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1、桃桃 花花 源源 记记陶陶渊渊明明学习目标学习目标:1.疏通文章疏通文章3、4、5段的现代汉语意思段的现代汉语意思 （重点重点）2.概括、分析概括、分析3、4、5段的内容并划分文章段的内容并划分文章的层次结构，勾勒出作者美好的社会理想的层次结构，勾勒出作者美好的社会理想 （难点难点）3.提高学生疏通、概括、理解古文言文能力提高学生疏通、概括、理解古文言文能力 （能力能力）4.感受感受田园宁静之美和桃花源的人情美田园宁静之美和桃花源的人情美。（德育德育）1.知识回顾知识回顾2.疏通文章疏通文章3、4、5自然自然段的现代汉语意思段的现代汉语意思 任务分配：任务分配：第第3自然段前自然段前5句句-一
2、组；后一组；后5句句-二二组组 第第4自然段自然段-三组、四组；三组、四组；第第5自然段自然段-六组。六组。见渔人，见渔人，乃乃大惊，大惊，问所从问所从来，来，具具答之答之。(那里面的人那里面的人)看看见了渔人，见了渔人，感到非常惊感到非常惊讶讶，问，问他他从哪从哪儿儿来来的的，(渔人渔人)详详细细地地作作了了回答回答。便便要要还家，还家，设酒杀鸡设酒杀鸡作食。村作食。村中闻有此中闻有此人，人，咸咸来来问讯。问讯。(有人有人)就就邀请邀请他他到自己家里去，到自己家里去，摆了摆了酒酒又又杀鸡做饭杀鸡做饭(来来款待他款待他)。村里的人听说。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。来了这么一个人
3、，就都来打听消息。自自云云先世避秦时先世避秦时乱乱，率率妻子妻子邑人邑人，来此绝境，来此绝境，不不复复出焉，出焉，遂遂与外人间隔。与外人间隔。(他们他们)说他们的祖先说他们的祖先(为了为了)躲避秦躲避秦时的战乱，领着妻子儿女及乡邻们时的战乱，领着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方，不再出来到这与人世隔绝的地方，不再出去因而跟外面的人断绝了来往。去因而跟外面的人断绝了来往。(他们他们)问起现在是什么朝代，竟然问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。不知道有过汉朝。更不必说魏朝和更不必说魏朝和晋朝了。晋朝了。问今是何世，问今是何世，乃乃不知有汉，不知有汉，无论无论魏晋。魏晋。此人一一为此人一一
4、为具具言所闻，言所闻，皆皆叹惋叹惋。余余人人各复各复延延至至其家，皆出其家，皆出酒食。酒食。这个渔人把自己听到的事一一详细这个渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。（听罢地告诉了他们。（听罢)，他们都感叹，他们都感叹起来。起来。其余的人也请其余的人也请(渔人渔人)到自己家中，到自己家中，都拿出酒饭来都拿出酒饭来(款待他款待他)。及郡下，及郡下，诣诣太守，说太守，说如此如此。太守太守即即遣人随其遣人随其往，寻往，寻向向所志，所志，遂遂迷，不复得路迷，不复得路。回到郡里，去回到郡里，去拜见拜见太守，报告了太守，报告了这这些些经历。太守经历。太守立即立即派人跟他前往，寻找派人跟他前往，寻找先前先前
5、做的标记，做的标记，竞竞迷失了迷失了(方向方向)，再也，再也找不到（通往桃源的）路了。找不到（通往桃源的）路了。停数日辞去，停数日辞去，此中人此中人语语云：云：“不足为外人不足为外人道也！道也！”(渔人在这里渔人在这里)住了几天，就告辞离住了几天，就告辞离去。这里的人去。这里的人嘱咐嘱咐(他他)说：说：“(“(这里这里的情况的情况)不值得对外边的人说啊。不值得对外边的人说啊。”南阳刘子南阳刘子骥，高尚士骥，高尚士也也，闻，闻之之，欣然规往欣然规往，未果未果，寻寻病病终终。南阳的刘子骥，是志向高洁的隐士，南阳的刘子骥，是志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往，听到这件事后，高高兴兴地打
6、算前往，但没有实现，不久他因病去世。但没有实现，不久他因病去世。后后遂遂无无问津问津者。者。此后此后就就再也没有人再也没有人探寻探寻(桃花源桃花源)了。了。1、用简洁的语言分别概括第、用简洁的语言分别概括第3、4、5自然段的内自然段的内容？容？（方法指导：理解文言段落的现代汉语意思；方法指导：理解文言段落的现代汉语意思；语言简练语言简练 ；概括性强；概括性强）2.桃花源中的人怎样对待渔人的？这说明了这里的人有什么特点？3.桃花源的人来到此地的原因是什么？4.在渔人辞去时，他们是如何要求渔人的？为什么？5.5.作者笔下所构建的桃花源有哪些特点？（人情、作者笔下所构建的桃花源有哪些特点？（人情、景
7、物、社会状况）景物、社会状况）难点探究难点探究 1.1.渔人出桃源后，虽渔人出桃源后，虽“处处志之处处志之”而而“不复得不复得”，作，作者这样写的意图是什么？者这样写的意图是什么？2.2.文章结尾段为何又交代了南阳刘子骥的经历？文章结尾段为何又交代了南阳刘子骥的经历？1.作者所生活的东晋年代，战乱纷起，社会黑暗，百姓民不聊生，作者想改变社会现实，却无能为力，所以他构想出这样一个理想的社会图景，希望远离战乱与世俗喧嚣、人们生活安闲快乐,反映出对当时黑暗现实社会的批判以及人们想摆脱剥削摆脱压迫的追求。2.a.渲染和增加了桃花源的神秘色彩 b.表达了百姓对理想社会的追求归园田居归园田居 饮酒饮酒“世
8、外桃源世外桃源”的优美景色、让我们心旷神怡，的优美景色、让我们心旷神怡，“世外世外桃源桃源”的热情人们让我们倍感温暖。让我们再次去感的热情人们让我们倍感温暖。让我们再次去感受陶渊明诗句中的田园美。受陶渊明诗句中的田园美。归园田居归园田居（其三）其三）陶渊明陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。饮酒饮酒陶渊明陶渊明 结庐在人境结庐在人境，而无车马喧而无车马喧。问君何能尔问君何能尔，心远地自偏心远地自偏。采菊东篱下采菊东篱下，悠然见南山悠然见南山。山气日夕佳山气日夕佳，飞鸟相与还飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言晋晋