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1、语法互动语法互动(一一)名词名词 语法互动（二）代词语法互动（二）代词语法互动（三）冠词语法互动（三）冠词语法互动（四）数词语法互动（四）数词语法互动（五）介词和介词短语语法互动（五）介词和介词短语语法互动（六）形容词和副词语法互动（六）形容词和副词语法互动（七）连词语法互动（七）连词语法互动（八）系动词和情态动词语法互动（八）系动词和情态动词语法互动（九）动词词组及词义辨析语法互动（九）动词词组及词义辨析语法互动（十）时态和语态语法互动（十）时态和语态语法互动（十一）非谓语动词语法互动（十一）非谓语动词语法互动（十二）主谓一致语法互动（十二）主谓一致语法互动（十三）简单句（陈述句、疑问句、语
2、法互动（十三）简单句（陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句）反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句）语法互动（十四）复合句语法互动（十四）复合句(宾语从句、状语从句、宾语从句、状语从句、定语从句定语从句)第二篇语法专题突破第二篇语法专题突破 语法互动语法互动(一一)名词名词 中考考点中考考点1 1正确识别可数名词和不可数名词。正确识别可数名词和不可数名词。2 2掌握可数名词复数形式的构成。掌握可数名词复数形式的构成。3 3掌握名词所有格和名词作定语的用法。掌握名词所有格和名词作定语的用法。语法互动语法互动(一一)名词名词考点一不可数名词考点一不可数名词 1分类分类不可数名词分为不可数
3、名词分为_(表示无法分为表示无法分为个体的物质，如个体的物质，如rice,water,milk等等)和和_(表示动作、状态、情况、品质等表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如抽象概念，如work,time,health等等)。常考的。常考的不可数名词还有：不可数名词还有：advice,happiness,news,trouble,weather,traffic,information,homework,progress,experience(经验经验)等。等。2基本用法基本用法不可数名词一般没有复数形式，在句中作主不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前语
4、时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词面不能用不定冠词a/an修饰，但可用定冠词修饰，但可用定冠词the修饰。修饰。语法互动语法互动(一一)名词名词物质名词物质名词 抽象名词抽象名词 3 3既可数又不可数的名词既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：数名词，但意义不同。如：chickenchicken鸡鸡(可数可数););鸡肉鸡肉(不可数不可数)roomroom房间房间(可数可数););空间空间(不可数不可数)fishfish鱼鱼(可数可数););鱼肉鱼肉(不可数不可数)glassglass玻璃杯玻璃
5、杯(可数可数););玻璃玻璃(不可数不可数)paperpaper试卷，报纸试卷，报纸(可数可数););纸张纸张(不可数不可数)语法互动语法互动(一一)名词名词4不可数名词量的表达不可数名词量的表达不可数名词的数量要借助一个量词来表达，不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词量词其结构为：数词量词of不可数名词。不可数名词。如：如：一块面包一块面包_两杯茶两杯茶_三杯橘汁三杯橘汁_语法互动语法互动(一一)名词名词a piece of bread wo cups of tea three glasses of orange 考点二可数名词考点二可数名词 1规则名词复数形式的构成规则名词
6、复数形式的构成语法互动语法互动(一一)名词名词情况情况构成方法构成方法例例词词一般情况一般情况加加sbookbooksmapmapsbagbagsyearyears语法互动语法互动(一一)名词名词以以s,x,sh,ch等等结结尾的尾的词词加加esbusbusesboxboxeswishwishesbeachbeaches以以辅辅音字母音字母y结结尾的尾的词词变变y为为i,再加再加escitycitiesstorystoriesfamilyfamiliespartyparties以元音字母以元音字母y结结尾的尾的词词直接加直接加sboyboysdaydayskeykeysmonkeymonkey
7、s语法互动语法互动(一一)名词名词以以辅辅音字母音字母o结结尾的尾的词词无生命的加无生命的加s，有生命，有生命的加的加esphotophotospianopianoskilokilostomatotomatoespotatopotatoesheroheroes以元音字母以元音字母o结结尾的尾的词词直接加直接加szoozoosradioradioskangarookangaroos以以f或或fe结结尾的尾的词词大多数大多数变变f或或fe为为ve，再，再加加sknifeknivesleafleavesshelfshelvesthiefthieves2.2.不规则名词复数形式的构成不规则名词复数形式
8、的构成不规则变化的名词的复数形式有三种情况：不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)(1)改变单数名词中的元音字母。如：改变单数名词中的元音字母。如：footfeetfootfeet；toothteethtoothteeth;manmenmanmen;womanwomenwomanwomen;policemanpolicemenpolicemanpolicemen;policewomanpolicewomenpolicewomanpolicewomen;EnglishmanEnglishmenEnglishmanEnglishmen(但：但：GermanGermansGermanGerma
9、ns)。(2)(2)词尾加词尾加(r)enr)en。如：。如：child_child_；oxoxenoxoxen(3)(3)单、复数相同。如：单、复数相同。如：sheepsheepsheepsheep;deerdeerdeerdeer;fishfishfishfish;Chinese_Chinese_；Japanese_Japanese_。语法互动语法互动(一一)名词名词children Chinese Japanese 3 3名词修饰名词时的复数形式的构成名词修饰名词时的复数形式的构成名词作定语修饰名词时，其复数形式为：名词作定语修饰名词时，其复数形式为：只将后面的名词变成复数，如：许多苹果
10、树只将后面的名词变成复数，如：许多苹果树 many apple treesmany apple trees，但是，如果，但是，如果manman和和womanwoman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：如：woman woman teacherwomenteacherwomen teachers teachers女教女教师；师；man man doctormendoctormen doctors doctors男医生。男医生。4 4英语中有些名词总以复数形式出现。如：英语中有些名词总以复数形式出现。如：trousers,pants,clothes
11、,glasses(trousers,pants,clothes,glasses(眼眼镜镜)等。等。5 5集体名词的数。集体名词表示的是由若集体名词的数。集体名词表示的是由若干个个体组成的集合体。如：干个个体组成的集合体。如：family,family,class,teamclass,team等，它们以单数形式出现，但实等，它们以单数形式出现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如：单数。如：语法互动语法互动(一一)名词名词My family are watching TV.我的家人正在看我的家人正在看电视。电视。My family is a h
12、appy one.我家是一个幸福的我家是一个幸福的家庭。家庭。有些集体名词通常只用作复数，如：有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们人们),police(警察警察)等，如果要表达单等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：数形式则要使用其他名词。如：语法互动语法互动(一一)名词名词语法互动语法互动(一一)名词名词考点三名词所有格考点三名词所有格 1构成构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加一般情况下在名词后加s。如：。如：迈克的汽车迈克的汽车 _我妈妈的生日我妈妈的生日 _以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。如：如：教师
13、节教师节 _三个小时的步行三个小时的步行 _语法互动语法互动(一一)名词名词Mikes carmy mothers birthday Teachers Day hours walk不以不以s s结尾的复数名词，直接在词尾加结尾的复数名词，直接在词尾加s s。如：。如：妇女节妇女节 _儿童节儿童节 _(2)(2)无生命的名词的所有格一般由无生命的名词的所有格一般由“ofof名名词词”构成。如：构成。如：我们教室的一张照片我们教室的一张照片 _一张中国地图一张中国地图 _ 注意注意 表示时间、距离、集体、国家、团表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用体等无生命的名词，也可用ss构成
14、所有格。构成所有格。如：如：今天的报纸今天的报纸 _世界人口世界人口 _语法互动语法互动(一一)名词名词Womens Day Childrens Day a picture of our classroom a map of China todays newspaper the worlds population 2 2特殊用法特殊用法(1)(1)表示共同拥有的人或物时，只需在最后表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加一个人的名字后加ss；表示各自所有时，则；表示各自所有时，则需在每个名词后加需在每个名词后加ss。如：。如：莉莉和露西共有的房间莉莉和露西共有的房间 _莉莉和露西各自
15、的房间莉莉和露西各自的房间 _(2)(2)表示表示“家家”、“店铺店铺”等处所。如等处所。如：在李雷家在李雷家 at Li Leisat Li Leis在医生的诊所在医生的诊所_在药店在药店 at the chemistsat the chemists语法互动语法互动(一一)名词名词Lily and Lucys roomLilys and Lucys rooms at the doctors(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构双重所有格表示整体中的一部分，结构为为“of名词所有格名词所有格”或或“of名词性物名词性物主代词主代词”。如：。如：我父亲的一本书我父亲的一本书_我的一个朋友我的一
16、个朋友 a friend of mine one of my friends语法互动语法互动(一一)名词名词a book of my fathers 考点过关考点过关用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1We should learn from _(hero)2_(leaf)turn green in spring.3Would you like some _(milk)?4There _(be)good news in todays newspaper.5The pair of shoes _(be)very nice.Ill take it.6The two _(boy)jacke
17、ts are very new.7He is a friend of my _(sister)8All the _(woman)teachers are happy on March 8th.语法互动语法互动(一一)名词名词heroes Leaves milk is boys sisters women is 9 9There are several _ There are several _(library)in the city.(library)in the city.1010Here are some _(photo)Here are some _(photo)for you.for
18、you.1111Those _(policeman)are Those _(policeman)are looking for the lost kids.looking for the lost kids.1212Collecting stamps is one of my Collecting stamps is one of my _(hobby)_(hobby)1313Many _(people)went to the Many _(people)went to the beach last weekend.beach last weekend.1414The food _(taste
19、)The food _(taste)delicious.I like it very much.delicious.I like it very much.1515I want to be an _(art)I want to be an _(art)when I grow up.when I grow up.1616Children need time and _ Children need time and _(free)to have fun.(free)to have fun.语法互动语法互动(一一)名词名词photos policemen hobbies people tastes
20、artist freedom libraries 语法互动语法互动(二二)代词代词中考考点中考考点1 1人称代词和物主代词的不同形式及其用人称代词和物主代词的不同形式及其用法。法。2 2反身代词和指示代词的人称和数的变化。反身代词和指示代词的人称和数的变化。3 3不定代词和疑问代词的基本用法。不定代词和疑问代词的基本用法。语法互动语法互动(二二)代词代词考点一人称代词考点一人称代词 1分类分类人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：语法互动语法互动(二二)代词代词人称人称单单数数复数复数主格主格宾宾格格主格主格宾宾格格第一人称第一人称I_we_第二人称第
21、二人称_youyou_第三人称第三人称he_them_her_itme us you you him she it they 2.2.用法用法人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。如：如：We all like We all like him.(wehim.(we作主语，作主语，himhim作宾语作宾语)Who is it?Who is it?Its I/Its I/me.(itme.(it作主语，作主语，I/meI/me作表语作表语)(1)(1)当句中三种人称单数并列时一般顺序是
22、当句中三种人称单数并列时一般顺序是you,he and I(you,he and I(即二、三、一即二、三、一)；复数并列时；复数并列时顺序是顺序是we,you and theywe,you and they。(2)it(2)it的用法的用法语法互动语法互动(二二)代词代词代替前面提到过的事物。如：代替前面提到过的事物。如：This is a watch.It is new.This is a watch.It is new.这是一块手表，它是新的。这是一块手表，它是新的。指时间、天气、距离等。如：指时间、天气、距离等。如：Hows the weather todayHows the weat
23、her today？今天天气怎？今天天气怎样？样？Its sunny.Its sunny.天气晴朗。天气晴朗。Its eight oclock in the evening.Its eight oclock in the evening.现在是晚上现在是晚上8 8点钟。点钟。代替动词不定式作句中的形式主语或形式代替动词不定式作句中的形式主语或形式宾语，也可用于某些固定句式中。如：宾语，也可用于某些固定句式中。如：_hard for _hard for me_theme_the homework homework on time.on time.语法互动语法互动(二二)代词代词Its to fi
24、nish 对我而言，按时完成作业有困难。对我而言，按时完成作业有困难。We think it We think it helpful_ahelpful_a walk walk after supper.after supper.我们认为晚饭后散步很有益。我们认为晚饭后散步很有益。_him three days to finish _him three days to finish reading the book.reading the book.他花了三天时间读完了那本书。他花了三天时间读完了那本书。语法互动语法互动(二二)代词代词to take It took 考点二物主代词考点二物主代词
25、 1分类分类物主代词是用来表示所有关系的。物主代词又分形容词性物主代词是用来表示所有关系的。物主代词又分形容词性物主代词和名词性物主代词。详见下表：物主代词和名词性物主代词。详见下表：语法互动语法互动(二二)代词代词人称人称数数形容形容词词性物主代性物主代词词名名词词性物主代性物主代词词第一人第一人称称单单数数my_复数复数ourours第二人第二人称称单单数数your_复数复数youryoursmine yours 语法互动语法互动(二二)代词代词第三人称第三人称单单数数his_herhersits_复数复数theirtheirshis its 2.2.用法用法形容词性物主代词不能单独使用，
26、用于名词形容词性物主代词不能单独使用，用于名词前作定语，相当于形容词的作用；名词性物前作定语，相当于形容词的作用；名词性物主代词单独使用，相当于名词的作用。名词主代词单独使用，相当于名词的作用。名词性物主代词形容词性物主代词名词。如：性物主代词形容词性物主代词名词。如：This is his computer.This is his computer.This computer This computer is his.is his.这是他的电脑。这是他的电脑。语法互动语法互动(二二)代词代词考点三反身代词考点三反身代词 1含义含义反身代词表示反身代词表示“某人自己某人自己”。详见下表：。详见
27、下表：语法互动语法互动(二二)代词代词人称人称单单数数复数复数第一人称第一人称_ourselves第二人称第二人称yourself_第三人称第三人称herselfhimself_myself yourselves itself themselves2.2.用法用法(1)(1)反身代词在句子中用作宾语和表语反身代词在句子中用作宾语和表语(不能不能单独用作主语单独用作主语)，和句子中的主语相呼应，表，和句子中的主语相呼应，表示主语动作的承受者或表现的特征是自己本示主语动作的承受者或表现的特征是自己本身。如：身。如：The girl is too young to look after The gi
28、rl is too young to look after _._.这个女孩太小，不能照顾自己。这个女孩太小，不能照顾自己。(作宾语作宾语)(2)(2)反身代词作主语或宾语的同位语，起强反身代词作主语或宾语的同位语，起强调主语或宾语的作用。如：调主语或宾语的作用。如：I myself can do this work well.I myself can do this work well.我自己能做好这项工作。我自己能做好这项工作。(作主语的同位语作主语的同位语)You can ask the teacher herself.You can ask the teacher herself.语法
29、互动语法互动(二二)代词代词herself 你可以问问老师本人。你可以问问老师本人。(作宾语的同位语作宾语的同位语)3 3固定搭配固定搭配leave one by oneself leave one by oneself 把某人单独留下把某人单独留下_ _ 随便吃随便吃/喝喝by oneself by oneself 单独地单独地_ _ 过得快乐；玩得开心过得快乐；玩得开心learn by oneselflearn by oneselfteach oneself teach oneself 自学自学_ _ 伤害某人自己伤害某人自己come to oneself come to oneself
30、苏醒苏醒say to oneself say to oneself 心里想；自言自语心里想；自言自语make oneself at home make oneself at home 别拘束别拘束语法互动语法互动(二二)代词代词help oneself to enjoy oneself hurt oneself 考点四指示代词考点四指示代词 指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主语、表语、宾语和定语。指示代词有：语、表语、宾语和定语。指示代词有：语法互动语法互动(二二)代词代词单单数数复数复数this(这这个个)these(这这些些)指近指
31、近处处that(那个那个)those(那些那些)指指远处远处1.this/that1.this/that可用于电话用语中，可用于电话用语中，thisthis代表代表自己，自己，thatthat则代表对方。如：则代表对方。如：Hello!This is Jane.Hello!This is Jane.喂！我是简。喂！我是简。Is that MikeIs that Mike？你是迈克吗？你是迈克吗？Who is thatWho is that？你是谁？你是谁？2 2it,one,thatit,one,that的用法区别的用法区别为了避免重复，可以用为了避免重复，可以用it,one,thatit,o
32、ne,that代替代替上文出现的名词。注意以下几点：上文出现的名词。注意以下几点：(1)it(1)it用来指上文提及的同一个事物或前面用来指上文提及的同一个事物或前面提及的情况。提及的情况。itit可代替单数可数名词或不可可代替单数可数名词或不可数名词。如：数名词。如：语法互动语法互动(二二)代词代词She enjoyed the story because it is She enjoyed the story because it is very interesting.very interesting.她喜欢这个故事，因为很有趣。她喜欢这个故事，因为很有趣。The food is del
33、icious.I like it very The food is delicious.I like it very much.much.这食物很可口，我很喜欢。这食物很可口，我很喜欢。(2)one(2)one用以避免重复单数可数名词。它既用以避免重复单数可数名词。它既可代替事物，泛指同类事物中的一个，也可可代替事物，泛指同类事物中的一个，也可以代替人，其复数形式为以代替人，其复数形式为onesones。My sweater is very old.Ill buy a My sweater is very old.Ill buy a new one.new one.我的毛衣旧了，我要买件新的。
34、我的毛衣旧了，我要买件新的。The green pencils are yours and the The green pencils are yours and the red ones are mine.red ones are mine.绿色铅笔是你的，红色铅笔是我的。绿色铅笔是你的，红色铅笔是我的。语法互动语法互动(二二)代词代词(3)that用来代替物，不能代替人，它既可用来代替物，不能代替人，它既可以代替可数名词，也可以代替不可数名词，以代替可数名词，也可以代替不可数名词，其复数形式为其复数形式为those。如：。如：The population of the city is mu
35、ch larger than that of the town.这个城市的人口比那个镇的人口多很多。这个城市的人口比那个镇的人口多很多。The apples in the box are different from those on the table.盒子里的苹果与桌上的苹果不同。盒子里的苹果与桌上的苹果不同。语法互动语法互动(二二)代词代词考点五不定代词考点五不定代词1定义定义不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。不定代词大都可以代替名词和形容词。多数可以作词。不定代词大都可以代替名词和形容词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。常
36、见的不定代词有：主语、宾语、表语或定语。常见的不定代词有：some,any,no,none,one,all,every,each,other,another,either,neither,both,many,much,(a)few,(a)little,a lot of,lots of以及以及some,any,no,every与与thing,body或或one构成的复合构成的复合不定代词。不定代词。2常用的意义相近的不定代词之间的辨析常用的意义相近的不定代词之间的辨析(1)few,a few,little与与a little语法互动语法互动(二二)代词代词语法互动语法互动(二二)代词代词用法用法
37、肯定意肯定意义义否定意否定意义义修修饰饰可数名可数名词词(复数复数)a few(几个，一些几个，一些)few(几乎没有几乎没有)修修饰饰不可数名不可数名词词a little(一点一点)Little(很少，不多很少，不多)He has _ friendsHe has _ friends，but he but he has _ good friends.has _ good friends.他有一些他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。朋友，但是他几乎没有好朋友。Theres still _ meat at Theres still _ meat at homehome，but theres _ b
38、read.but theres _ bread.家里还有点肉，但是几乎没面包了。家里还有点肉，但是几乎没面包了。(2)some(2)some与与anyany二者均表示二者均表示“一些一些”，既可以修饰可数名，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。词，也可以修饰不可数名词。somesome一般用于一般用于肯定句，肯定句，anyany一般用于疑问句、否定句和条件一般用于疑问句、否定句和条件状语从句。状语从句。在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时用答或表示请求、建议时用somesome。如：。如：语法互动语法互动(二二)代词代词a few
39、fewa little little Would you like _？来点儿茶吗？来点儿茶吗？Will you please get _ for me?请你帮我弄点儿水好吗？请你帮我弄点儿水好吗？(3)both,all,neither,either,any与与none语法互动语法互动(二二)代词代词使用范使用范围围都都都都不不之之一一两者两者bothneithereither三者或三者或三者以三者以上上allnoneanysome tea some water My parents are _ teachers.My parents are _ teachers.我父母都是老师。我父母都是老
40、师。There are some trees on _ side There are some trees on _ side of the road.of the road.马路两边都有树。马路两边都有树。I like _ of these two coats.I like _ of these two coats.两件大衣我都不喜欢。两件大衣我都不喜欢。(4)many,much(4)many,much与与a lot ofa lot of三者都表示三者都表示“许多许多”。其中。其中many many 和和much much 常常用于否定句和疑问句中；肯定句中常用用于否定句和疑问句中；肯定句中
41、常用a lot a lot of of。manymany修饰可数名词复数；修饰可数名词复数；muchmuch修饰不可修饰不可数名词；数名词；a lot of(a lot of(lots of)lots of)既可以修饰可既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。数名词复数，又可以修饰不可数名词。语法互动语法互动(二二)代词代词both either neither(5)each(5)each与与everyevery两者都表示两者都表示“每个，各个每个，各个”，eacheach强调每个强调每个人或事物的个别情况，即强调个体；人或事物的个别情况，即强调个体；everyevery有有“全体全体”
42、的意思，即强调整体。如：的意思，即强调整体。如：_ of them has a dictionary._ of them has a dictionary.他们每人有一本词典。他们每人有一本词典。_ minute is important to us._ minute is important to us.对我们来说每分钟都很重要。对我们来说每分钟都很重要。(6)another(6)another，(the)otherthe)other与与(the)othersthe)othersotherother泛指泛指“另外的另外的”，不能单独使用，后，不能单独使用，后接名词。接名词。othersoth
43、ers等于等于“otherother复数名词复数名词”，泛指，泛指“别的人或物别的人或物”；the other(the other(单数可数名词单数可数名词)指指“两者中的另一个两者中的另一个”，常用于，常用于“onethe onethe other”other”结构。结构。语法互动语法互动(二二)代词代词Each Every the othersthe others等于等于“the otherthe other复数名词复数名词”，表示，表示“其余所有的人或物其余所有的人或物”。another another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一个三者或三者以上中的另一个”。如：。如：Do you
44、 have any other ideas?Do you have any other ideas?你有别的你有别的想法吗？想法吗？I have two brothers._ is a I have two brothers._ is a doctordoctor，_ is a teacher._ is a teacher.我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。He is always ready to help _He is always ready to help _他总是乐意帮助别人。他总是乐意帮助别人。Five of them are in t
45、he Five of them are in the classroom.Whatclassroom.What about _about _？他们中有五个人在教室？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？里。其余的人呢？语法互动语法互动(二二)代词代词Onehe other others the others Dont lose Dont lose heart.Haveheart.Have _ try._ try.别灰心，再试一次。别灰心，再试一次。(7)(7)复合不定代词复合不定代词指代人的有：指代人的有：someone/somebody(someone/somebody(某人某人),),any
46、one/anybody(anyone/anybody(任何人任何人),nobody(),nobody(没人没人),),everyone/everybody(everyone/everybody(每个人每个人)。指代事物的有：指代事物的有：something(something(某事，某物某事，某物),),anything(anything(任何事任何事),nothing(),nothing(没什么没什么)，everything(everything(每件事，一切每件事，一切)。请注意以下几点：请注意以下几点：以以somesome和和anyany开头的复合不定代词的用法开头的复合不定代词的用法和
47、和some,anysome,any的用法一样。的用法一样。(some(some和和anyany的用法的用法见上文见上文)语法互动语法互动(二二)代词代词another 修饰复合不定代词的形容词要放在其后。修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：如：Is there _ in todays Is there _ in todays newspaper?newspaper?今天的报纸有什么重要新闻吗？今天的报纸有什么重要新闻吗？复合不定代词作主语视为单数。如：复合不定代词作主语视为单数。如：Nobody _ his name.Nobody _ his name.没有人知道他的名字。没有人知道他的名
48、字。疑问代词主要有疑问代词主要有who(who(谁谁),whom(),whom(谁谁),),which(which(哪一个哪一个/哪一些哪一些)，what(what(什么什么)和和whose(whose(谁的谁的)，用来构成特殊疑问句，放在句，用来构成特殊疑问句，放在句子开头。如：子开头。如：_ do you want to know?_ do you want to know?你想要知道你想要知道什么？什么？_ shirt is this?_ shirt is this?这是谁的衬衫？这是谁的衬衫？语法互动语法互动(二二)代词代词anything important knows What W
49、hose 考点过关考点过关用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1Ms Li teaches _(we)math this term.2This isnt _(she)watch.She lost hers.3My schoolbag is the same as _(you)4They enjoyed _(they)at the party.5_(that)blue socks look very nice.6Everyone in our class _(study)hard every day.7He doesnt have _(something)to do.8_(whom)sp
50、oke at the meeting?9Help _(yourself)to some beef,Jack.语法互动语法互动(二二)代词代词us her yours themselves Those studies anything Who yourself 1010Shall we wait for _(they)Shall we wait for _(they)at the school gate?at the school gate?1111_(_(we)teacherswe)teachers are very are very friendly to us.friendly to us