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1、溶液酸碱性的检验请同学们以小组为单位，第一二大请同学们以小组为单位，第一二大组的八个小组，讨论并设计检验酸组的八个小组，讨论并设计检验酸性溶液的方案；第三四大组的八个性溶液的方案；第三四大组的八个小组，讨论并设计检验碱性溶液的小组，讨论并设计检验碱性溶液的方案，并把各方案写在小组大卡上，方案，并把各方案写在小组大卡上，时间为时间为5分钟。分钟。任务：任务：检验氢氧化钠溶液、稀盐酸、检验氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钠溶液、稀释氯化钠溶液、稀释1010倍的氢氧化钠溶倍的氢氧化钠溶液和稀释液和稀释1010倍的稀盐酸的酸碱性和酸倍的稀盐酸的酸碱性和酸碱度。碱度。步骤：步骤：2.2.分别滴分别滴4 45
2、5滴稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水滴稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水在白瓷板的不同孔穴，再各滴加在白瓷板的不同孔穴，再各滴加1 1滴酚酞试液，观察滴酚酞试液，观察并填写现象。并填写现象。4.4.将稀盐酸和氢氧化钠溶液各稀释将稀盐酸和氢氧化钠溶液各稀释1010倍，用倍，用pHpH试纸试纸检测稀释后溶液的酸碱度，分别用紫色石蕊试液、无检测稀释后溶液的酸碱度，分别用紫色石蕊试液、无色酚酞试液检测溶液的酸碱性。色酚酞试液检测溶液的酸碱性。3.3.取一张取一张pHpH试纸放在白瓷板上，用胶头滴管滴试纸放在白瓷板上，用胶头滴管滴1 1滴滴稀盐酸于稀盐酸于pHpH试纸上，立即与标准比色卡对比读数，同试纸上，立即与
3、标准比色卡对比读数，同方法测出氢氧化钠溶液，食盐水的方法测出氢氧化钠溶液，食盐水的pHpH值并作记录。值并作记录。1.1.分别滴分别滴4 45 5滴稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水在白滴稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水在白瓷板的不同孔穴，再各滴加瓷板的不同孔穴，再各滴加1 12 2滴紫色石蕊试液，观滴紫色石蕊试液，观察现象填写在表格上。察现象填写在表格上。溶溶 液液加紫色石加紫色石蕊蕊 试试 液液 加无色酚加无色酚酞酞 试试 液液溶液的溶液的酸碱性酸碱性pH氢氧化钠氢氧化钠溶溶 液液稀稀 盐盐 酸酸 氯化钠溶液氯化钠溶液稀释稀释10倍的倍的NaOH溶液溶液稀释稀释10倍的倍的稀稀 盐盐 酸酸变蓝色变蓝
4、色变蓝色变蓝色变红色变红色变红色变红色变红色变红色变红色变红色无无 色色无无 色色碱性碱性碱性碱性酸性酸性酸性酸性111221紫紫 色色无无 色色中性中性7？思考：？思考：从以下实验结果，我们从以下实验结果，我们能得出哪些结论呢？能得出哪些结论呢？1.小华在检验某氢氧化钠溶液的小华在检验某氢氧化钠溶液的pH值值时，所测值偏小，其可能的原因是什么时，所测值偏小，其可能的原因是什么？2.小明在测稀硫酸的小明在测稀硫酸的pH值时，所测值值时，所测值偏小，其可能的原因是什么？偏小，其可能的原因是什么？取一朵红玫瑰鲜花，先后喷氢取一朵红玫瑰鲜花，先后喷氢氧化钠溶液和稀盐酸，观察现象。氧化钠溶液和稀盐酸，
5、观察现象。分别选择玫瑰花、紫卷心菜分别选择玫瑰花、紫卷心菜和太阳菊花瓣，在研钵里捣烂，加和太阳菊花瓣，在研钵里捣烂，加入酒精（入酒精（1:11:1）浸泡，用纱布将浸泡）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液过滤至小烧杯，备用。出的汁液过滤至小烧杯，备用。溶溶 液液稀盐酸稀盐酸食食 醋醋氯化钠氯化钠溶溶 液液氢氧化氢氧化钠溶液钠溶液澄清石澄清石灰灰 水水玫玫 瑰瑰花花 汁汁 紫紫 包包菜菜 汁汁 太阳菊太阳菊花花 汁汁黄黄 色色 黄黄 色色红色红色红色红色红黄色红黄色红色红色红色红色紫紫 色色 黄绿色黄绿色 黄绿色黄绿色黄黄 色色黄色黄色黄色黄色浅黄色浅黄色浅黄色浅黄色 是不是所有花瓣汁都可以做酸碱指示剂呢
6、？哪是不是所有花瓣汁都可以做酸碱指示剂呢？哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好？种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好？将土壤样品与蒸馏水将土壤样品与蒸馏水1：50（约（约400ml水）的质量比在烧杯中混合，水）的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用充分搅拌后静置，用pH试纸测澄清液试纸测澄清液体的酸碱度，并填写在实验报告上。体的酸碱度，并填写在实验报告上。在实验盒的一个烧杯中，有少量在实验盒的一个烧杯中，有少量从我们学校花坛采集的土壤样品，怎从我们学校花坛采集的土壤样品，怎样才能测出土壤的酸碱性呢？样才能测出土壤的酸碱性呢？刚才我们测出我校花坛土壤呈弱酸性，刚才我们测出我校花坛土壤呈弱酸性，下表为四种植物适宜生长的下表为四种植物适宜生长的pH值范围，你值范围，你认为该土壤不适宜种植的植物是（）认为该土壤不适宜种植的植物是（）A玫瑰花玫瑰花 B茶树茶树 C银杏银杏 D马铃薯马铃薯 植物植物玫瑰花玫瑰花茶茶 树树银银 杏杏马铃薯马铃薯pH4.56.0 6.07.0 7.08.5 4.85.5C1.通过本节课实验探究，我们有哪通过本节课实验探究，我们有哪些收获？些收获？2.为什么自然界的花儿五颜六色？为什么自然界的花儿五颜六色？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢