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1、执教者：上海市金杨中学执教者：上海市金杨中学 胡象丽胡象丽执教者：上海市金杨中学执教者：上海市金杨中学 胡象丽胡象丽乐曲的情绪与速度是什么样的，乐曲的情绪与速度是什么样的，乐曲表现怎样的一种意境？乐曲表现怎样的一种意境？乐曲的情绪与速度是什么样的，乐曲的情绪与速度是什么样的，作品表现怎样的一种意境？作品表现怎样的一种意境？乐曲婉转、乐曲婉转、抒情，以富有抒情，以富有民族色彩的五民族色彩的五声性旋律，形声性旋律，形象地描绘了浩象地描绘了浩瀚夜空的迷人瀚夜空的迷人景色。景色。彩云追月彩云追月由著名作由著名作曲家任光在曲家任光在19351935年所写。原年所写。原为民族管弦乐曲，乐曲旋律为民族管弦乐
2、曲，乐曲旋律舒缓优雅，把人们带进了舒缓优雅，把人们带进了“皎洁明月动，彩云紧相随皎洁明月动，彩云紧相随”的诗画意境之中。乐曲形象的诗画意境之中。乐曲形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景地描绘了浩瀚夜空的迷人景象。如此美妙的乐曲旋律深象。如此美妙的乐曲旋律深深打动了一些文人墨客，他深打动了一些文人墨客，他们主动为旋律配上歌词，被们主动为旋律配上歌词，被一代又一代的人们传唱着。一代又一代的人们传唱着。有了切分节奏，乐曲才如此美有了切分节奏，乐曲才如此美妙，更有抒情的感觉。妙，更有抒情的感觉。一首经典的作品寄托了人们多少深情的盼望，无论是乐曲还是歌曲，都被许多音乐艺术家们再度创作、传唱着。同时作品也让流行音
3、乐人深深的喜爱。新版新版R&BR&B风格的彩云追月风格的彩云追月加入了人声伴奏和鼓点，让我加入了人声伴奏和鼓点，让我们感觉比之前由朱明瑛老师所们感觉比之前由朱明瑛老师所演唱的彩云追月欢快了许多，演唱的彩云追月欢快了许多，更有现代感。正是这样，也让更有现代感。正是这样，也让我们感觉到民族音乐也在不断我们感觉到民族音乐也在不断的进步和发展中，让我们所有的进步和发展中，让我们所有人所欣赏所接受。人所欣赏所接受。本曲的情绪、速度是怎么本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？你对乐曲整体感受是怎样的？样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你
4、对乐曲整体感受是怎样的？现在听到的是瞎子阿炳历史原声录音现在听到的是瞎子阿炳历史原声录音 二泉映月二泉映月本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？1893年9月19日，著名民间音乐家华彦钧在无锡出生。一曲二泉映月不仅让中国也让世界认识和记住了阿炳（华彦钧）的名字 1950年夏天，中央音乐学院的音乐学家杨荫浏与曹安和携带着一台进口的钢丝录音机来到无锡,找到了当地有名的民间艺人“瞎子阿炳”，要为他的演奏录音。当两位专家说明来意后，阿炳回答说：“我已经有两年不演奏乐器，我的技术荒疏了，我的乐器一件也不能用了。”据传，两年前曾有老鼠咬
5、断了阿炳的琴弦，作为盲人生活在黑暗中的阿炳认为是“上天”对他的惩罚，即放弃了演奏。杨荫浏先生听说后立刻为阿炳购买了二胡和琵琶，与曹安和一起好言相劝，阿炳终于同意了演奏。他说：“我荒疏得太久了，让我在家里练上三天再演奏吧。”三天后，两位专家录下了阿炳演奏的二泉映月等三首二胡曲和三首琵琶曲。本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？第二年，杨、曹两位专家再次到无锡拜访阿炳的时候，这位饱经沧桑的艺人已经去世，他留下的六首乐曲也成了绝唱。但是，随着岁月的流逝，阿炳没有被人们所忘记，他的名字已经由无锡传到了北京，传遍了全国，走向了世界。本
6、曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？阿炳是这位艺人的乳名，他的姓名“华彦钧”（1893？-1950），是江苏省无锡东亭人，是当地“雷尊殿”一位道士华清和的儿子。华清和擅长演奏二胡、三弦、琵琶等乐器；其中，以琵琶演奏最为精通。华彦钧4岁丧母，随父亲在道观里学习音乐演奏；20岁时，父亲患病去世；21岁时患了眼病，35岁双目失明；因社会动乱、生活无着，道产卖空，他无法再做道士，只得流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛和苦难
7、。本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳拉奏二泉映月时的情景：“大雪象鹅毛似的飘下来，对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来.只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶，二胡挂在左肩，咿咿呜呜地拉着，在淅淅疯疯的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音。”本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪
8、、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？本曲的情绪、速度是怎么样的？你对乐曲整体感受是怎样的？你对本曲的情绪、速度是怎么样的？你对本曲的情绪、速度是怎么样的？整体感受是怎样的？整体感受是怎样的？情绪低沉，速度缓慢；整体感觉凄凉，悲惨，断肠之感。情绪低沉，速度缓慢；整体感觉凄凉，悲惨，断肠之感。听完欣赏曲后，你联想到了什麽？听完欣赏曲后，你联想到了什麽？一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着自己在一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着自己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。二泉映月是中国民间音乐家华二泉映月是中国民间音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。这首乐曲彦钧
9、（阿炳）的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获拓宽了二胡艺术的表现力，获“2020世纪华人音乐经典作品奖世纪华人音乐经典作品奖”。华彦钧华彦钧（18931950）江苏无锡江苏无锡 人，小名阿炳，是一位双目失明、饱人，小名阿炳，是一位双目失明、饱 受苦难的民间音乐家，生前留下的琵受苦难的民间音乐
10、家，生前留下的琵琶琶大浪淘沙大浪淘沙、龙船龙船、昭君出塞昭君出塞、二胡曲二胡曲二泉映月二泉映月、听松听松等，是我国等，是我国民族音乐宝库中的一份珍贵遗产。民族音乐宝库中的一份珍贵遗产。其作品渗其作品渗透着传统音乐的精髓，表达了他对现实生活透着传统音乐的精髓，表达了他对现实生活的深刻感受，情真意切，感动人心，充满艺的深刻感受，情真意切，感动人心，充满艺术的生命力。术的生命力。江苏江苏无锡无锡惠山泉，惠山泉，世称世称“天下第二泉天下第二泉”。“二泉映月二泉映月”不仅将不仅将人引入夜阑人静、泉人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人全曲，更犹如见其人一个刚直顽强的一个
11、刚直顽强的盲盲艺人艺人在向人们倾吐在向人们倾吐他坎坷的一生。他坎坷的一生。乐曲进行了不断的变奏，层层递进作者的思想情感，乐曲进行了不断的变奏，层层递进作者的思想情感，把他坎坷的一生描写的淋漓尽致。把他坎坷的一生描写的淋漓尽致。主主 题题 由王健填词，石丽娟演唱的由王健填词，石丽娟演唱的二泉映月二泉映月，内容和形式，内容和形式与阿炳的二胡曲与阿炳的二胡曲二泉映月二泉映月调性吻合，古典韵味与口语调性吻合，古典韵味与口语的流畅顺达兼顾，写出了曲作者内在的思想情感、心态神的流畅顺达兼顾，写出了曲作者内在的思想情感、心态神韵，可以说是韵，可以说是二泉映月二泉映月乐曲的一篇很好的文学释文。乐曲的一篇很好的
12、文学释文。下面听听由王健填词石丽娟演唱的二泉映月作作曲曲 华华彦彦钧钧（阿阿炳炳）填填词词 王王健健演演唱唱 石石丽丽娟娟23/21听琴声悠悠 是何人在黄昏后身背著琵琶沿街走背著琵琶沿街走阵阵秋风吹动著他的青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦步履遥遥出巷口弯转又上小桥头 胡琴声里，颤动着一个东方冤魂的背影。胡琴声里，颤动着一个东方冤魂的背影。心被深重的灾难舂碎，脚被狰狞的命运镣铐，心被深重的灾难舂碎，脚被狰狞的命运镣铐，眼被焦灼的叹息烫瞎，喉被盈腔的悲愤堵塞，眼被焦灼的叹息烫瞎，喉被盈腔的悲愤堵塞，只剩下几根枯瘦的手指，抚摸自己挣扎不已只剩下几根枯瘦的手指，抚摸自己挣扎不已 的神经的神经那两根琴弦那
13、两根琴弦。四野寂静灯火微茫隐花楼操琴的人试问知音何处有一声低吟一回首只见月照芦荻洲只见月照芦荻洲琴音绕丛林琴心在颤抖声声犹如松风吼又似泉水淙淙流又似泉水淙淙流 两个失明或失聪的却善于抒叙美妙月光语言的两个失明或失聪的却善于抒叙美妙月光语言的音乐大师音乐大师华彦钧和贝多芬，穿渡时光隧道，华彦钧和贝多芬，穿渡时光隧道，横越世纪屋脊，相互映照着它们心中的明月。横越世纪屋脊，相互映照着它们心中的明月。叹息式的引子（一声凄楚的长叹）叹息式的引子（一声凄楚的长叹）哭泣式（一种凄凉、寂静、冥思的意境中）哭泣式（一种凄凉、寂静、冥思的意境中）乐曲加入了歌词，让我们更能乐曲加入了歌词，让我们更能够了解和感受乐曲
14、的深刻内涵，它够了解和感受乐曲的深刻内涵，它的旋律发展呈现出行云流水般的起的旋律发展呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以以“叹人世之凄苦叹人世之凄苦”，“独怆然而独怆然而涕下涕下”之感。另外，乐曲的艺术美之感。另外，乐曲的艺术美感还表现在于深沉中含质朴，感伤感还表现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔并济，动人心魄。中见苍劲，刚柔并济，动人心魄。再则，这首乐曲体现了注重情深、再则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令人着意传神的法则，发人联想，令人回味。回味。相同点相同点不同点不同点音乐形象音乐形象情绪速度情绪速度1彩云追月彩云追月 2二泉映月二泉映月 都是都是清风阵清风阵阵，明阵，明月当空月当空 乐曲以富有民族乐曲以富有民族色彩的五声性旋律，色彩的五声性旋律，形象地描绘了浩瀚夜形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。空的迷人景色。乐曲描绘了一种泉乐曲描绘了一种泉清月冷的感觉，倾吐作清月冷的感觉，倾吐作者坎坷的一生。者坎坷的一生。婉转、抒情婉转、抒情中速中速凄惨、悲凉凄惨、悲凉缓慢缓慢 这两首二十世纪东方的 月光奏鸣曲，袅升如烟，迷漾似雾，闪烁如繁星，进似火粒，穿越了一个世纪，弥漫遍整个神州，也响彻于西方天宇。33/21