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1、雨巷主要主要教学教学目目标1、掌握本诗的掌握本诗的意象意象及其及其象征象征意味；意味；能有感情地诵读诗歌。能有感情地诵读诗歌。2、感受感受诗歌的诗歌的意境美意境美。戴望舒（戴望舒（19051950），中国现代派），中国现代派象征主义诗人，诗集有象征主义诗人，诗集有我的记忆我的记忆望舒望舒草草灾难的岁月灾难的岁月。戴望舒早期的诗歌多。戴望舒早期的诗歌多是一些低沉辛酸的回忆是一些低沉辛酸的回忆,反映生活的寂寞和反映生活的寂寞和厌倦厌倦,感伤气息浓重。感伤气息浓重。抗战爆发后，戴望舒从忧郁的梦中惊醒。抗战爆发后，戴望舒从忧郁的梦中惊醒。留下了一些和以前风格不同的歌颂抗日战争留下了一些和以前风格不同的
2、歌颂抗日战争的诗篇，不仅抒叹个人的苦难，而且抒发炽的诗篇，不仅抒叹个人的苦难，而且抒发炽热的爱国主义激情。热的爱国主义激情。方法一：方法一：参读参读“论其诗知其人论其诗知其人”雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动
3、，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（望舒草/序）他这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。方法一：方法一：参读参读“论其诗知其人论其诗知其人”思考一：诗人思考一：诗人主要主要运用了哪些运用了哪些意象意象？营造了一种怎样的营造了一种怎样的意境意境？意象意象:意象是诗歌的形象意象是诗歌的形象,是借助客观物象表现是借助客观物象表现出来的主观的感情形象出来的主观的感情形象,是诗人内在的思想感是诗人内在的思想感情内涵与外在的客观
4、物象的统一。情内涵与外在的客观物象的统一。意境意境:指诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的指诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的耐人寻味的艺术境界。艺术境界。方法二：方法二：美读美读雨巷雨巷 油纸伞油纸伞 丁香丁香 姑娘姑娘太息一般的眼光太息一般的眼光 颓圮的篱墙颓圮的篱墙 意象意象:意境意境:伤感伤感惆怅惆怅无奈无奈探究讨论二：探究讨论二：诗人为什么用诗人为什么用“丁香丁香”来形容姑娘来形容姑娘？芭蕉不展芭蕉不展丁香丁香结，同向春风各自愁。结，同向春风各自愁。李商隐李商隐代赠二首代赠二首青鸟不传云外信，青鸟不传云外信，丁香丁香空结
5、雨中愁。空结雨中愁。李璟李璟浣溪沙浣溪沙丁香丁香:代表代表高洁高洁,冷艳冷艳,哀婉哀婉,惆怅。惆怅。丁香丁香姑娘姑娘美丽高洁美丽高洁 愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散。凄婉迷茫；静默，消散。合作探究（课末练习二）合作探究（课末练习二）雨巷雨巷是一是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘姑娘”有不同的理解，有人认为有不同的理解，有人认为“姑娘姑娘”就是就是“我我”，有人认为，有人认为“姑娘姑娘”相当于相当于“我我”心心中的理想，还有人认为，中的理想，还有人认为，“姑娘姑娘”就是就是“姑
6、娘姑娘”，没有其他意思。你有什么看法？，没有其他意思。你有什么看法？“姑娘姑娘”当然是有象征意义的。当然是有象征意义的。“姑娘姑娘”的形的形象可以指诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻象可以指诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找找“姑娘姑娘”理想。他追求到了吗？理想。他追求到了吗？“姑娘姑娘”可可望而不可及，这就给抒情主人公的追求涂上了一层望而不可及，这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。如果诗中的悲剧色彩。如果诗中的“我我”是一位沉醉于爱情中是一位沉醉于爱情中的青年，这位的青年，这位“姑娘姑娘”不正是他要追求的佳人吗？不正是他要追求的佳人吗？或许她的家就在巷子的尽头，或许她只是从这巷子
7、或许她的家就在巷子的尽头，或许她只是从这巷子经过，谁知呢？读者尽可以展开想象。有时，经过，谁知呢？读者尽可以展开想象。有时，抒情抒情诗诗中的中的主人公主人公往往就是诗人自己，往往就是诗人自己，诗中的形象诗中的形象往往往往就是就是抒情主人公的形象抒情主人公的形象或或形象的补充形象的补充。从这一角度。从这一角度说，诗人和说，诗人和“姑娘姑娘”是二位一体的也不是没有道理。是二位一体的也不是没有道理。即即“我我”就是实实在在的我，就是实实在在的我，“姑娘姑娘”是是理想的理想的“我我”，未来的，未来的“我我”，或另一层面的，或另一层面的“我我”。比较赏读比较赏读我用残损的手掌我用残损的手掌 我用残我用残
8、损的手掌的手掌摸索摸索这广大的土地广大的土地:这一角已一角已变成灰烬，成灰烬，那一角只是血和泥；那一角只是血和泥；这一片湖一片湖该是我的家是我的家乡，（春天，堤上繁花如（春天，堤上繁花如锦障，障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到白山的雪峰冷到彻骨，骨，这黄河的水黄河的水夹泥沙在指泥沙在指间滑出；江南的水田，滑出；江南的水田，你当年新生的禾草你当年新生的禾草是那么是那么细，那么，那么软现在只有蓬蒿；在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有，我蘸着南海没有渔船的苦水船的苦水无
9、形的手掌掠无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，暗，只有那只有那辽远的一角依然完整，的一角依然完整，温暖，明朗，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。固而蓬勃生春。在那上面，我用残在那上面，我用残损的手掌的手掌轻抚，像恋人的柔，像恋人的柔发，婴孩手中乳。孩手中乳。我把全部的力量运在手掌我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与在上面，寄与爱和一切希望，和一切希望，因因为只有那里是太阳，是春，只有那里是太阳，是春，将将驱逐阴暗，逐阴暗，带来来苏生，生，因因为只有那里我只有那里我们不像牲口一不像牲口一样活，蝼活，蝼蚁一一样死死.那里，永恒的中国！那里，永恒的中国！方法四：方法四：比读比读