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1、第第3131讲物质的分离、提纯与讲物质的分离、提纯与 检验检验返回目录返回目录v审题答题示例v考向互动探究v教师备用习题返回目录返回目录 1.1.能对常见物质进行检验。能对常见物质进行检验。2.2.能对常见物质进行分离和提纯。能对常见物质进行分离和提纯。考纲要求考纲要求返回目录返回目录网络导图网络导图 探究考向一物质的分离与提纯 知 识 梳 理 1物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组_开来，获得几种_的过程。(2)物质的提纯 将混合物中的杂质_而得到_的过程，又叫物质的净化或_。第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验返回目录返回目录v考向互动探究分离分离
2、纯净物纯净物除去除去纯净物纯净物除杂除杂返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究仪仪器器图图形形与名称与名称主要用途主要用途使用方法和注意事使用方法和注意事项项(1)(1)向小口向小口容器中容器中转转移液体移液体(2)(2)加加滤纸滤纸后，可后，可过过滤滤液体液体(1)(1)制作制作过滤过滤器器时时，滤纸滤纸_漏斗内壁，漏斗内壁，用水用水润润湿，注意不得湿，注意不得留有留有_(2)(2)滤纸滤纸上上缘缘低于低于_边缘边缘，待，待过过滤滤液体低于液体低于_边缘边缘(1)(1)用于随用于随时时添加液添加液体体(2)_(2)_(1)(1)注意活塞不得
3、渗漏注意活塞不得渗漏(2)(2)分离液体分离液体时时，下，下层层液液体由体由_，上，上层层液体由液体由_除去气体中除去气体中的的杂质杂质，其中广口其中广口瓶可瓶可换换作作大大试试管或管或锥锥形瓶形瓶(1)(1)一般一般选择选择与与杂质杂质气体气体反反应应的的试剂试剂作吸收作吸收剂剂2/32/3(2)(2)装入液体量不宜超装入液体量不宜超过过容容积积的的(3)(3)气体的流向气体的流向为为：_紧贴紧贴气泡气泡漏斗漏斗滤纸滤纸萃取、分液萃取、分液下口放出下口放出上口倒出上口倒出A A进进B B出出返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究仪仪器器图图
4、形与形与名称名称主要用途主要用途使用方法和注使用方法和注意事意事项项用于干燥或吸收用于干燥或吸收某些气体，干某些气体，干燥燥剂为剂为粒状，粒状，常用常用CaClCaCl2 2、碱、碱石灰石灰(1)(1)注意干燥注意干燥剂剂或吸收或吸收剂剂的的选择选择(2)(2)一般一般为为_进进气，气，_出出气气蒸蒸馏时馏时，用于冷，用于冷凝蒸气凝蒸气上口上口_，下口，下口_，使用使用时应时应有有夹夹持持仪仪器器大口大口小口小口出水出水进水进水元贝驾考 http:/ 元贝驾考2016科目一 科目四金手指考试 http:/ 金手指驾驶员考试 3.3.物质分离、提纯的常用物理方法物质分离、提纯的常用物理方法 试根
5、据所学的知识填写操作方法及相关内容试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究 (1)(1)如图如图101031311(a)1(a)所示，方法、装置的名称：所示，方法、装置的名称：_。适用范围：把不溶性适用范围：把不溶性_ 进行分离进行分离。注意事项注意事项：一贴：一贴：_紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低于于_，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠_，玻璃棒轻靠，玻璃棒轻靠_处，漏斗下端紧靠处，漏斗下端紧靠_。若滤液浑浊，需若滤液浑浊，需_。浑浊的原。
6、浑浊的原因可能是因可能是_。返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究过滤过滤固体与液体固体与液体滤纸滤纸漏斗边缘漏斗边缘玻璃棒玻璃棒三层滤纸三层滤纸烧杯内壁烧杯内壁更换滤纸，重新过滤更换滤纸，重新过滤滤纸破损、滤液超过滤纸边缘滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 (2)(2)结晶是结晶是_的过程，对的过程，对溶解度受温度变化影响溶解度受温度变化影响_的固态溶质，采用的固态溶质，采用_的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用冷却热饱和溶液的方法。态溶质，采用冷却热饱和溶液的方法。如图如图(b)(b)，
7、方法、装置的名称，方法、装置的名称：_。适用范围：获得溶解度随温度变化较小物质适用范围：获得溶解度随温度变化较小物质 注意事项注意事项：玻璃棒的作用玻璃棒的作用：_；_ _而不能直接蒸干而不能直接蒸干。返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究晶体从饱和溶液中析出晶体从饱和溶液中析出不大不大蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发结晶蒸发结晶搅拌，防止液体局部过热而飞溅搅拌，防止液体局部过热而飞溅当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干 (3)(3)如图如图(c)(c)，方法、装置的名称：，方法、装置的名称：_。适用范围适
8、用范围：萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来来；分液：两种液体互不相溶且易分层分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项注意事项：溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；萃取剂与原溶剂不反应、不相溶萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；萃取剂与溶质不反应萃取剂与溶质不反应。返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究分液分液 (4)(4)如图如图(d)(d)，方法、装置
9、的名称：，方法、装置的名称：_。适用范围：适用范围：_相差较大的液体混合物的分离。相差较大的液体混合物的分离。注意事项：注意事项：温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；蒸馏烧瓶内要加沸石；蒸馏烧瓶内要加沸石；冷凝管水流方向应为冷凝管水流方向应为“逆流逆流”。(5)(5)如图如图(e)(e)，方法、装置的名称：，方法、装置的名称：_。适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。华的性质在加热条件下分离的方法。返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验
10、v考向互动探究蒸馏蒸馏沸点沸点升华升华返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究【触摸高考触摸高考】高考选项正误判断高考选项正误判断返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究 核心突破核心突破核心突破核心突破 返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究方法方法原理原理杂质杂质
11、成分成分沉淀法沉淀法将将杂质杂质离子离子转转化化为为沉淀沉淀ClCl、SOSO、COCO及能形成及能形成弱碱的阳离子弱碱的阳离子气化法气化法将将杂质杂质离子离子转转化化为为气体气体COCO、HCOHCO、SOSO、HSOHSO、S S2 2、NHNH杂转纯杂转纯法法将将杂质转杂质转化化为为需要提需要提纯纯的的物物质质杂质杂质中含不同价中含不同价态态的相的相同元素同元素(用氧化用氧化剂剂或或还还原原剂剂)、同一种酸的正、同一种酸的正盐盐与酸式与酸式盐盐(用酸、酸用酸、酸酐酐或碱或碱)氧化氧化还还原法原法用氧化用氧化剂剂(还还原原剂剂)除去除去具有具有还还原性原性(氧化性氧化性)的的杂质杂质如用酸
12、性如用酸性KMnOKMnO4 4除去除去COCO2 2中的中的SOSO2 2，用，用热热的的铜铜粉除去粉除去N N2 2中的中的O O2 2热热分解分解法法加加热热使不使不稳稳定定的物的物质质分解分解除去除去如除去如除去NaClNaCl中的中的NHNH4 4ClCl等等返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究方法方法原理原理杂质杂质成分成分酸碱溶酸碱溶解法解法利用物利用物质质与与酸或碱溶酸或碱溶液混合后液混合后的差异的差异进进行分离行分离如用如用过过量的量的NaOHNaOH溶液可溶液可除去除去FeFe2 2O O3 3中的中的AlAl2 2O
13、O3 3电电解法解法利用利用电电解原解原理除去理除去杂杂质质含含杂质杂质的金属作阳极、的金属作阳极、纯纯金属金属(M)(M)作阴极，含作阴极，含MM的的盐盐溶液作溶液作电电解解质质溶液溶液 典例精析典例精析典例精析典例精析 返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究被提被提纯纯的物的物质质除除杂试杂试剂剂分离方法分离方法A ANaBrNaBr溶液溶液(NaI)(NaI)
14、氯氯水、水、CClCCl4 4萃取、分液萃取、分液B BNHNH4 4ClCl溶液溶液(FeCl(FeCl3 3)NaOHNaOH溶溶液液过滤过滤C CCOCO2 2(CO)(CO)CuOCuO粉粉末末通通过过灼灼热热的的CuOCuO粉末粉末D DSiOSiO2 2(Al(Al2 2O O3 3)NaOHNaOH溶溶液液过滤过滤返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究 探究考向二物质的检验、鉴别 知 识 梳 理 返回目录返回目录v考向互动探究第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验黄黄紫紫红红红红新制氯水新制氯水红红返回目录
15、返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究白白白白溶解溶解蓝蓝NaOH蓝蓝返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究红红蓝蓝蓝蓝白白浅黄浅黄稀盐酸稀盐酸氯化钡氯化钡返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究白白溶解溶解浑浊浑浊刺激性刺激性返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究待待检检物物操作步操作步骤骤现现象象O O2 2用用试试管或集气瓶取待管或集气瓶取待检检气体，然后向气体，然后向试试管或集气瓶中插入管或
16、集气瓶中插入带带有火星的木条有火星的木条_H H2 2使待使待检检气体通气体通过过尖嘴尖嘴玻璃玻璃导导气管并点燃，气管并点燃，在火焰上方罩一个在火焰上方罩一个干而冷的干而冷的烧烧杯杯有淡有淡蓝蓝色火焰，色火焰，烧烧杯里有水杯里有水雾雾生成生成NHNH3 3用湿用湿润润的的红红色石蕊色石蕊试试纸检验纸检验变变_色色把待把待检检气体收集在集气体收集在集气瓶里，盖上玻璃气瓶里，盖上玻璃片，用玻璃棒蘸取片，用玻璃棒蘸取浓盐浓盐酸，开启玻璃酸，开启玻璃片插入瓶中片插入瓶中生成生成_木条复燃木条复燃蓝蓝白烟白烟返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究待待检
17、检物物操作步操作步骤骤现现象象SOSO2 2在在洁净试洁净试管里加入管里加入5 mL5 mL品品红红溶液，溶液，再通入待再通入待检检气体气体品品红红溶液溶液_，加，加热热后后红红色复色复现现COCO2 2通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中石灰水石灰水变变_，继续继续通入后通入后变变澄澄清清ClCl2 2通入淀粉通入淀粉KIKI溶液中溶液中溶液溶液变变成成_色色褪色褪色浑浊浑浊蓝蓝返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究【触摸高考触摸高考】高考选项正误判断高考选项正误判断返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v
18、考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究 核心突破核心突破核心突破核心突破 返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究返回目录返回
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20、气体能使湿某气体能使湿润润的的淀粉碘化淀粉碘化钾试纸钾试纸变蓝变蓝该该气体一定是气体一定是氯氯气气C C某物某物质质的水溶液中的水溶液中加入加入盐盐酸酸产产生无生无色无气味气体色无气味气体该该溶液一定含有大量溶液一定含有大量碳酸根离子碳酸根离子D D向向铁铁和稀硝酸反和稀硝酸反应应后的溶液中滴加后的溶液中滴加KSCNKSCN溶液，溶溶液，溶液液显红显红色色反反应应后溶液中肯定有后溶液中肯定有FeFe3 3，可能，可能还还有有FeFe2 2返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v考向互动探究 规范4物质的分离提纯答题规范 返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v审题答题示例返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v审题答题示例返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v审题答题示例返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v审题答题示例返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v审题答题示例返回目录返回目录第第3131讲讲物质的分离、提纯与检验物质的分离、提纯与检验v审题答题示例