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1、上堂回顾 长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢。直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了.传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。第一章 物态及其变化
2、一、物态变化 温度 物质存在的三种状态，并学会识别自然界和生活物质存在的三种状态，并学会识别自然界和生活中处于不同状中处于不同状 态的物质；态的物质；理解在一定的条件下，物质存在的状态可以发生理解在一定的条件下，物质存在的状态可以发生变化；变化；学会对大量处于不同状态的物质进行分类；学会对大量处于不同状态的物质进行分类；学习表示物体冷热程度的物理量学习表示物体冷热程度的物理量温度；温度；了解实验室温度计和体温计的结构以及常用温度了解实验室温度计和体温计的结构以及常用温度 计的测温原理，并学会正确使用温度及测量温度。计的测温原理，并学会正确使用温度及测量温度。学习目标学习目标通过本小节的学习，你
3、需要知道：通过本小节的学习，你需要知道：1.1.1 1.1.1 物态物态同一种物质可以有三种不同的状态固态液态气态自主学习一自学课本自学课本8-9页内容回答下列问题：页内容回答下列问题：1.自然界中的物质有哪几种状态？自然界中的物质有哪几种状态？2.什么叫物态变化？什么叫物态变化？1.1.2 固液气三种物态的特征物质可以分为三种状态：思考：物质的不同状态有什么特点？固态、液态和气态。比比看比比看固、液、气特征表状 态形 状体 积固 态液 态气 态一定形状一定形状一定体积一定体积一定体积一定体积没有固定形状没有固定形状没有固定形状没有固定形状没有一定体积没有一定体积小小分子的力量 冰去哪儿了？水
4、又去哪儿了？气从哪儿来？观看视频后思考下列问题：观看视频后思考下列问题：物态变化物态变化导学案合作探究（一）随堂检测1.下列几种物质中，属于物态变化的是（下列几种物质中，属于物态变化的是（）A 一块铁放在火炉中烧红了一块铁放在火炉中烧红了 B 点燃的蜡烛越少越短点燃的蜡烛越少越短 C 阳光下，小雪人流阳光下，小雪人流“汗汗”了了 D 玻璃杯被打碎了玻璃杯被打碎了2.关于固体、液体和气体，下列说法正确的是关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（）A 具有一定的体积的物质一定是固体具有一定的体积的物质一定是固体B 具有一定形状的物质一定是固体具有一定形状的物质一定是固体C 具有流动性的物质一定是固
5、体具有流动性的物质一定是固体D 不能保持一定形状的物质一定是气体不能保持一定形状的物质一定是气体CB随堂检测3.把厨房里面的糖、醋、酱油、碗、勺子、味精、水蒸气等物质，按物质的状态进行分类：物质的状体上述物质物质的特点固态固态液态液态气态气态糖、碗、勺糖、碗、勺子、味精子、味精醋、酱油水蒸气水蒸气有形状、有体积无形状、有体积无形状、无体积是什么导致物质的状态发生了变化？温度!自主学习二自主学习二自学课本9-12页回答下列问题：1.什么叫温度？2.测量温度的工具叫什么?答案：1、物体的冷热程度叫温度。2、测量温度的工具叫温度计。温度的测量靠人体感知是不可靠、不准确的。准确测量必须使用温度计。小实
6、验1:以小组为单位，分别动手摸一摸你们的铁质铅笔盒、书本以及课桌，感受一下温度是否有差异?并互相交流感受后，每组推选一名同学公布结果（2分钟讨论）小实验2：请一位同学上台，将手放入水中，说出你的感受。结论：（一）实验用温度计1.结构：玻璃管、玻璃泡、测温液体(液柱）、标尺（刻度）、单位（）单位（单位（）玻璃管玻璃管测温液体测温液体(液柱）液柱）标尺（刻度）标尺（刻度）玻璃泡玻璃泡实验室温度计的结构及标度方法这种规定下的温度称为摄氏温度。3.温度表示方法：规定大气压为1.01105帕时:冰水混合物的温度为0度;水的沸腾温度为100度;把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符
7、号表示。2.原理：根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。南极的最低气温：-94.5漠河最低气温：-52.3正常人体的体温：约37普通火炉内的温度：约1100太阳表面温度：约6000温度计的使用使用前：三观察刻度线分度值量程刻度线是否清晰相邻刻度线的刻度是多少测量范围是多少使用时：五会会选会放会看会读会记选择量程、分度值合适的温度计正确放置温度计视线与温度计垂直准确读出温度计示数正确记录测量结果（数值正确，单位准确）练习温度计的使用练习温度计的读数（二）体温计体温计的量程从35到42,可以准确到0.1体温计为何可以离开人体读数？体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升
8、到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。体温计与实验室温度计的异同体温计与实验室温度计的异同相同点：两者都是利用液体热胀冷缩的性质不同点：1、两者的分度值不同，温度计通常是1，而体温计是0.12、温度计在测量时不能离开被测物体，而体温计由于有弯曲结构（有缩口），可离开人体读数，所以我们在使用体温计后，要使劲甩体温计，就是要使水银回到玻璃泡3、两者的测量范围(量程）不同温度计通常包含了气温的变化范围，测量范围比较大，而体温计包含的是人体温度的变化范围，通常是35424、两者使用的液体不同，温度气通常使用煤油、酒精等液体，而体温计使用的是水银温
9、度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平体温计的使用：（1）使用前甩一甩，使用其他温度计时不必甩（2）读数时：可以离开人体；如图，沿弧形面B方向读数便于看清思考：使用温度计前忘记甩一甩会有什么现象呢？答案：如果被测的温度比原先高，则读数准确；如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数（三）其他温度计伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年，他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到
10、室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种“验温器”最大的缺点是：盆中的水面露在大气里，而大气压是经常变化的，因此，即使温度不变，气压的变化也会改变水位，从而影响温度测定的结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。1水具有流动性，水是体，它有一定的，但是没有一定的。随堂测试液液体积体积形状形状2摄氏温度是怎样规定的？3温度计的原理是什么？4怎样正确使用温度计？5护士用体温计测量一个病人后，体温计示数为“38.5”，仅用酒精消毒后就去给一个正常人测量体温，体温计示数是（）。A37 B38.5 C无法判断B6某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35，所测温度低于实际温度的原因可能是（）。A使用前未将水银甩回玻璃泡里B体温计置于腋下的时间不够长C体温计未与身体直接接触D没有及时读出体温计显示的数值BC7给体温计消毒的正确方法是（）。A放在沸水中煮几分钟B用自来水加以冲洗C用酒精灯烘烤D用医用酒精擦拭D知识回顾一、物质可以分为三种状态：固态、液态和气态二、物质由一种状态变为令一种状态的过程称为物态变化。三、温度1.物体或环境的冷热程度叫温度。2.测量温度的仪器叫做温度计。