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1、用用“心心”沟沟 通通 主题家长会高一一班高一一班班主任：周班主任：周杨 各位家长，请问您们真的了解了解自己的孩子吗？如果了解，请各位家长想一下，您了解的是哪一方面哪一方面？您们是否只是只是了解孩子们喜欢吃什么，喜欢穿什么，喜欢做什么？而真正真正孩子们内心内心所喜欢的，孩子们的性性格格，孩子们的情感情感需要又是否了解？下面下面让我我们看一个成看一个成长故事！故事！一位母一位母亲第一次参加家第一次参加家长会，幼儿园的老会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多你的儿子有多动症，在板凳上症，在板凳上连三分三分钟都坐不了，你最好都坐不了，你最好带他去医院看一看。他去医院看一看。”回家的路上，儿子回家的路上，
2、儿子问她老她老师都都说了了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班全班30名小朋友，惟有他表名小朋友，惟有他表现最差：惟最差：惟有有对他，老他，老师表表现出不屑。然而，她出不屑。然而，她还是告是告诉了她的儿子。了她的儿子。“老老师表表扬了你，了你，说宝宝宝宝原来在板凳上坐不了一分原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分在能坐三分钟了。其他的了。其他的妈妈都非常羡慕都非常羡慕妈妈，以，以为全班只有宝宝全班只有宝宝进步了。步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有，并且没有让她她喂。喂。儿子上小学。家儿子上小学。家长会
3、上，老会上，老师说：“全班全班50名同学，名同学，这次数学考次数学考试，你儿子排，你儿子排49名。我名。我们怀疑他智力有障碍，您最好能疑他智力有障碍，您最好能带他去医院他去医院查一一查。”然而，当她回到家里，然而，当她回到家里，却却对坐在桌前的儿子坐在桌前的儿子说“老老师对你充你充满信心。他信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超心些，会超过你的同桌的，你的同桌的，这次你的同桌排在第次你的同桌排在第21名。名。”说这话时，她，她发现，儿子暗，儿子暗淡的眼神一下子充淡的眼神一下子充满了光。她甚至了光。她甚至发现，儿子温，儿子温顺得得让她吃惊，好像她吃惊，好像
4、长大了大了许多。多。第二天上学第二天上学时，去得比平，去得比平时都要早。都要早。孩子上了初中，又一次家孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的会。她坐在儿子的座位上，等着老座位上，等着老师点她儿子的名字，因点她儿子的名字，因为每次家每次家长会，她儿子的名字在差生的行列会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，是被点到。然而，这次却出乎她的次却出乎她的预料，直到料，直到结束，都没有听到。她有些不束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去，去问老老师，老，老师告告诉她：她：“按你儿子按你儿子现在的成在的成绩，考重点高中有点危，考重点高中有点危险。”她她怀着喜悦的心情走出校着喜悦的心情走出校门，此，
5、此时发现儿子在等她。路上她儿子在等她。路上她搂着儿子肩膀，心里有一着儿子肩膀，心里有一种种说不出的甜蜜，她告不出的甜蜜，她告诉儿子儿子“班主任班主任对你非常你非常满意，他意，他说了，只要你努力，很有希了，只要你努力，很有希望考上重点高中。望考上重点高中。”高中高中毕业了；一个第一批大学了；一个第一批大学录取通知取通知书下达的日子学校打下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清感，她儿子被清华录取了，因取了，因为在在报考考时，她，她给儿子儿子说过，她相信他能，她相信他能录取取这所学校。所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清她儿子从学校回来，把一
6、封印有清华大学大学招生招生办公室的特快公室的特快专递交到她的手里，突然交到她的手里，突然转身跑到自己房身跑到自己房间里大哭起来。里大哭起来。边哭哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上.看完看完这个故事，个故事，您作您作为家家长是否有是否有些些感触感触呢？呢？下面就让我们一起看看几组图片，看看您们到底属于哪种“家家长”？当孩子出现错误时：是这样严厉训斥？还是这样细心教导？当孩子想要放松放松的时候：是
7、坚持唠叨孩子学习，学习，再学习！还是放下所有的事情，陪孩子一起放松？想要孩子努力学习，取的好成绩时：是语言暴力加冷暴力？还是耐心引导，一起努力？面对假期期间时：是一味的限制自由，剥夺他玩耍的权力？还是利用自己的空闲时间陪孩子玩耍，给予他们玩耍的权利？各位家长，面对上述两种不同的教育方式，您们觉得哪种方式会更有助于孩子的进步，哪种方式会更有助于和孩子平等的沟通和交流呢？毫无疑问，肯定是第二种第二种方式更适合于孩子的沟通！有不少家长曾抱怨抱怨与孩子的沟通越来越困难，孩子的脾气越来越大，越来越喜欢和家长们对着干！可是，出现这些的原因您们真正地了解了解过吗？下面让我们一起来看一下导致家长与孩子们沟通困
8、难的原因原因：刚进入高中生活的他们：（1）进入高中的孩子们属于青春期的第二次反抗期，这一时期的孩子们比较自我，容易执着于自己的想法，想要追求独立自我的生活方式！（2）家长和孩子们出现了代沟代沟，家长们的想法早已跟不上孩子们的步伐步伐。因此会导致处理一些问题的时候，孩子不愿听从家长的！（3）家长们对孩子的过度溺溺爱，总觉得给予孩子的还不够，总是想多照顾孩子一点，殊不知却变相的限制限制了孩子的发展和自由。（4）一些家长总是不去尝试理解孩子，走进孩子的内心，总是以命令的口吻去要求孩子，对待孩子就可以用“简单粗暴”来形容！从而会导致孩子的各种问题出现！除此之外，家长们的一些错误做法也是直接影响孩子一生
9、的关关键所在！一、总是给孩子灌输孩子做不好，不会成功的思想，久而久之使孩子们丧失了自信心！实例一：山东济南一所高中的高一学生，自从进入高中之后，学习成绩有所下降，本来在初中的时候名列前茅，如今却被好多人超越，为此，不仅没有得到家长的安慰反而得来家长的埋怨，让孩子感觉自己已经不行了，肯定考不好了，大学也考不上了。如此反复，孩子就越来越觉得自己不行，逐渐丧失信心，以致最后不愿学习，天天逃课！二、家长总是拿自己的孩子和别人家人家的孩子去比较，总是说别人家人家的孩子有多好有多好，让自己的孩子学学！可是，您是否曾想过，您所谓的别人家的孩子只是别人家的？您过多的赞扬别人家的孩子是否忽略了自己家的孩子的努力
10、？这样不仅没起到激励孩子的作用反而导致孩子的反感以至于一蹶不振？三、不曾真正尊重尊重过自己的孩子，总是在别人面前总是说自己孩子不行，不曾给孩子留一点面子，总是在外人面前说自己的孩子这也不好那也不行，让孩子的自尊心自尊心受到严重伤害，致使孩子逆反心理逆反心理增强！当您在抱怨抱怨孩子不听话，总是顶撞撞您的时候，您该考虑一下，是否自己不曾尊重尊重过孩子，让孩子心里不平衡不平衡，自尊心受到伤害，孩子的大多数逆反逆反原因都是由于做父母的不曾尊重导致的！面面对以上的情况，您是否以上的情况，您是否觉得无从下得无从下手，不知如何改手，不知如何改变状况？状况？接下来给大家讲解几种和孩子沟通的方式方法！最重要最重
11、要的一点就是：一、首先要做到的就是用心心去了解了解孩子，理理解解孩子，尊重尊重孩子！二、掌握沟通沟通技巧，用欣欣赏教育代替冷暴力冷暴力教育！当孩子取得进步步时，作为家长，最应该的做法就是及时欣欣赏鼓励鼓励孩子，给孩子加油打气加油打气！其次再耐心耐心教导孩子下一次可以再努力努力一点，把自己错的地方都改正过来。这样的交流方式会使的孩子更愿意接受接受，会取得更好的效果效果！三、在孩子做错了事情时，不要一味的批批评孩子，而是给孩子一定的时间反思反思，让孩子自己认识到错误所在，并在恰当的恰当的时间给予引导，从而改正错误，避免避免再次发生！这种解决办法会让孩子知道家长尊重尊重自己，给自己改正错误的机会机会
12、，更会让孩子们思考思考自己的不足，虚心虚心接受意见和建议，避免下次出现同样的错误。其实，教育孩子并不是难事，关键只要记住一点：用心心沟通！教育孩子就像呵教育孩子就像呵护一株花草。一株花草。和孩子一起走和孩子一起走过他孩提他孩提时代和青春代和青春岁月，月，虽然也有被气然也有被气疯和失去耐心的和失去耐心的时候，候，然而，然而，孩子却在不知不孩子却在不知不觉中向我中向我们展示了生命中最初最美好的一面。展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是孩子的眼光是单纯的，的，孩子的孩子的视角是独特的，角是独特的，家家长又何妨再耐心一点，又何妨再耐心一点，把自己主把自己主观的想法放在一的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点自己留一点时间，从没完没了的生活里探出从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。其中成就的，何止是孩子。送送给所有正所有正处于忙碌中的爸爸、于忙碌中的爸爸、妈妈们！各位家长们，希望以后再和孩子们交流的时候，能多一点耐心，多一点理解，多一点尊重，多一点自由！为了孩子的成长，为了孩子的未来，让我们一起努力，和孩子们共同进步，用心心沟通！用用心心沟通主沟通主题家家长会会结束束谢谢！高一一班高一一班班主任：周班主任：周杨