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1、作文研讨课作文研讨课 广东省广东省 惠州市惠州市 第十一小学第十一小学 任任 萍萍你们好！我是苹果娃娃。你们好！我是苹果娃娃。?家庭变故家庭变故主人不喜欢主人不喜欢 伙伴嘲笑伙伴嘲笑身患重病身患重病 我我会会 观观 察察我我会会 观观 察察 温馨提示1：用自己的眼睛，用心去看事物的每一个方面。例例例例1 1：树上挂满了苹果，远看像：树上挂满了苹果，远看像：树上挂满了苹果，远看像：树上挂满了苹果，远看像红霞红霞一片，一片，一片，一片，近看似近看似近看似近看似红灯红灯点燃。点燃。点燃。点燃。例例例例2 2：苹果红通通的，像穿着一件：苹果红通通的，像穿着一件：苹果红通通的，像穿着一件：苹果红通通的，
2、像穿着一件红色的红色的外衣外衣，看上去非常漂亮。，看上去非常漂亮。，看上去非常漂亮。，看上去非常漂亮。温馨提示2：用自己的耳朵，用心去听每一件事物的声音。例例例例1 1：秋天，硕大的苹果挂满枝头，好像在对：秋天，硕大的苹果挂满枝头，好像在对：秋天，硕大的苹果挂满枝头，好像在对：秋天，硕大的苹果挂满枝头，好像在对过路人说：过路人说：过路人说：过路人说：“瞧，我多美，快来尝一尝吧！瞧，我多美，快来尝一尝吧！瞧，我多美，快来尝一尝吧！瞧，我多美，快来尝一尝吧！”例例例例2 2：“哼，瞧你那干瘪的身子，发青的脸，主哼，瞧你那干瘪的身子，发青的脸，主哼，瞧你那干瘪的身子，发青的脸，主哼，瞧你那干瘪的身子
3、，发青的脸，主人怎么会喜欢你呢？人怎么会喜欢你呢？人怎么会喜欢你呢？人怎么会喜欢你呢？”红苹果高傲地说。红苹果高傲地说。红苹果高傲地说。红苹果高傲地说。温馨提示3：用自己的鼻子，用心去闻眼前出现的一切事物。淡淡的清香淡淡的清香 果园里的苹果像山一样堆着，又像果园里的苹果像山一样堆着，又像果园里的苹果像山一样堆着，又像果园里的苹果像山一样堆着，又像 繁星一般在闪烁，散发着繁星一般在闪烁，散发着繁星一般在闪烁，散发着繁星一般在闪烁，散发着醉人的甜香醉人的甜香。温馨提示4：用自己的双手，用心去触摸生活中一切能摸到的东西。光溜溜光溜溜 光滑光滑像小弟弟玩的小皮球像小弟弟玩的小皮球 温馨提示 5：让我们
4、的嘴，去品尝生活中所有的美味，并记住这些美好的滋味。果肉又黄又脆果肉又黄又脆 又酸又甜又酸又甜果汁非常饱满果汁非常饱满 酸酸的酸酸的作作用用大大用用途途广广 温馨提示6：让我们多角度去观察，有创意地思考。资料运用：资料运用：资料运用：资料运用：通过联系生活实际，把从书籍、报刊通过联系生活实际，把从书籍、报刊通过联系生活实际，把从书籍、报刊通过联系生活实际，把从书籍、报刊杂志、电脑等搜集到的相关资料巧妙地运用在文章中。杂志、电脑等搜集到的相关资料巧妙地运用在文章中。杂志、电脑等搜集到的相关资料巧妙地运用在文章中。杂志、电脑等搜集到的相关资料巧妙地运用在文章中。总结：总结：观察就是用观察就是用各种
5、感官各种感官多角度多角度去去仔细仔细察看客察看客观事物或现象。观事物或现象。1：苹果对身体这么有好处，但好多人不爱吃它，你能把你对它的喜爱之情写出来，劝导他人吗?2：苹果长在树上十分引人喜爱，农民看着大片的苹果树十分担心，有人随便采摘怎么办?你能帮助农民写一块打动人的“警示牌”吗3：苹果丰收了，种植苹果的农民又发愁了：卖不出去怎么办?请给这些苹果写份广告词。4、想象你变成了一个可爱的苹果娃娃，请把你的愿望、你的理想写出来。文文 体体 主主 要要 内内 容容写作形式写作形式 记记叙文叙文 “苹果苹果”的故事、我的故事、我爱爱家家乡乡的苹果、的苹果、我喜我喜欢欢的水果、我学会了削苹果皮、的水果、我学会了削苹果皮、难难忘的一忘的一节课节课 个人个人 拟拟任自任自传传“苹果娃娃苹果娃娃”的自述（哭泣的自述（哭泣）个人个人说说 明明 文文苹果作用大、苹果家族苹果作用大、苹果家族 个人个人 童童话剧话剧“红红苹果苹果”和和“青苹果青苹果”的的对话对话小小组组合作合作 书书 信信 “苹果娃娃苹果娃娃”的感的感谢谢信信 个人个人 2008年年5月月6日日