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1、关于过程与函数(3)第一页，本课件共有31页5.1 循序渐进学理论 第二页，本课件共有31页5.1.1 过程与函数的概念过程与函数的概念 1过程的概念 Delphi语言的过程有两种：标准过程与自定义过程。标准过程是系统内部定义好的过程。自定义过程是用户自己编写代码定义的过程，它又分为事件过程与通用过程两种。2函数的概念 函数也是完成某一功能的程序段，与过程最重要的区别在于函数有返回值而过程没有。Delphi的函数也有两类：标准函数和自定义函数。第三页，本课件共有31页5.1.2 过程的定义与调用过程的定义与调用 5.1.2 过程的定义与调用过程的定义与调用 通用过程由用户自己创建并通过程序调用
2、，创建通用过程也称过程声明或过程定义。格式：Procedure 过程名（形参表）/Procedure表示这是一个过程，有形参也可以没有 局部声明 /声明常量、变量或另一个过程或函数等 begin 语句;/简单语句或复合语句都可以 end;第四页，本课件共有31页 2过程的调用 创建的通用过程是为了调用的，通用过程只有通过调用才能被执行。若想要调用某个过程，该过程必须在调用语句之前定义。格式1：过程名（实参表）;格式2：过程名;或者：过程名();【例5-1】定义一个过程，用来在一个Memo组件中显示若干行欢迎词，欢迎词的显示次数是随机的，但至少显示3次，至多显示7次。程序的设计界面如图5-2所示
3、，程序运行时，单击【显示欢迎词】按钮，将在Memo组件中显示出若干行欢迎词，如图5-3所示。第五页，本课件共有31页图5-2 程序设计界面 图5-3 程序运行界面 第六页，本课件共有31页5.1.3 函数的定义与调用函数的定义与调用 1函数的定义 函数也是完成一定功能的程序段，与过程的主要区别就是函数有返回值，其定义方式稍有不同，函数的定义格式如下。格式：Function 函数名（形参表）:返回值类型;局部声明 begin 语句;end;第七页，本课件共有31页2函数的调用 函数也是通过调用来运行的，调用函数的一般格式如下。格式1：变量名=函数名(实参列表);格式2：表达式 运算符 函数名(实
4、参列表);注意：函数有一个返回值，函数调用就相当于一个同类型的值，可以和同类型的数据一样作为表达式或表达式的一部分参加运算。第八页，本课件共有31页 【例5-2】定义一个函数，用来求任意非负整数各位数字之和。程序设计界面如图5-4所示，程序运行时，在第一个编辑框中输入一个整数，然后按【计算】按钮，将把该整数的各位数字和求出来并显示在第二个编辑框中，如图5-5所示。要求把求整数的各位数字和编写成一个函数。第九页，本课件共有31页图5-4 程序设计界面 图5-5 程序运行界面 第十页，本课件共有31页5.1.4 参数的传递参数的传递 1常量参数和值参的传递 在过程或函数的首部中，定义形参时，如果形
5、参名前有保留字Const，说明该参数是常量参数。在函数或过程中不允许给常量参数赋值。在定义形参时，如果形参前没有任何保留字，则说明该参数为值参，在函数或过程中可以给值参赋值，但在调用该函数或过程时不会改变与之对应的实参的值。值参的这种传递方式称为值传递，值传递是一种单向传递，即可把实参值传递给形参，但对形参的改变不会传给实参。第十一页，本课件共有31页 【例5-3】编写一个求两个数的乘积的应用程序，程序设计界面如图5-6所示。程序运行时，在“操作数1”右边编辑框输入任意整数，在“操作数2”右边编辑框也输入任意整数，单击按钮【运算】将把两个操作数的乘积运算出来并显示在最下面一个编辑框里，如图5-
6、7所示。要求把求两个数的乘运算编写成一个通用过程。第十二页，本课件共有31页图5-6 程序设计界面 图5-7 程序运行界面 第十三页，本课件共有31页2变量参数（变参）的传递 在定义过程或函数时，形参表中Var之后的参数即是变参。变参是按地址传递的，即在调用过程或函数时，实参的地址被传递给形参，故形参和实参实际上是同一个地址单元。【例5-4】重新做【例5-3】，希望得到正确的答案。程序设计界面如图5-6所示，程序的运行界面如图5-8所示。第十四页，本课件共有31页图5-8 程序运行界面 第十五页，本课件共有31页5.1.5 子程序的嵌套与递归子程序的嵌套与递归 1子程序的嵌套 在Delphi中
7、把过程与函数统称为子程序，子程序既能嵌套定义也能嵌套调用。嵌套定义的含义是，在一个子程序中的定义中又包含了另一个子程序的定义。嵌套调用是指在调用某个子程序时，该子程序又调用了其它的子程序。在嵌套定义时，被包含的子程序称为内层子程序，包含其它子程序的子程序称为外层子程序。紧邻的两层称为邻层，否则称为隔层。第十六页，本课件共有31页关于子程序的嵌套定义和嵌套调用必须遵循如下规则：（1）外层必须完全包含内层。（2）外层可以调用内层中的邻层子程序，但不能隔层调用。（3）内层可以调用外层中的邻层和隔层子程序。（4）同一层的子程序允许后定义的子程序调用先定义的子程序，反之，需要用Forward（超前引用）
8、在子程序的首部后面对后定义的子程序予以说明才能调用。第十七页，本课件共有31页 【例5-5】组合数的计算公式为。请用子程序的嵌套来求组合数。程序设计界面如图5-9所示，程序运行界面如图5-10所示。第十八页，本课件共有31页图5-9 程序设计界面 图5-10 程序运行界面 第十九页，本课件共有31页2子程序的递归 子程序直接或间接调用自身称为子程序的递归调用。【例5-6】有6个人坐在一块儿，问第6个人多大年纪？他说他比第5个人大3岁；再问第5个人多少岁，他说比第4个人大3岁；再问第4个人多少岁，他说比第3个人大3岁；问第3个人多少岁，他说比第2个人大3岁；问第2个人多少岁，他说比第1个人大3岁
9、；最后问到第1个人多少岁，他说12岁。请问第6个人多少岁？用子程序递归调用来实现。程序设计界面如图5-11所示，程序运行界面如图5-12所示。第二十页，本课件共有31页图5-11 程序设计界面 图5-12 程序运行界面 第二十一页，本课件共有31页 从程序设计的角度来说，递归过程必须解决两个问题：一是递归计算的公式，二是递归结束的条件。本题可以写成：递归计算公式：A(n)=A(n-1)+3 n=1递归结束条件：A(1)=1 凡是能够表示成上述式子的数学问题均可以用递归来实现，在递归函数中一般可采用双分支语句来实现：if (递归结束条件)then函数名:=递归终止值else函数名:=递归公式;式
10、子中的函数名也可以用Result来代替。第二十二页，本课件共有31页5.2 典型实例练能力 5.2.1 典型实例一：验证哥德巴赫猜想典型实例一：验证哥德巴赫猜想 【实例题目】德国著名数学家哥德巴赫提出：任何一个大于等于6的偶数都可以表示为两个素数之和。请编写程序验证这一猜想。程序的设计界面如图5-13所示，程序运行时，在第一个编辑框里输入任意大于等于6的偶数，单击【验证】按钮，则在另一编辑框里显示两个符合要求的素数。程序运行界面如图5-14所示。要求判断某数是否为素数用一个函数来实现。第二十三页，本课件共有31页图5-13 程序设计界面 图5-14 程序运行界面 第二十四页，本课件共有31页5
11、.2.2 典型实例二：斐波那契（典型实例二：斐波那契（Fibonacci）数列）数列【实例题目】斐波那契（Fibonacci）数列是一个典型的可用递归求解的问题。该数列来源于兔子的繁殖，大意是：小兔子和大兔子没有繁殖能力，只有老兔子才有繁殖能力。假设第1个月有一对小兔子，第2个月长成大兔子，第3个月长成老兔子，并生出一对小兔子；第4个月，老兔子继续生出一对小兔子，同时原来的小兔子长成大兔子，这样在第4个月就有一对老兔子，一对大兔子和一对小兔子共3对兔子；依此类推，假设兔子永远不死，请编写程序求出任意一个月有多少对兔子。程序设计界面如图5-15所示，程序运行时输入月数，然后单击【计算】按钮，将显
12、示出该月的兔子对数，如图5-16所示。第二十五页，本课件共有31页图5-15 程序设计界面 图5-16 程序运行界面 第二十六页，本课件共有31页5.3 上机练习重应用 5.3.1 上机练习一：分离字母和数字字符上机练习一：分离字母和数字字符【练习题目】编写一个程序，用来分离出字符串中的字母字符和数字字符。程序的设计界面如图5-17所示。程序运行时，在第一个编辑框中输入任意一串字符，然后单击【分离】按钮，将把字母和数字分离开来并显示在对应的编辑框中，如图5-18所示。第二十七页，本课件共有31页图5-17 程序设计界面 图5-18 程序运行界面 第二十八页，本课件共有31页5.3.2 上机练习二：校园歌手评分程序【练习题目】请为某次校园歌手大赛编写一个评分程序，设共有裁判六人，评分满分为10分，除去一个最高分，再除去一个最低分，剩余的评分的平均值即为选手得分。程序的设计界面如图5-19所示，程序运行时，分别在6个编辑框中输入6个评委的评分，然后按【得分】按钮，将算出该选手的得分并在相应的编辑框中显示出来，如图5-20所示。按【清除】按钮，将清除掉所有编辑框中的内容。要求：编写一个过程求选手得分，得分通过参数返回给调用过程。第二十九页，本课件共有31页图5-19 程序设计界面 图5-20 程序运行界面 第三十页，本课件共有31页感谢大家观看第三十一页，本课件共有31页