运动和力中考复习.ppt

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1、第第七七章章 复习课复习课重力重力弹力弹力力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力的作用是相互的。力的作用是相互的。符号符号F，国际上通用单位是牛顿，国际上通用单位是牛顿，简称牛，符号简称牛，符号N。1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。大约是拿起两个鸡蛋所用的力。2物体间力的作用是_的施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用相互(1)作用力和反作用力必同时出现；(2)作用力和反作用力等大反向共线；(3)作用在不同物体上3作用

2、效果运动状态形变牛顿(1)力可以改变物体的_(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物体发生_牛N4单位：_，简称_，符号是_.1概念：力是_的作用一个力产生时，必然存在着两个物体，一个叫_物体，一个叫_物体物体对物体施力受力小结小结5力的三要素：力的_，力的_，力的_6力的示意图：物理学中常用一根_的线段来表示力的作用点、方向和大小大小方向作用点带箭头画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力物体上不接触的物体也能产生力的作用如地球对空中的物体、磁铁对铁钉产生力的作用 当物体发生当物体发生形变或运动状态发生改变形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判

3、断物时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。体受到了力的作用。1怎样判断物体受到力的作用怎样判断物体受到力的作用（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，或从运动变为静或从运动变为静止止 ；（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变例例下面各图可以说明力改变了下面各图可以说明力改变了 。物体的运动状态物体的运动状态守门员接住球，球由守门员接住球，球由运动变为静止。运动变为静止。足球运动员踢球足球运动员踢球,球由球由静止变为运动。静止变为运动。足球运动员用头顶球足球运动员用头顶球,球的方向改变了。球的方向改变了。上面各图说明了力可以

4、上面各图说明了力可以_ 。改变物体的形状，使物改变物体的形状，使物体发生形变体发生形变用力拉弹簧，弹簧伸长用力拉弹簧，弹簧伸长了。了。用力弯锯条，锯条变用力弯锯条，锯条变弯了。弯了。真费真费力力真轻真轻松松用大小相同的力压、拉弹簧用大小相同的力压、拉弹簧2想一想：这两幅图说明的物理问题？想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有力的作用效果与力的方向有关。关。力的作用效果与力的作用效果与力的作用点有关。力的作用点有关。例例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，各图

5、中所示的形变，如果如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是作用点有关的图是和和 ；能说明力的作用效果跟能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是力的大小有关的图是 和和 ；能说明力的作用效果跟；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是力的方向有关的图是 和和 。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC3想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的例例下列关于力的说法错误的是（下列关于力的说法错误的是（）。）。A两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的

6、作用 B力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触A例例如如图图所示，用所示，用电线电线将将电电灯吊在天花板上，灯吊在天花板上，下述几下述几对对力中属于相互作用的是（力中属于相互作用的是（）。）。A电电灯灯对电线对电线的拉力和的拉力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力 B电线对电电线对电灯的拉力和灯的拉力和电线对电线对天花板的拉力天花板的拉力 C电电灯受到的重力和灯受到的重力和电电灯灯对电线对电线的拉力的拉力 D电电灯受到的重力和灯受到的重力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力例例

7、一个铅球重一个铅球重30 N，在图中画，在图中画出它所受的重力的示意图。出它所受的重力的示意图。AOG G30 N30 N二、弹力二、弹力力力重力重力弹力弹力物体发生的弹性形变越大，物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时定义：物体发生弹性形变时所产生的力。所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方弹簧测力计的原理和使用方法。法。1 1、直接接触、直接接触2 2、发生弹性形变、发生弹性形变1、大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等、大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等2、方向：与接触面垂直，且指向受力物体、方向：与接触面垂直，且指向受力物体3、作用点

8、：在受力物体上，也可等效在接触面上、作用点：在受力物体上，也可等效在接触面上 1、测量力的大小的工具叫做测力计，、测量力的大小的工具叫做测力计，实验室中常用的测力计是实验室中常用的测力计是弹簧测力计弹簧测力计。2、生活中的测力计：、生活中的测力计：各式弹簧测力计各式弹簧测力计握力计握力计弹簧测力计弹簧测力计 3、弹簧测力计的原理：、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧受到的在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。拉力成正比。4、弹簧测力计的使用方法：、弹簧测力计的使用方法：认清分度值和量程；认清分度值和量程；要检查指要检查指针是否指在零刻线；针是否指在零刻线；使用前要来回拉

9、动使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧被卡住；挂钩几次，以免弹簧被卡住；测量时沿测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。例、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0N B.3N C.15N D.12N例例下图中，所表现的力不是弹力的是（下图中，所表现的力不是弹力的是（）。）。C力力重力重力弹力弹力二、重力二、重力定义：物体由于地球定义：物体由于地球吸引而受到的力吸引而受到的力大小：大小：G=mg方向：竖直向下方向：竖直向下作用点：重心作用点：重心物体所受的重力跟它的质量成物体所受的重力跟它的质量

10、成正比正比。公式：公式：G=mg 公式中重力的单位是公式中重力的单位是牛牛，质量的单位是，质量的单位是千克千克，因此比值因此比值g的单位是的单位是牛每千克牛每千克，符号是，符号是N/kg。其中，。其中，比值比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，在粗略计算式，g可以取可以取10N/kg。g的物理意义：质量是的物理意义：质量是1kg的物体受到的的物体受到的重力为重力为9.8N。重力的方向重力的方向总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。重心重心 地球吸引物体的每一部分，但对于整个地球吸引物体的每一部分，但对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体物体，重力作用的

11、表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫物体的重心。的一个点上，这个点叫物体的重心。注意：注意：质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心几何中心上。上。质量分布不均匀的物体，重心用质量分布不均匀的物体，重心用悬线法悬线法找物体的重心。找物体的重心。物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。地球地球1定义：物体由于_的吸引而受到的力，其施力物体是_2重力的三要素：正比Gmg9.8 N/kg(1)大小：物体所受重力跟其质量成

12、_，表达式为_，其中 g_.(2)方向：_.(3)作用点：物体的_重心竖直向下小小 结结例1(2010 年广州)忽略忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运空气阻力，抛出后的小球在空中运C动轨迹如图动轨迹如图 639 所示，抛出后的小球由于所示，抛出后的小球由于(图 639A不受力，运动状态发生改变不受力，运动状态发生改变B不受力，运动状态不发生改变不受力，运动状态不发生改变C受到重力作用，运动状态发生改变受到重力作用，运动状态发生改变D受到推力作用，运动状态发生改变受到推力作用，运动状态发生改变)物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单位符号符号测

13、量测量工具工具联系联系物体含有物质的多少物体含有物质的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性，是物体的固有属性，同一物体在任何地方，同一物体在任何地方，质量不变。质量不变。同一物体在地球不同同一物体在地球不同地方或不同高度地方或不同高度,重重力大小略为不同力大小略为不同千克千克 （kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=mg重点复习实验重点复习实验探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？弹簧测力计弹簧测力计如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？

14、把把已知质量已知质量的钩码挂在弹簧测力计的钩码挂在弹簧测力计上，上，静止静止时，时，弹簧测力计的示数等于钩弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小码所受的重力大小。2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。记录在表格中。质量质量 m/kg重力重力 G/N进行实验进行实验3画出重力跟质量关系的图像。画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：实验结论：1物体受到的重力物体受到的重力大小跟它的质量成大小跟它的质量成 关系关系2物重跟质量的比物重跟质量的比约等于。约等于。正比正比10 N/kg例例

15、例例一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg5 kg，用重力的，用重力的，用重力的，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。示意图，表示出它的大小、方向、作用点。示意图，表示出它的大小、方向、作用点。示意图，表示出它的大小、方向、作用点。Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG=49 N例例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？力可以改变物体的运动状态；地球上的物体力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的都受到了重力；重力的方向是

16、竖直向下的例例如如图图，为为水水平平仪仪放放置置于于某某桌桌面面上上时时的的情情形形，则则该该桌面桌面()A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高左右相平，前低后高左左右右B例例对于对于g=9.8 N/kg的理解的理解,下列正确的是（）。下列正确的是（）。A在地球上，质量为在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小的物体所受的重力大小为为9.8 NB 1 kg=9.8 NC质量为质量为1 kg的物体所受的力是的物体所受的力是9.8 ND以上说法都可以以上说法都可以.例例对于重力的理解对于重力的理解,下列正确的是

17、：（）。下列正确的是：（）。A重力的大小不随物体位置的变化而变化重力的大小不随物体位置的变化而变化B粉笔在使用时，质量变小，重力变小粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C空气中上升的气球没有受到重力作用空气中上升的气球没有受到重力作用D重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的5如图所示如图所示,两匹马各用两匹马各用1 000 N的力沿完全相的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读则此时弹簧测力计的读数为数为()()。A2 000 N B1 000 N C0 D500 NB6下列给出的现象中下列给出的现象中,物体运动状态没有发生物体运动状态没有发生变化的是

18、变化的是()。A关闭发动机后向前滑行的汽车关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯汽车匀速转弯C正在空中匀速下降的伞兵正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动钟表来回摆动C本课小结本课小结注重概念的理解注重受力分析第八章第八章 :力和运动复习课力和运动复习课一、力和运动的关系一、力和运动的关系运动状态运动状态不改变不改变匀速直线匀速直线运动状态运动状态静止状态静止状态运动状态发生改变运动状态发生改变不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况1 1牛顿第一定律牛顿第一定律2 2惯性惯性一切一切物体在物体在没有受到力的作用没有受到力的作用时，时

19、，总总保持保持静止状态静止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态。惯性是物体固有的一种属性；惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性性质，我们把这种性质叫做惯性（inertiainertia）。）。3 3平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力4 4二力平衡条件二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力同体、共线、反向、等大的两个

20、力静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态5 5重点实验重点实验（1 1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响棉布表棉布表面面木板表面木板表面比较小车滑行距离比较小车滑行距离同一小车同一小车在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度从静止下滑。从静止下滑。小车在水平面上运动状态的变化情况，小车通过小车在水平面上运动状态的变化情况，小车通过的距离的距离此实验中，你要哪些器材要观察和记录哪些数据？此实验中，你要哪些器材要观察和记录哪些数据？实验记录表实验记录表表面的表面的材料材料毛巾毛巾棉布棉布木板木板小车受到摩擦力小车受到摩擦力的大小的大小(

21、最大、最大、较大、小）较大、小）小车运动的距小车运动的距离（最长、较离（最长、较长、短长、短小车速度减小车速度减小（最慢、小（最慢、较慢、快）较慢、快）最大最大小小较长较长短短最长最长较大较大快快较慢较慢最慢最慢实验结论：实验结论：水平表面越水平表面越 ，小车运动时受，小车运动时受到的阻力到的阻力 ，通过的距离，通过的距离 ，运动时间运动时间 ，速度减小得，速度减小得 。光滑越小越长越长越慢光滑水平面光滑水平面推理推理：原原来运来运动的物体如果不受力的物体如果不受力将将永永远匀匀速直速直线运运动下去下去上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在

22、_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放，放开手后，观察到木块会开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车，放开手后，发现小车转动。转动。水平桌面水平桌面质量相等质量相等相反相反运动运动一条直线上一条直线上（2 2）二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2如图是研究二力平衡条件的实验装置图，把木如图是研究二力平衡条件的实验装置图，把木块放在块放在上向挂在木块

23、两端的小上向挂在木块两端的小盘里加砝码，两边砝码盘里加砝码，两边砝码时，木块静时，木块静止；把木块止；把木块 使两边拉力不在使两边拉力不在 ，放开手后，观察到木块会发生，放开手后，观察到木块会发生。水平桌面水平桌面相等相等扭转一个角度扭转一个角度同一直线上同一直线上转动转动相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在作用在不同的不同的两个物体两个物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个一个力变化，另一个力不一定变化，可能力不一定变化，可能会变为非平衡力会变为非平衡力6 6相互作用力与平衡力的区别相互

24、作用力与平衡力的区别二、摩擦力二、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素是是压力压力和和接触面接触面粗糙程度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法1 1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：实验方法：滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力的大小跟接

25、触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有关，接有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，接有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 2 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力；增大物体间的压力；列举相关的事例列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；自行车用越大力刹车，就停得越快；拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子；冬天在结冰的路面上撒沙；冬

26、天在结冰的路面上撒沙；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；上单杠，手上摸镁粉。上单杠，手上摸镁粉。3 3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力；减小压力；减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；变滑动为滚动；分离摩擦面。分离摩擦面。列举相关的事例：列举相关的事例：手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧；滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑；机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承；加润滑油；加润滑油；磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。例3画出图画出图 6

27、 63 38 8 中静中静止在水平桌止在水平桌面上的物体面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图所受的重力及支持力的示意图 例例4 如图如图 B33 所示，放在水平桌面上的茶壶处于所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态，静止状态，请画出茶壶的受力示意图请画出茶壶的受力示意图考点 1重力例 1(2011 年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共 90 kg 的宇航员，在月球上的质量为_kg，重为_N(取 g10 N/kg)90150思路点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、状态和形状无关，宇航员从地球到月球上其质量不变，重力变为

28、原来的六分之一例 2如图 631 所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为 9103 kg 的货物悬吊着往下放下列说法正确的是()BA直升机所吊货物的重力是 9103 NB直升机所吊货物的重力是 9104 NC货物受到的重力方向是不断变化的D货物受到的重力方向是垂直向下的思路点拨：由公式 Gmg 可得货物的重力；重力的方向是竖直向下的例 3如图 632 所示，弹簧测力是根据_ 的 原 理 制 成 的，它 的 量 程 为_N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_N，方向向_(填“左”或“右”)在弹性限度内，图 632思路点拨：根据二力平衡条件可

29、知摩擦力等于拉力，摩擦力的方向跟拉力的方向相反弹簧的伸长跟拉力成正比0536左例 4小玲同学把两个 50 克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上(如图 633 甲)，图乙是弹簧测力计的示数下列有关说法错误的是()A称量时，弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时，钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C弹簧测力计的示数为 1 ND钩码的质量与它受到的重力成正比D例 5(2010 年肇庆)如图 634 所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是()图 634A木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C木块所受的重力与桌面对它

30、的支持力是一对平衡力D木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力C例 8某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重_N把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图 637 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图图 637图 41【答案】0.49如图 41 所示巩固练习巩固练习1 1画出画出图图乙中小球乙中小球A A所受重力的示意所受重力的示意图图【答案】7(2010 年湛江)如图 6310 所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，)木块运动一段距离后停下来下列说法中正确的是(图 6310A木块运动时，木块所受的重力对木块做了功B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用B8.(2010年徐州)下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是()DA篮球从篮筐中落下B火箭发射升空C月球绕地球转动D火车在平直铁轨上匀速行驶