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1、 请家长把通讯工具请家长把通讯工具调成静音或震动状调成静音或震动状态，谢谢合作！态，谢谢合作！你们好！感谢大家在百忙之中抽时间你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的初一新生的来参加今天的初一新生的第一次第一次家长会。家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。了孩子的进步、为了孩子的明天。尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效可能取得成效。在此。在此,我代表我代表初一（初
2、一（2 2）班）班所有所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢感谢您们对我们工作的支持与关心！您们对我们工作的支持与关心！今天家长会的主要内容有：今天家长会的主要内容有：一、学校介绍一、学校介绍二、任课老师及联系方式二、任课老师及联系方式三、班级介绍及成都七中摸底考试情况三、班级介绍及成都七中摸底考试情况四、初中与小学的区别四、初中与小学的区别五、班级情况五、班级情况六、对家长的建议六、对家长的建议七、关于收费等情况七、关于收费等情况八、各任课老师与家长见面八、各任课老师与家长见面 孩子是一个家庭的未来，孩子也是我们晚年幸福孩子是一个家庭的未来，孩子也
3、是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。现在的社会是一个竞争的社会，若不具备和辛酸。现在的社会是一个竞争的社会，若不具备一定的知识和能力，就难以在激烈的竞争中生存或一定的知识和能力，就难以在激烈的竞争中生存或者说生活得好。人生最大的烦恼不是金钱的多少而者说生活得好。人生最大的烦恼不是金钱的多少而是在于儿女的成不成才，成不成器。现在家长们多是在于儿女的成不成才，成不成器。现在家长们多付出一点，尽到自己的最大努力和职责，不然的话，付出一点
4、，尽到自己的最大努力和职责，不然的话，就有可能在孩子升学的时候，家长就会为了给孩子就有可能在孩子升学的时候，家长就会为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业的时候为了孩找一所好的学校而苦恼，在孩子就业的时候为了孩子有一份好的工作而苦恼，在孩子成家的时候还要子有一份好的工作而苦恼，在孩子成家的时候还要你的不断接济和帮助而苦恼你的不断接济和帮助而苦恼这些都是我们家长这些都是我们家长最应该要考虑的最重要的问题。最应该要考虑的最重要的问题。一、学校介绍一、学校介绍一、学校介绍一、学校介绍 旭川中学旭川中学位于天池山下，旭水河畔。校内绿树成阴荫，环境幽位于天池山下，旭水河畔。校内绿树成阴荫，环境幽雅，
5、景色迷人，花木飘香，具有较好的办学条件。有标准足球场及雅，景色迷人，花木飘香，具有较好的办学条件。有标准足球场及4400米环型跑道和较完备的各种体育设施。现有办公楼一幢，图米环型跑道和较完备的各种体育设施。现有办公楼一幢，图书科技活动楼一幢，教学楼书科技活动楼一幢，教学楼3幢，电教实验综合楼一幢，学生生活幢，电教实验综合楼一幢，学生生活服务中心（学生公寓）一幢。有装备较完善的理化生实验室及语言、服务中心（学生公寓）一幢。有装备较完善的理化生实验室及语言、微机、电教、音乐、美术专用房及功能教室。有先进的校园网络系微机、电教、音乐、美术专用房及功能教室。有先进的校园网络系统，计算机和多媒体投影教室
6、；有高中与成都七中联办的直播班，统，计算机和多媒体投影教室；有高中与成都七中联办的直播班，并且取得较好的成绩，如高三（并且取得较好的成绩，如高三（3）班，在成都七中的全国）班，在成都七中的全国106个班个班中位居中位居20多名；为了适应今后高中的直播教学，初中有初一、初二多名；为了适应今后高中的直播教学，初中有初一、初二两个年级开办的成都七中的录播教学班。两个年级开办的成都七中的录播教学班。学校办学特色鲜明。践行学校办学特色鲜明。践行“躬行修德、展长育能躬行修德、展长育能”的校训，形的校训，形成了德育领先，全面发展有特长的办学特色。学校坚持教学改革和成了德育领先，全面发展有特长的办学特色。学校
7、坚持教学改革和加强管理，以教学为中心，在大力推进素质教育中，注重学生综合加强管理，以教学为中心，在大力推进素质教育中，注重学生综合素质的提高，使教育质量不断提高，形成了素质的提高，使教育质量不断提高，形成了“尚德、益智、健体、尚德、益智、健体、成才成才”的学风；学校艺术教育、体育教育和外语特长教育特色突出，的学风；学校艺术教育、体育教育和外语特长教育特色突出，成绩显著。校园文化丰富多彩，一年一度的艺术节、体育节、英语成绩显著。校园文化丰富多彩，一年一度的艺术节、体育节、英语节和科技活动月等等，为学生个性化发展提供了广阔的舞台。我校节和科技活动月等等，为学生个性化发展提供了广阔的舞台。我校校刊校
8、刊雏凤雏凤文学社已成为国家级优秀文学社。文学社已成为国家级优秀文学社。请家长欣赏请家长欣赏 旭川中学校园图片旭川中学校园图片（图片另外放出来）（图片另外放出来）二、任课教师及联络方式：二、任课教师及联络方式：语文（陈语文（陈 凯老师）：凯老师）：1388143046813881430468数学（班主任杨）：数学（班主任杨）：1355075057613550750576英语（朱德林老师）：英语（朱德林老师）：1399005006213990050062政治（陈菲兰老师）：政治（陈菲兰老师）：1580823665515808236655历史（周历史（周 琳老师琳老师）：）：139802323521
9、3980232352地理（吕运娜老师）地理（吕运娜老师）:生物（吴秋艳老师）：生物（吴秋艳老师）：三、班级介绍及成都七中摸底考试情况三、班级介绍及成都七中摸底考试情况四、初中与小学区别四、初中与小学区别 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育内容、学习方法，还是人际关系、身心
10、发育都会都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后点进行调整，结果上初中后手足无措手足无措，出现，出现种种种种不适应不适应，严重影响了学习质量和健康成长严重影响了学习质量和健康成长。1 1、考试科目上：、考试科目上：初中与小学相比：初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。要求高，作业量大。如学习科目与内容上，初中如学习科目与内容上，初中生比小学生学习的门类要多（生比小学生学习的门类要多（语文、数学、英
11、语、语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、微机、劳技微机、劳技），而且每一门学科的内容逐渐趋于），而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。识的严密性、逻辑性越来越强。2 2、学习方法上：、学习方法上：中学要求学生对所学的知识在能够理解基础中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们初中
12、阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收。随着学科的多样化、吃力，有时不能完全消化吸收。随着学科的多样化、深刻化、这就特别需要初一新生从小学的依靠老师深刻化、这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在（具体表现在（4个个“不不”、4个个“要要”）：）：不不死记死记结论、公式，结论、公式，要要重点掌握其推导过程；重点掌握其推导过程；不不满足于
13、会满足于会解题，解题，要要穷究为什么这样解；穷究为什么这样解；不不孤立地学知识，孤立地学知识，要要将各知识点揉成一个整块；将各知识点揉成一个整块；不不局限于课本，局限于课本，要要拓展拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。计划，有重点。3 3、在考试分数上：、在考试分数上：小学考试的分数和初中考试的分数，是不可小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，能等同而论的，小学考个小学考个90分是很平常的事情分是很平常的事情，但在初中，有时候，但在初中，有时候，你考个你考个80分也是班级第一分也是班级第一。小学常考小学常考90
14、多，在初中考不及格也是可能多，在初中考不及格也是可能，因为，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。阶段的成长经历。正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各
15、种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理
16、想，与同学们有一定的差距而产生业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。这些状况都可能导致学生发生心理问题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是孩子心理状态问题。有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会一位教育家
17、说过，一个智力正常的中学生能学会1414种语言，可见孩子种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。把学习当成是自己的事。个别孩子由于个别孩子由于在小学成绩不理想在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望
18、了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用（举例：有一位小学入学考试数学只有起决定性的作用（举例：有一位小学入学考试数学只有40.540.5的学生在的学生在初中毕业时考了初中毕业时考了135135分）。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初分）。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很好小学阶段成绩很好，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或
19、者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的良好的习惯还没有形成习惯还没有形成。在校的。在校的表现表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白。在家的表现怎么样家长上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白。在家的表现怎么样家长们自己清楚的，周日等放假期间能不能科学安排学习时间，学习观念们自己清楚的，周日等放假期间能不能科学安排学习时间，学习观念强不强等。我们老师和家长要帮助孩子树立正确的认识。对此，我们强不强等。我们老师和家长要帮助孩子树立正确的认识。对此
20、，我们老师会更进一步加强引导，没有规矩，不成方圆，一个孩子要想取得老师会更进一步加强引导，没有规矩，不成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子率观念，指导孩子养成养成“什么人什么时间做什么事，做什么事就要做什么人什么时间做什么事，做什么事就要做好什么事好什么事”的良好习惯的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的
21、安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。课老师协同解决。五、班级情况五、班级情况（注：每个孩子在初中阶段的表现由（注：每个孩子在初中阶段的表现由小组长小组长给每个家长写给每个家长写了一张字条，有表现好的方面也有不足的方面，请家长根据情况与了一张字条，有表现好的方面也有不足的方面，请家长根据情况与孩子交流，并与孩子共同商讨有关学习的事情，切忌把组长的话当孩子交流，并与孩子共同商讨有关学习的事情，切忌把组长的话当成告状，今后也不要把老师的话当成告状，只是把老师和组长的话成告状，今后也不要把老师的话当成
22、告状，只是把老师和组长的话作为了解孩子的一个依据，然后在适当的时机采用适当的方法教育作为了解孩子的一个依据，然后在适当的时机采用适当的方法教育孩子。与家长一起学习文章孩子。与家长一起学习文章一个母亲的三次家长会一个母亲的三次家长会，附文档文，附文档文章。）章。）目前存在的问题：目前存在的问题：1 1、有些、有些好动好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。中午的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。中午精力好，不休息，吵、闹，高一老师提意见。精力好，不休息，吵、闹，高一老师提意见。2 2、作业习惯差作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他，作业完成质量低，对于不会做的
23、题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行改正，同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行改正，有的还偷工减料。有的还偷工减料。3 3、不会听课不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂，听七中老师，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂，听七中老师上课更是这样，不跟着老师的思路走，不回答老师的问题。上课更是这样，不跟着老师的思路走，不回答老师的问题。4 4、粗心马虎粗心马虎，常丢三拉四，有个别学生忘记做作业，或忘记带作业、，常丢三拉四，有个别学生忘记做作业，或忘记带作业、带书，或忘记带眼镜，或忘记带学习工具，如三角板等。带书，或忘记带眼镜，或忘记带学习工
24、具，如三角板等。5 5、还有个别同学，、还有个别同学，上课不听上课不听，作业不好好地做，书写差，书写不规，作业不好好地做，书写差，书写不规范。比如数学，纠正了怎样书写后，仍然不按照要求书写，只是完范。比如数学，纠正了怎样书写后，仍然不按照要求书写，只是完成作业就了事。周四早上还看见抄作业现象。成作业就了事。周四早上还看见抄作业现象。这些对孩子的成长非常不利，家长一定要引起高度重视。这些对孩子的成长非常不利，家长一定要引起高度重视。管管 理理 理理 念：念：n管是为了不管管是为了不管n培养学生自主（意识、能力、精神）培养学生自主（意识、能力、精神）n培养良好的习惯（生活、学习）培养良好的习惯（生
25、活、学习）n高标准严要求：（成都七中理念）高标准严要求：（成都七中理念）初中的初中的学习学习不仅是学习不仅是学习知识，知识，更多的是更多的是思维方式的培养。学生的思维方式的培养。学生的“思维准备思维准备”在小在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就会落后。就会落后。小学阶段的学生，听老师和家长的话，小学阶段的学生，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。然而，到了中学还取得好的成绩并不太难。然而，到了中学还是死记硬背、没有形成良好的学习习惯，成是死记硬背、没有形成良好的学习习惯
26、，成绩很难提高。不是学生不聪明，而是不会学绩很难提高。不是学生不聪明，而是不会学习，没有掌握学习方法。习，没有掌握学习方法。良好的学习习惯对每个人的学习终身受良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。的养成主要取决于非智力因素。学习习惯学习习惯具体指具体指上课听讲习惯上课听讲习惯、做作业习惯做作业习惯、预习预习和复习习惯和复习习惯、记忆习惯记忆习惯、反思的习惯反思的习惯等。等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因品德等方面，尤其
27、是遇到困难时非智力因素就非常突出。素就非常突出。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第一、抓作业。第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查必须检查.口口头作业、复习、预习作业也不容草率。头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能确，不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”。另外，家长的另外，家长的“抓抓”应带有一定的应带有一定的强制性强制性，即，即具体要求具体要求、具体具体督促督促、具体检查具体检查。有的家长
28、要求一大堆，却不认真检查落实，时间。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认真到位，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而求具体，检查认真到位，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。提高。六、对各位家长的几点建议六、对各位家长的几点
29、建议1 1、做一个榜样型的家长、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。尽量不要在孩子面女一起互相监督、勉励，共同进步。尽量不要在孩子面前前议论老师议论老师，尤其不要在孩子面前，尤其不要在孩子面前贬低老师，贬低老师，更不要在更不要在孩子面前孩子面前乱乱骂老师（我接孩子的见闻）骂老师（我接孩子的见闻）。在生活中要帮。在生活中要帮助孩子助孩子树立
30、责任心树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，学习用具，尽到自己的那份责任。整理自己的床铺，学习用具，尽到自己的那份责任。学学会感恩会感恩：感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能：感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。健康的生活着。2 2、做一个监督型的家长、做一个监督型的家长。（1）作业督促）作业督促：经常（每天）检查孩子的作业情况，如果不能指导：经常（每天）检查孩子的作业情况，如果不能指导孩子，可以看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业和第二天孩子，可以看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业和第二天上的课本练习册等。上的
31、课本练习册等。（2）作息时间督促）作息时间督促：早上：早上7：30前前到校（值周小组或清洁生到校（值周小组或清洁生7:20左左右右到校，到校，7:30以前做好卫生），中午放学以前做好卫生），中午放学12：10；下午上学；下午上学14：00到校，放学到校，放学5:30，要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课逃学的情，要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课逃学的情况发生。有病不能到校要向班主任请假。（中午有时老师要求没有况发生。有病不能到校要向班主任请假。（中午有时老师要求没有过关的学生要赶过关的学生要赶1:30，有的家长最好打电话问一下），有的家长最好打电话问一下）（3）安全督促）安全督促：首先：首先：
32、交通安全交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。其次：是自身的安全。其次：是饮食安全饮食安全。要求学生在校不吃零食，一定要。要求学生在校不吃零食，一定要在家里吃早餐，家长一定要为孩子做好早餐，哪怕是牛奶、面包，在家里吃早餐，家长一定要为孩子做好早餐，哪怕是牛奶、面包，也要为孩子准备好，让孩子感受到家长对他和他的学习的重视。所也要为孩子准备好，让孩子感受到家长对他和他的学习的重视。所以为了您孩子的身体健康和学习的效果，请为孩子准备好早餐。再以
33、为了您孩子的身体健康和学习的效果，请为孩子准备好早餐。再次：次：上网监督上网监督：初中学生上网问题比较多，容易导致迷恋网络，而：初中学生上网问题比较多，容易导致迷恋网络，而荒废学业。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学习荒废学业。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学习的很少。如果家里有电脑网络，建议孩子上网时有家长监督，现在的很少。如果家里有电脑网络，建议孩子上网时有家长监督，现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，平时禁止上网，周六、学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，平时禁止上网，周六、周日可以在周日可以在12小时内。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩小时内。
34、如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上学、放学时间，并且及时和任课老师联系，让孩子的行动掌子的上学、放学时间，并且及时和任课老师联系，让孩子的行动掌控在自己的视线里控在自己的视线里。因为现在还不是放手的时候。因为现在还不是放手的时候。3 3、做一个细心型的家长。、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属现情况。以下情况属不正常现象不正常现象：没有作业，经常上网聊没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等天，经常打电话，作业普遍较少等！
35、家长发现后应及时了！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并及时与班主任老师联系。解真相，对症教育；并及时与班主任老师联系。4 4、给孩子创造一个良好的学习环境。、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习在家学习的时候，不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。平时经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这的事情。平时经常给孩子
36、制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。利于孩子发挥出潜能。5 5、随时与学校保持联系、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。查看，效果会更好。各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培养成学习您的孩子，培养成学
37、习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。乃至整个人生的发展打下扎实的基础。请家长给孩子准备以下学习用具请家长给孩子准备以下学习用具1、记事本记事本：一个小本子，记录作业，记录老师交代的事：一个小本子，记录作业，记录老师交代的事情，注意事项。（自己当自己的经纪人）情，注意事项。（自己当自己的经纪人）2、文件夹或者文件袋文件夹或者文件袋，装要做和做过的卷子（语数外都，装要做和做过的卷子（语数外都要按照成都七中的要求印一些卷子，我们老师也会根据学要按照成都七中的要求印一些卷子，我们老师也会根据学生的情况印
38、一些试卷），让学生养成整理物品的习惯。生的情况印一些试卷），让学生养成整理物品的习惯。3、三角板、圆规、量角器、铅笔、红笔三角板、圆规、量角器、铅笔、红笔（评改、改错、（评改、改错、记录重要知识点或作符号等）记录重要知识点或作符号等）4、错题本：错题本：（语、数、英三科每科一个）把每次的错题（语、数、英三科每科一个）把每次的错题抄在错题本上，并把正确的解答抄下来，经常看看巩固复抄在错题本上，并把正确的解答抄下来，经常看看巩固复习；同时也可以作为习；同时也可以作为好题本好题本：把自己认为的难题、好题抄：把自己认为的难题、好题抄在好题本上，经常复习巩固，到考试的时候就不会成其为在好题本上，经常复习
39、巩固，到考试的时候就不会成其为难题了。难题了。七、关于收费等情况七、关于收费等情况1 1、开校前交的、开校前交的175175元元=155=155书费书费+20+20作业本费，没有包括练习册、卷子等资料费。作业本费，没有包括练习册、卷子等资料费。2 2、资料：语、数、英按照成都七中的要求订资料（练习册，另外学案、周周练、资料：语、数、英按照成都七中的要求订资料（练习册，另外学案、周周练、单元测验等都是他们传过来，我们学校速印，期末考试参加七中考试，语数外都是单元测验等都是他们传过来，我们学校速印，期末考试参加七中考试，语数外都是150150分，直接针对高考）（分，直接针对高考）（以后实收以后实收
40、）3 3、校服：、校服：8585元元（七中学生在校全部穿校服）（七中学生在校全部穿校服）4 4、饮水、饮水:学校专门有饮水系统，刷卡消费，一卡学校专门有饮水系统，刷卡消费，一卡3030元元（没有卡费），刷完再充值。（没有卡费），刷完再充值。（自愿，用卡消费，可用三年）（自愿，用卡消费，可用三年）5 5、校讯通：小学每个学校都有，方便家长及时了解孩子的作业，学校放假等有关、校讯通：小学每个学校都有，方便家长及时了解孩子的作业，学校放假等有关事宜。家长可根据校讯通发的作业检查孩子作业完成情况，但要求学生要准备一个事宜。家长可根据校讯通发的作业检查孩子作业完成情况，但要求学生要准备一个记事本专门记录
41、老师布置的作业和要求。（自愿，若不要可取消）记事本专门记录老师布置的作业和要求。（自愿，若不要可取消）6 6、语文词典：、语文词典：4646元元，课外阅读书籍：，课外阅读书籍：8080元元（自愿）（成都七中初一开始要求学生（自愿）（成都七中初一开始要求学生大量阅读有益的课外书籍，他们初二的学生开始阅读莎士比亚的作品了）。大量阅读有益的课外书籍，他们初二的学生开始阅读莎士比亚的作品了）。要交的费用：要交的费用：8585（校服）（校服）+30+30（水费，自愿）（水费，自愿）+46+46（词典，自愿）（词典，自愿）+80+80（阅读书，自愿）（阅读书，自愿）我我 们们 的的 努努 力力您您 的的
42、关关 爱爱孩孩 子子 的的 成成 功功 班 级 格 言学会做人学会做事学会学习八、各任课老师与家长见面八、各任课老师与家长见面班主任寄语班主任寄语 各位家长，既然我们已经走到一起，我们各位家长，既然我们已经走到一起，我们有着一个共同的目标，那就让我们共同努力有着一个共同的目标，那就让我们共同努力吧！为了每一个孩子，为了孩子的发展，我吧！为了每一个孩子，为了孩子的发展，我会尽我所能来做好我的工作。我也真诚地希会尽我所能来做好我的工作。我也真诚地希望您和欢迎您对我们今后的教育教学工作提望您和欢迎您对我们今后的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，为您的孩子期待着在我们的共同努力之下，为您的孩子创造一个良好的学习环境，让他们成长，成创造一个良好的学习环境，让他们成长，成人，成材！谢谢大家！人，成材！谢谢大家！