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1、课标教材 建议总体总体目标目标或阶段目标或阶段目标本本单元单元或本册书的或本册书的内容标准内容标准编写特点编写特点编排体例，内容结构编排体例，内容结构知识与技能的立体整合知识与技能的立体整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源开发和利用建议课程资源开发和利用建议白云六小白云六小白云六小“说课标说教材”研说活动PEP小学英语五年级上册综合组：熊曼滔白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系编写特点编写特点 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知
2、识与技能的整合的整合 编排体例编排体例白云六小白云六小情感态度情感态度综合语言综合语言运用能力运用能力英语课程的总体目标英语课程的总体目标 语言技能语言技能语言知识语言知识文化意识文化意识学习策略学习策略听听 说说 读读 写写语语 词词 语语 功功 话话 音音 汇汇 法法 能能 题题 认认知知策策略略调调控控策策略略交交际际策策略略资资源源策策略略文化知识文化知识文化理解文化理解跨文化交际跨文化交际意识能力意识能力 国国际际视视野野祖祖国国意意识识 合合作作精精神神自自信信意意志志动动机机兴兴趣趣英语课程英语课程总总目标目标 综合综合人文素养人文素养白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标
3、 说建议说建议研研说说体体系系 内容结构内容结构 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例编写特点编写特点 学段内容学段内容标准标准白云六小白云六小 五年级上册内容标准五年级上册内容标准能听、说、读、写能听、说、读、写能听、说、读、写能听、说、读、写9292个单词或短语以及个单词或短语以及个单词或短语以及个单词或短语以及1313组句子和组句子和组句子和组句子和9 9个个个个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。单句。要求能在
4、真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读能听、说、认读能听、说、认读能听、说、认读1616个单词个单词个单词个单词能学会能学会能学会能学会6 6个手工制作个手工制作个手工制作个手工制作能听懂会唱能听懂会唱能听懂会唱能听懂会唱8 8首歌曲、首歌曲、首歌曲、首歌曲、1212首歌谣首歌谣首歌谣首歌谣能唱能唱能唱能唱8 8首歌曲，能听懂、说唱首歌曲，能听懂、说唱首歌曲，能听懂、说唱首歌曲，能听懂、说唱1212首歌谣首歌谣首歌谣首歌谣能完成能完成能完成能完成6 6个自我评价活动个自我评价活动个自我评价活动个自我评价活动 能理解能理解能理解能理解
5、6 6个幽默小故事个幽默小故事个幽默小故事个幽默小故事能了解能了解能了解能了解6 6项简单的中西方文化知识项简单的中西方文化知识项简单的中西方文化知识项简单的中西方文化知识 理解名词的单复数形式、主要人称代词、表示时间地点理解名词的单复数形式、主要人称代词、表示时间地点理解名词的单复数形式、主要人称代词、表示时间地点理解名词的单复数形式、主要人称代词、表示时间地点和位置的介词及一般现在时态和位置的介词及一般现在时态和位置的介词及一般现在时态和位置的介词及一般现在时态白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标
6、课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例编写特点编写特点白云六小白云六小编写特点编写特点强调语言运用强调语言运用注重能力培养注重能力培养突出兴趣激发突出兴趣激发重视双向交流重视双向交流融合学科内容融合学科内容重视灵活扩展重视灵活扩展白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合编写特点编写特点
7、 编排体例编排体例白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例编写特点编写特点白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例编写特点编写特点白云六小白云六小 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例编写特点编写特点