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1、白白 杨杨 礼礼 赞赞 茅茅 盾盾制作制作:藁城市八中张永军藁城市八中张永军 八中欢迎您八中欢迎您走近作者走近作者茅盾原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，主要有子夜子夜、蚀蚀、虹虹、春蚕春蚕、林家铺子林家铺子、霜叶红霜叶红似二月花似二月
2、花等。等。写作背景写作背景白杨礼赞白杨礼赞写于写于1941年年3月，那时，正处于抗日战争的月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，年底到新疆学院文学院讲学，1940年年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次
3、次地粉碎了日寇的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡扫荡”，巩固和发展了，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白白杨礼赞杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。日军民和中
4、华民族英勇不屈的斗争精神。问题一、有人把散文问题一、有人把散文白杨礼赞白杨礼赞比作是一比作是一幅浓墨重彩的油画，那么，听读中你的脑海中浮幅浓墨重彩的油画，那么，听读中你的脑海中浮现了哪些画面？现了哪些画面？问题探究问题探究高原风景图高原风景图白杨特写白杨特写图图物人联想图物人联想图 问题二、你是否感受到了属于黄土地属于白问题二、你是否感受到了属于黄土地属于白杨树的另一种类？那是一种怎样的树？请用杨树的另一种类？那是一种怎样的树？请用“白杨树是白杨树是 的树的树”的句式表达。的句式表达。黄绿错综问题三、作者从哪几个方面赞问题三、作者从哪几个方面赞美白杨树的不平凡？美白杨树的不平凡？你认为文中哪些
5、词语、句你认为文中哪些词语、句子用得最帖切、生动、富子用得最帖切、生动、富于表现力。于表现力。把它们摘录下把它们摘录下来，并且谈一谈你的理由。来，并且谈一谈你的理由。精彩品读精彩品读白杨礼赞白杨礼赞所赞美的并不仅是白杨树，所赞美的并不仅是白杨树，本文深刻的主旨，集中表现在第六自然本文深刻的主旨，集中表现在第六自然段，精读这一语段，说说白杨有什么象段，精读这一语段，说说白杨有什么象征意义？征意义？主主旨旨探探究究写法探究“让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木赞美那贵族化的楠木”文章的结尾为什么要写文章的结尾为什么要写“楠木
6、楠木”，你觉得多余吗？为什么？，你觉得多余吗？为什么？有人说文章第有人说文章第5 5小节，对白杨树的形象的描写，小节，对白杨树的形象的描写，语言太过平实，没有一般的写景散文生动，甚语言太过平实，没有一般的写景散文生动，甚至有一些词语单调地重复至有一些词语单调地重复“笔直的干，笔笔直的干，笔直的枝。直的枝。”“”“它的干常是丈把高，像加过人工它的干常是丈把高，像加过人工似的似的”“”“它所有的丫枝一律向上它所有的丫枝一律向上也像加过也像加过人工似的。人工似的。”你是怎样看的？你是否能用你是怎样看的？你是否能用生动形象的语言把白杨树的形象描绘出来？生动形象的语言把白杨树的形象描绘出来？写法探究美点追踪美点追踪用词美用词美:伟岸,正直,朴质,严肃温和坚强不屈,挺拔句式美句式美:难道A难道B难道C难道D段式美段式美:抑扬情感美情感美:浅深象征美象征美:物人神拓展延伸在你身边是否有一些和白杨树在你身边是否有一些和白杨树一样平凡的普通人，你是否也一样平凡的普通人，你是否也能发现他们身上的美？能发现他们身上的美？在你心在你心中，美的标准是什么？中，美的标准是什么？题白杨图题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。丹青标风骨，愿与子同仇。