《3.5.1.绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡30667.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.5.1.绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡30667.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、氧气的用途氧气的用途 2、燃烧燃烧3、医疗用氧气来医疗用氧气来急救急救3、工业氧焊工业氧焊1、动植物的动植物的呼吸呼吸动植物的呼吸作用吸进的是氧气呼出的是什么气体？动植物的呼吸作用吸进的是氧气呼出的是什么气体？那么这些二氧化碳去了哪里？这是本节课我们要研究的那么这些二氧化碳去了哪里？这是本节课我们要研究的第一个问题。第一个问题。问：问：资料分析资料分析一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入2525千克的空千克的空气（约含气（约含5 5千克的氧气）消耗其千克的氧气）消耗其中的约中的约1 1千克的氧千克的氧,当空气中氧的当空气中氧的含量下降到含量下降到7%-8%7%-8%时时,人就会昏人就会昏迷、窒
2、息、甚至死亡。可是自然迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象界中并没有出现这样的现象,为为什么？什么？第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气1642年，比利时科学家范海尔蒙特进行了一项著名的实验。他在花盆里栽种了一棵25kg重的柳树，每天给小树浇水。5年后，发现柳树的重量增加了80kg，而泥土比原来仅减少了01kg。海尔蒙特柳树的重量增加了80kg，土壤重量减少了100g。海尔蒙特宣布，柳树重量只是来源于水。重量部分来源于水以外，主重量部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化要还来源于空气中的二氧化碳。碳。燃烧的蜡烛和活的小燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？白鼠将会怎么样？燃烧的
3、蜡烛会怎样？燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？为什么会这样？小白鼠会继续活下去吗小白鼠会继续活下去吗?你你能解释原因吗能解释原因吗?在无光条件在无光条件下会怎样？下会怎样？清水清水氢氧氢氧化钠化钠二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？接下来该怎样实验？问题：二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？假设：二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料实验方案：A装置的放清放清水，水，B装置放装置放氢氧化钠溶氢氧化钠溶液。液。光合作用还光合作用还产生产生氧气氧气1.产生的是什么气体产生的是什么气体？氧气氧气2、如何去证明它是氧气、如何去证明它是氧气呢？呢
4、？用带火星的用带火星的卫生香卫生香来检验来检验想一想想一想:光合作用参与生物光合作用参与生物圈中的碳圈中的碳氧平衡氧平衡1 1公顷的树林的叶片的总面公顷的树林的叶片的总面积约为积约为50000700005000070000平方平方米米,每天能能吸收每天能能吸收150500150500千克的二氧化碳千克的二氧化碳,放出放出6060400400千克的氧气千克的氧气.二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体光合作用的原料：光合作用的条件光合作用的场所光合作用的产物二氧化碳、水光叶绿体有机物、氧气绿色植物通过叶绿体绿色植物通过叶绿体,利用光能利用光能,把二氧化碳把二氧化碳和水
5、转化成储存能量和水转化成储存能量的有机物的有机物,并且释放氧并且释放氧气的过程。气的过程。光合作用的实质光合作用的实质光合作用在农业生产上的应用光合作用在农业生产上的应用：合理密植1、皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫()A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用2、韭黄叶片呈黄白色的原因是（）A.温度不足B.水分不足C.肥料不足D.光照不足AD3、有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A、清晨的叶B、傍晚的叶C、正午的叶D、都一样B4、鱼缸中常常放
6、进一些新鲜的水草，其作用是（）A、营造鱼的生活环境B、增加鱼缸中的食物C、增加鱼缸中的氧气D、增加鱼缸中的二氧化碳C5、某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（）A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的水D.空气中的氧气和土壤中的有机物CD6、农业上对农作物进行合理密植主要是为了（）A.提高作物对水分的吸收B.提高作物对土壤中肥料的利用率C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物的光合作用效率C在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）A.上、下表皮B.导管C.叶肉D.叶脉P126练习1、（1）（2）（3）（4）3、提高农作物的产量，因为二氧化碳是光合作用的原料之一。2、P124中间公式4、（1）应是两组一样的装）应是两组一样的装置，置，A组放置组放置氢氧化钠，氢氧化钠，B组放置清水；（组放置清水；（2）红色）红色安全灯安全灯应为绿色安全灯；应为绿色安全灯；（5）葡萄糖应为淀粉）葡萄糖应为淀粉