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1、高二语法非谓语动词解题技巧高二语法非谓语动词解题技巧课件课件如下动词及短语只跟如下动词及短语只跟 doing 作宾语：作宾语：enjoy,finish,suggest,avoid（避免）（避免）,excuse,delay,imagine,keep,miss,consider,admit（承认），（承认），deny（否认）（否认）,mind,permit,forbid,practise,risk（冒险）（冒险）,appreciate（感激）（感激）,be busy,be worth,feel like,cant stand,cant help,think of,dream of,be fond
2、of,prevent(from),keep from,stop（from),protectfrom,set about,be engaged in,spend(in),succeed in,be used to,look forward to,object to,pay attention to,insist on,feel like.如下动词及短语只跟如下动词及短语只跟 to do 作宾语：作宾语：want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer,have no choic
3、e but.特别应该注意特别应该注意:do nothing but+(to)do,省略省略to 的的不定式不定式.如下动词及短语只跟如下动词及短语只跟 to do 作作宾语补足语宾语补足语即即 动词动词+宾语宾语+to do：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,call on,wait for,invite.一、分析句子结构一、分析句子结构二、分析逻辑主语二、分析逻辑主语三、分析语态三、分析语态 四、分析时态四、分析时态 一一.分析句子结构分析句子结构1._many
4、 times,but he still couldnt understand it.2._many times,he still couldnt understand it.A.Having been toldB.ToldC.He was told D.Though he had been told分析：分析：句句1.1.用连词用连词butbut 引导并列句子，因此，前面与后句一样也是个引导并列句子，因此，前面与后句一样也是个 独立句子，故选独立句子，故选C C。句句2.2.句中用逗号隔开句中用逗号隔开,且无连词引导，因此，前面不是句子结构，且无连词引导，因此，前面不是句子结构，只是句子的一个
5、成分，故选只是句子的一个成分，故选A A，用非谓语动词作状语。，用非谓语动词作状语。CA3._to the left,youll find the post office.4.If you _to the left,youll find the post office.5._to the left,and youll find the post office.A.Turning B.To turn C.Turn D.Turned ExercisesACC二二.分析逻辑主语分析逻辑主语确定要选非谓语动词之后，第二步要确定要选非谓语动词之后，第二步要分析其逻辑主语。非谓语动词虽不能分析其逻辑主语。
6、非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语上的动作执行者就叫做逻辑主语。非。非谓语动词谓语动词作状语作状语时，其逻辑主语须和时，其逻辑主语须和句子的真正主语句子的真正主语一致一致。若不一致，则。若不一致，则须须加上加上自己的逻辑主语自己的逻辑主语。怎么加怎么加?1._no buses,we had to walk home.A.There being B.It were C.There were D.It being ExercisesFirst _ to the market,these products enjoyed gr
7、eat success.A.introducing B.introduced C.introduce D.being introduced分析分析:非谓语动词的逻辑主语是非谓语动词的逻辑主语是:these products,与句子的主语一致与句子的主语一致,故选故选B2._Sunday,I shall have a quiet day at home.AD分析：句分析：句1.表示表示“没有公共汽车没有公共汽车”，应用，应用“there be”结构，结构，即逻辑主语是即逻辑主语是“there”，故选，故选A。句句2.同理选同理选D。三三.分析语态分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语
8、动分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是词和逻辑主语在搭配使用时是主动主动还是还是被动被动关系。关系。1._from space,the earth looks blue.2._from space,we can see the earth is blue.A.Seen B.Seeing C.To see D.SeeAB这两个题选项中的非谓语动词都没有加自己的逻辑主语这两个题选项中的非谓语动词都没有加自己的逻辑主语,因此其逻辑主语就是句子的主语。因此其逻辑主语就是句子的主语。分析：句分析：句1.“地球地球”被被“看起来看起来”，表，表被动被动，故选，故选A，用过
9、去分词表被动。用过去分词表被动。句句2.我们我们主动看主动看.即表即表主动主动，故选，故选B。Exercises3.The dirty clothes _,the girl hung them up outside.4._ the dirty clothes,the girl hung them up outside.A.was washed B.washed C.were washed D.having washed 分析：句分析：句3.前面应用非谓语动词作句子的状语，逻辑主语前面应用非谓语动词作句子的状语，逻辑主语 是是“the dirty clothes”，和动词搭配表示，和动词搭配表示
10、“衣衣 被洗被洗“，故选，故选B。句句4.逻辑主语为句子的主语逻辑主语为句子的主语”the girl“，表示，表示”女女 洗衣服洗衣服，为主动关系，故选，为主动关系，故选D。BD四四.分析时态分析时态在选定了主动或被动后，还要考虑动作发生的时间问在选定了主动或被动后，还要考虑动作发生的时间问题，即时态题，即时态,是是进行时进行时还是还是完成时完成时?不定式不定式to do 主主 动动被被 动动 一般式一般式to writeto be written进行式进行式to be writing完成式完成式to have writtento have been written 之后之后同时同时之前之前及
11、物动词及物动词动名词动名词/现在分词现在分词doing 主主 动动被被 动动 一般式一般式writingbeing written进行式进行式完成式完成式having writtenhaving been written过去分词过去分词done 主主 动动被被 动动 一般式一般式done进行式进行式完成式完成式1.The building _now will be a restaurant.2.The building _next year will be a restaurant.3.The building _last year is a restaurant.A.having been
12、built B.to be built C.being built D.built ExercisesCBD分析分析:句句1中中 now 说明大楼正在被修，故用进行式，选说明大楼正在被修，故用进行式，选C。句句2中中next year 说明大楼将在明年被修，故用表将来说明大楼将在明年被修，故用表将来 的不定式，选的不定式，选B。句句3中中 last year 说明大楼已被修，但不能选说明大楼已被修，但不能选A，因为，因为 现在分词的完成式不能作定语现在分词的完成式不能作定语，故用过去分词，故用过去分词,选选D Exercises1.He stood there _for his mother.
13、2._ for two hours,he went away.A.waiting B.to wait C.waited D.Having waitedAD句句1表示表示站在那等站在那等，两个动词同时发生，故选，两个动词同时发生，故选A作伴随状语。作伴随状语。句句2表示已经等了两个小时，发生在谓语动词表示已经等了两个小时，发生在谓语动词went away 之前之前，故用完成式，选故用完成式，选D。需要注意的是，非谓语动词的否定也是常考的项目，要认清否需要注意的是，非谓语动词的否定也是常考的项目，要认清否定形式，非谓语动词的定形式，非谓语动词的否定都应将否定都应将not 放在前面放在前面。We all know that,_,the situation will get worse.A.not if dealt carefully with B.if not carefully dealt withC.if dealt not carefully with D.not if carefully dealt with