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1、教育科研与教师专业发展（教育科研与教师专业发展（美术美术）本课题的大致结构o第一部分 教育科研与论文写作o第二部分 专业创作与专业发展 第一部分 教育科研与论文写作第一章、美术教育研究的发展趋势o导读指南 本章是在分析当代教育变革趋势的基础上，分析教师应持有的教育科研观，提出基于基础教育、服务于教师专业发展的教育科研活动的策略，达到教研共进、教学相长的目标。第一节 面向当代教育变革的研究活动o当代教育改革和发展的新走向 教育改革国家化 教育学习终身化 教育手段多技术化 教育主题、教育对象多元化 教育发展产业化、市场化 素质教育制度化、法制化 教师职业专业化 教育发展国际化第二节 教师的教育观与
2、科研策略o（一）教师的教育观1、教育的高目标观2、以人为本的学生观3、基于技术的教学方法观o（二）教育科研的策略1、研教结合的策略2、聚沙成塔的策略3、“边干边学、边学边干”策略4、扬长补短的研究策略5、成果推广与研究相结合的策略第二章 教育研究与教育实践的结合o学习任务 学习者应该明白每一项科学研究都是从发现问题、提出问题开始，教育科研也是如此，。通过学习本章的内容，了解选择课题应该遵循的原则和课题的来源，明确选题的策略和程序，并依据实际工作选择一个感兴趣的课题。o导读指南1、选择课题应遵循的原则2、选题的策略和程序的分析3、结合学校工作分析如何进行教育科研的选题第一节 课题的来源o（一）教
3、育研究课题的选题原则 1、科学性原则 2、需要性原则 3、可能性原则 4、创造性原则 第一节 课题的来源o（二）教育研究课题的来源 1、从有关理论中演绎研究问题 2、从教育实际中发现问题 3、从过去研究中发现问题 4、从与专业人员接触中发现问题第二节 选题的策略和程序o（一）教育研究的选题策略 1、循序渐进策略 2、“边缘搜索”策略 3、联想移植策略 4、厚积薄发策略 第二节 选题的策略和程序o（二）选题程序 1、确定研究方向 2、分解研究问题 3、分析研究背景 4、明确研究目标 5、选择研究方法 6、问题的陈述第三节 如何进行课题的申请o我们选定了一个课题，就必须对这个课题的所有情况进行全面
4、的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的“知己知彼，百战百胜”。怎样对一个课题进行论证？o论证一个课题主要是弄清楚如下几个问题：（1）所要研究的是什么性质和类型的问题？（2）要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破）是什么？（3）要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的方向是什么？（4）对要研究的问题所应具备的条件的分析。（5）课题研究的策略和步骤如何？（6）课题研究的成果及其表现形式有哪些？我们结合全国教育
5、科学规划重点课题（申请评审书）的结构进行分析说明在首页包含课题类别、学科分类、课题名称、课题负责人、负责人所在单位、填表日期等项目；第二页是申请者的承诺、填表说明；第三页是填写数据表注意事项，凡欲申请课题的需要仔细阅读第二、第三页的内容，保证按照要求填表。国家社会科学基金艺术学项目申报、评审书国家社会科学基金艺术学项目申报、评审书（内容）一、数据表 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 三、负责人和课题组成员“九五”规划期间承担的研究课题 四、课题设计论证 1、选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的）、重要观点。
6、3、价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填20项）。国家社会科学基金艺术学项目申报、评审书（内容）五、完成课题的条件和保证 六、预期研究成果 七、经费预算 八、推荐人意见 九、课题负责人所在单位意见 十、省级教育科学规划办意见 十一、学科评审组评审意见 十二、全国教育科学规划领导小组审批意见 十三、全国教育科学规划办领导小组办公室批准经费意见第三章 教育研究中的常用方法 o一、调查研究o二、实验研究o三、历史研究法和比较研究法o四、个案研究法o五、教育科学的理论研究第四章 教育研究成果的表述与传播第一节 教育研究成果的表述方式o（一）教育论文的
7、类型o 教育科研论文，是指对教育领域与教育相关的问题进行探讨、研究，以及表述其成果的文章。从当前教育科研的实际情况看，教育科研论文主要包括以下七种类型。o（1）教育实验报告。o（2）教育调查报告。o（3）教育观察（或考察）报告。o（4）教育经验总结报告。o（5）教育测量报告。o（6）教育史论文。o（7）教育理论研究论文。撰写科研论文的意义o教育科研论文的撰写具有十分重要的意义。撰写论文有助于提高课题研究质量，展示研究的结果及价值，得到社会的鉴定、评价和承认，取得社会效益；提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的评价分析，利于学术交流合作；有助于培养研究人员的科研能力、逻辑思维能力和文字表述能力
8、；促进研究的深化、成果的扩展以及进一步发现新问题，提高研究的科学化水平因此，每一个从事或者有志于教育科学研究的通知，都应该努力学习论文的撰写，并写好论文。通过不断的总结与研究，提高自己进行教育科学研究的水平和能力。论文的基本结构o一篇论文一般都有下列六个部分构成：o1、题目。o2、署名o3、引言o（1）交代清楚本课题研究的目的、意义，前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。o（2）文字力求简明扼要，只要点明问题即可，无须多加铺叙。o4、正文o（1）研究方法o（2）研究结果与分析o（3）讨论o5、结论o6、引文注释或参考文献。论文撰写的步骤o一篇论文从构思到最后定稿，其撰写过程大致可以分为以下五个步骤：o第一步：确定题目o 一个好的论文题目都应符合以下四个要求：o1、新颖 2、切口小 3、确切 4、简明 o第二步：拟定提纲o1、提纲的种类。（1）简单提纲（2）详细提纲o2、提纲的要求。o（1）安排好全文的结构布局。o（2）安排好材料的使用。o（3）安排好论文的篇幅。o第三步：撰写初稿o第四步：修改定稿o1、观点的表述是否准确。o2、文章的结构是否合理。o3、材料的引用是否正确。o4、文字语言是否规范、通俗。o第五步：定稿校对 第二部分 专业创作与专业发展