示“一些一些”，既可以修饰可数名，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。词，也可以修饰不可数名词。somesome一般用于一般用于肯定句，肯定句，anyany一般用于疑问句、否定句和条件一
25、般用于疑问句、否定句和条件状语从句。状语从句。在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时，用答或表示请求、建议时，用somesome。如：。如：Would you like _Would you like _？来点儿茶吗来点儿茶吗？(3)both(3)both，allall，neitherneither，eithereither，anyany，nonenone语法专题突破语法专题突破a few few a little little some tea 语法专题突破语法专题突破使用范使用范围围都都都都不不两者两者之一之一两者两者bothneith
26、ereither三者或三者或三者以三者以上上allnoneany如：如：My parents are _ teachers.My parents are _ teachers.我父母都是老师。我父母都是老师。There are some trees on _ side of There are some trees on _ side of the road.the road.马路两边都有树。马路两边都有树。I like _ these two coats.I like _ these two coats.两件大衣我都不喜欢。两件大衣我都不喜欢。(4)many(4)many，muchmuch，
27、a lot of a lot of 三者都表示三者都表示“许多许多”。manymany修饰可数名词复修饰可数名词复数；数；muchmuch修饰不可数名词；修饰不可数名词；a lot of(a lot of(lots lots of)of)既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。可数名词。语法专题突破语法专题突破both either neither of(5)each(5)each，everyevery两者都表示两者都表示“每个每个”“”“各个各个”，前者强调每，前者强调每个人或事物的个别情况，即强调个体；后者个人或事物的个别情况，即强调个体；后者有有
28、“全体全体”的意思，即强调整体。如：的意思，即强调整体。如：_ them has a dictionary._ them has a dictionary.他们每人有一本词典。他们每人有一本词典。_ minute is important to us._ minute is important to us.对我们来说每分钟都很重要。对我们来说每分钟都很重要。(6)another(6)another，(the)otherthe)other，(the)othersthe)othersotherother泛指泛指“另外的另外的”，不能单独使用，后，不能单独使用，后接名词。接名词。othersothe
29、rs等于等于“otherother复数名词复数名词”，泛指，泛指“别的人或物别的人或物”；the other(the other(单数可数名词单数可数名词)指指“两者中的另一个两者中的另一个”，常用于，常用于“onethe onethe other”other”结构。结构。语法专题突破语法专题突破Each of Every the othersthe others等于等于“the otherthe other复数名词复数名词”，表示，表示“其余所有的人或物其余所有的人或物”。another another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一个三者或三者以上中的另一个”。如：。如：Do you h
30、ave any other ideas?Do you have any other ideas?你有别的想法吗？你有别的想法吗？I have two brothers._ is a I have two brothers._ is a doctordoctor，_ is a teacher._ is a teacher.我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。He is always ready to help _He is always ready to help _他总是乐意帮助别人。他总是乐意帮助别人。语法专题突破语法专题突破One the oth
31、er others Five of them are in the Five of them are in the classroom.Whatclassroom.What about _about _？他们中有五个人在？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？教室里。其余的人呢？Dont lose Dont lose heart.Haveheart.Have _ try._ try.别灰心，再试一次。别灰心，再试一次。(7)(7)复合不定代词复合不定代词 以以somesome和和anyany开头的复合不定代词用法和开头的复合不定代词用法和somesome，anyany的用法一样。的用法一样。(s
32、ome(some和和anyany的用法见的用法见上文上文)修饰复合不定代词的形容词要放在其后。修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：如：Is there _ in Is there _ in todays newspaper?todays newspaper?今天的报纸有什么重要新闻吗？今天的报纸有什么重要新闻吗？语法专题突破语法专题突破the others another anything important 复合不定代词作主语视为单数。如：复合不定代词作主语视为单数。如：Nobody _ his name.没有人知道他的名字。没有人知道他的名字。语法专题突破语法专题突破knows 考点六
33、疑问代词考点六疑问代词 疑问代词主要有疑问代词主要有who(谁谁)，whom(谁谁)，which(哪一个哪一个/哪一些哪一些)，what(什么什么)和和whose(谁的谁的)，用来构成特殊疑问句，放在句子开，用来构成特殊疑问句，放在句子开头。如：头。如：_ do you want to know?你想要知道什你想要知道什么？么？_ shirt is this?这是谁的衬衫？这是谁的衬衫？语法专题突破语法专题突破What Whose 语法互动语法互动(三三)冠词冠词 中考考点中考考点1 1掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规则和常见的习惯用法。如：规则和常见的习
34、惯用法。如：a a和和an an 的基本的基本用法；特指和泛指的区别等。用法；特指和泛指的区别等。2 2掌握与冠词有关的习语和固定句型。掌握与冠词有关的习语和固定句型。语法专题突破语法专题突破考点一定冠词考点一定冠词the的用法的用法 1特指某特指某(些些)人或某人或某(些些)事物。如：事物。如：_ in the white car is Toms father.白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。2指上文已经提到的人或事物。如：指上文已经提到的人或事物。如：Lily bought a storybook._ is very interesting.莉莉买了
35、一本故事书，这本书很莉莉买了一本故事书，这本书很有趣。有趣。3指谈话双方都知道的人或物。如：指谈话双方都知道的人或物。如：Where are _，Jim?They are on the desk.“吉姆，新书在哪里？吉姆，新书在哪里？”“”“在课桌上。在课桌上。”语法专题突破语法专题突破The man The book the new books 4 4用在世界上独一无二的名词前。如：用在世界上独一无二的名词前。如：_ is bigger than _._ is bigger than _.太阳比月亮大。太阳比月亮大。5 5用在与用在与playplay连用的西洋乐器名词前。如：连用的西洋乐器名
36、词前。如：She often plays _ after She often plays _ after school.school.她经常在放学后拉小提琴。她经常在放学后拉小提琴。6 6用在方位名词前。如：用在方位名词前。如：in the east/the west/the south/the in the east/the west/the south/the north north 在东在东/西西/南南/北边北边on the left/righton the left/right在左在左/右边右边语法专题突破语法专题突破The sun the moon the violin 7 7用在序
37、数词和形容词最高级前用在序数词和形容词最高级前(副词最高副词最高级前级前the the 可省略可省略)。如：。如：Lin Tao is _ in his Lin Tao is _ in his class.class.林涛是他班里个子最高的男孩。林涛是他班里个子最高的男孩。8 8用在某些形容词前，表示一类人或事物。用在某些形容词前，表示一类人或事物。如：如：the oldthe old老人老人_年轻人年轻人the poorthe poor穷人穷人 _富人富人the sickthe sick病人病人 _盲人盲人9 9用在姓氏的复数形式前，表示全家人或用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如
38、：夫妇二人。如：_ are eating dinner._ are eating dinner.语法专题突破语法专题突破the tallest boy the young the rich the blind The Blacks 布莱克一家人正在吃晚饭。布莱克一家人正在吃晚饭。1010用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前。如：名称前。如：the Great Wallthe Great Wall长城长城the Summer Palacethe Summer Palace颐和园颐和园_西湖西湖1111用在由普通名词和另外一些词构成的国用在由普通名词和另外一些
39、词构成的国家名称、机关团体等专有名词前。如：家名称、机关团体等专有名词前。如：_联合国联合国the United the United StatesStates美国美国 1212用在逢十的复数数词前，表示年代。如：用在逢十的复数数词前，表示年代。如：in the 1880s in the 1880s 在在1919世纪世纪8080年代年代语法专题突破语法专题突破the West Lake the United Nations 1313用在某些习惯用语中。如：用在某些习惯用语中。如：in the skyin the sky在天空中在天空中_同时同时all the timeall the time总
40、是，一直总是，一直 in the endin the end最后；最后；终于终于in the morning/afternoon/eveningin the morning/afternoon/evening在上午在上午/下午下午/晚上晚上all the year roundall the year round一年到头一年到头_在周末在周末in the middle ofin the middle of在在的中间的中间_顺便问一句顺便问一句/说一句说一句语法专题突破语法专题突破at the same time at/on the weekend by the way 考点二不定冠词考点二不定冠
41、词a/an的用法的用法 不定冠词不定冠词a和和an都用在可数名词单数之前。都用在可数名词单数之前。1表示类别，泛指一类人或物。如：表示类别，泛指一类人或物。如：_ is bigger than a rabbit.马比兔子马比兔子大。大。2指某人或某物，但不具体指明是哪个人指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：或物。如：_ is waiting for you at the gate.有位妇女在门口等你。有位妇女在门口等你。3表示数量表示数量“一一”，但数的概念不如，但数的概念不如one强强烈。如：烈。如：I have _我有一本书。我有一本书。语法专题突破语法专题突破A horse A
42、woman a book 4表示职业、身份、宗教等。如：表示职业、身份、宗教等。如：Her brother is _.她哥哥是一名医她哥哥是一名医生。生。5用在某些习惯用语中。如：用在某些习惯用语中。如：a few一些；几个一些；几个have a look看一看看一看 _匆忙，急于匆忙，急于 have a swim游泳游泳a lot很，非常很，非常 have a try试一试试一试 _过得愉快；玩得高兴过得愉快；玩得高兴语法专题突破语法专题突破a doctor in a hurry have a good time 语法专题突破语法专题突破in front of his house in th
43、e front of his house 考点三不用冠词的情况考点三不用冠词的情况1在专有名词在专有名词(包括人名、地名、节日、月包括人名、地名、节日、月份、季节份、季节)前不用冠词。如：前不用冠词。如：in China 在中国；在中国；in summer 在夏天。在夏天。2物质名词和抽象名词前一般不加冠词。物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：如：time时间；时间；water水；水；fruit水果。水果。3表示一类人或事物的复数名词前不用冠表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：词。如：They are nurses.他们是护士。他们是护士。4人名、称呼语、头衔、职务等名词前，人名、称呼
44、语、头衔、职务等名词前，一般不加冠词。如：一般不加冠词。如：Mr Wang王先生；王先生；Alice爱丽丝。爱丽丝。语法专题突破语法专题突破5三餐、球类、棋类、游戏名称前，不用三餐、球类、棋类、游戏名称前，不用冠词。如：冠词。如：_吃午饭；吃午饭；_踢足球。踢足球。6在在“by交通工具交通工具”中，不加冠词。如：中，不加冠词。如：by bike骑自行车；骑自行车；_乘火车。乘火车。7名词前有物主代词、指示代词、不定代名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：词或名词所有格修饰时，不用冠词。如：Is this your pencil?这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？(
45、P7，Book 7A)I need my hat,my notebook and a pen.我需要我的帽子，笔记本和一支钢笔。我需要我的帽子，笔记本和一支钢笔。(P23，Book 7A)语法专题突破语法专题突破have lunch play football by train 语法互动语法互动(四四)数词数词 中考考点中考考点1 1掌握基数词和序数词的构成和用法。掌握基数词和序数词的构成和用法。2 2掌握年、月、日、时的基本表达方式和掌握年、月、日、时的基本表达方式和分数、加减法以及分数、加减法以及hundredhundred、thousandthousand、millionmillion等
46、的用法。等的用法。语法专题突破语法专题突破考点一基数词考点一基数词 1构成构成(1)012单独记。如：单独记。如：zero，one，two，three等。等。(2)1319词尾都是词尾都是teen。如：。如：fourteen，seventeen等，但等，但13thirteen，15fifteen，18eighteen需要特殊记。需要特殊记。(3)20，30，40等整数的基数词均以等整数的基数词均以ty结尾。结尾。如：如：20twenty,30thirty,40forty,50fifty，80eighty等。等。(4)“几十几几十几”要加连字符号要加连字符号“”。如：。如：48fortyeigh
47、t,97ninetyseven等。等。(5)“几百几几百几”或者或者“几百几十几几百几十几”加加and。如：。如：156one hundred and fiftysix,509five hundred and nine等。等。语法专题突破语法专题突破(6)(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号前为千第一个逗号前为千(thousand)(thousand)，第二个逗号，第二个逗号前为百万前为百万(million)(million)，第三个逗号前为，第三个逗号前为(十亿十亿)b
48、illion)billion。274274，350350two hundred and two hundred and seventyfourseventyfour thousand three hundred and thousand three hundred and fiftyfifty。2 2用法用法(1)(1)表示数量。如：表示数量。如：ten books ten books 十本书。十本书。(2)(2)表示年龄和年份。表示年龄和年份。如：如：at the age of at the age of 5 5 在五岁时。在五岁时。(3)(3)表示时刻。表示时间有两种方法，即：表示时刻。表
49、示时间有两种方法，即：钟点分钟或用介词钟点分钟或用介词past past 表示表示“几点过几分几点过几分”，用，用toto表示表示“差几分就几点了差几分就几点了”。分钟数。分钟数放在放在past/topast/to之前，如：之前，如：1 1：5858读作读作one one fiftyeightfiftyeight或或two to two;1two to two;1：0202读作读作one o one o twotwo或或two past onetwo past one。语法专题突破语法专题突破(4)(4)表示顺序。如：表示顺序。如：Class Five;Room OneClass Five;R
50、oom One。(5)(5)确数和概数的表达。确数和概数的表达。“基数词基数词hundred/thousand/million/billionhundred/thousand/million/billion可数可数名词复数名词复数”表示准确数字，如：表示准确数字，如：five five hundredhundred五百。五百。“hundreds/thousands/millions/billions hundreds/thousands/millions/billions ofof名词名词”表示大约数字，数百表示大约数字，数百(千，百万，千，百万，十亿十亿)，前面可用，前面可用severals