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1、作文选材作文选材(改后改后)v要表达一种思想，一种感情，就需要材料。要表达一种思想，一种感情，就需要材料。材料是作文的基础，是文章的材料是作文的基础，是文章的“血肉血肉”。v未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字之差，却有质的区别。之差，却有质的区别。一、选材常犯的错误一、选材常犯的错误v1、材料陈旧、材料陈旧v比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病，老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，后来真相大白而对方转学或者死亡这样的材料老生常谈，难得高分。v
2、2、材料虚假，有悖常理、材料虚假，有悖常理v为了感人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真，细节失真，漏洞百出。材料可以有合理的想象，但是想象必须源于生活，合乎情理。v3、材料不具体、材料不具体v写人只是罗列评语式的人物特点；叙事只是说故事提要，概述过程，缺乏细节。这样的文章缺乏细节展示，缺乏深度。v4、材料欠考虑、材料欠考虑v有的材料格调低下，稚拙可笑，比如写“尝试”，写尝试偷东西，尝试考试舞弊；有的作文不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者把平时见过的作文素材直接放到新的文章中，又或者把自己平时写过的作文，不论是否和话题切合，一概“拿来主义”，结果很好的材料就被糟蹋了。二、中学生应该掌握下面几种
3、主要的二、中学生应该掌握下面几种主要的素材取舍能力的方法。素材取舍能力的方法。v一、舍旧取新一、舍旧取新v新颖独特的材料主要指：新人新事新面貌；生活中五彩缤纷的“闪光点”；人的独特经历等。要特别指出的是，“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事，它有时也存在于平常的小事中，存在于习以为常的熟人熟事中。要做到“小中选新”、“熟中选新”，就要靠敏锐的洞察力和仔细的分析，靠坚持不懈的训练。v二、舍大取小二、舍大取小v行文从小处落笔，以小见大。v舍大取小之“小”，不是那些毫无社会意义的芥末小事，而是选取平常普通的，能反映事物本质、具有深刻社会意义的“小”素材。这样的“小”素材主要有：蕴涵着深刻的生活
4、哲理的一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂等等小事物；能烘托出时代大背景、反映时代潮流的小故事、小事件、；能反映事物本质的事物发展过程中的细枝末节。要选出这样的“小”素材，关键是对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析，发现其隐含的深刻意义。v三、去粗取精三、去粗取精v一篇作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。v选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断；选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想性格，而舍去一般的事迹、经历，都可使作文精彩扼要，中心突出。三
5、、【实例解说】三、【实例解说】v实例一实例一v题目题目：润物细无声润物细无声XXX老师二三事老师二三事v题解题解：“润物细无声”是杜甫春夜喜雨诗中的名句，这里是借用其比喻义。把正副标题结合起来看，是要求通过两三件事，来表现教师人类灵魂的工程师，注重言传身教，善于熏陶濡然，潜移默化，耐心细致地启发、教育、培养学生。v选材：切合题意的材料很多，试举三组选材：切合题意的材料很多，试举三组如下：如下：v第第1 1组：组：（1 1）值日同学把垃圾扫到教室一角就回家）值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了，第二天早自习时，老师不声不响地撮出了，第二天早自习时，老师不声不响地撮出去倒掉。去倒掉。（）食堂里自来水
6、没关好，同学们视而（）食堂里自来水没关好，同学们视而不见，老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。不见，老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。（）夏日中午，几个同学乱扔冰棒纸，（）夏日中午，几个同学乱扔冰棒纸，老师一一拾起，丢进废纸篓老师一一拾起，丢进废纸篓。第组第组：（）（）“我我”做了某种错事，出乎意料做了某种错事，出乎意料的是，老师找的是，老师找“我我”谈话时没有大发雷谈话时没有大发雷霆，而是平静耐心地开导霆，而是平静耐心地开导“我我”。（）大扫除时，老师又是拎水冲（）大扫除时，老师又是拎水冲教室，又是爬高擦玻璃，大家在老师带教室，又是爬高擦玻璃，大家在老师带动下抢干脏活、累活。动下抢干脏活、累活。（
7、）一次老师病得很厉害，他（）一次老师病得很厉害，他在医院输过液后，不让学校知道，照常在医院输过液后，不让学校知道，照常给我们上课。从此，同学们学习更认真给我们上课。从此，同学们学习更认真了。了。第组：第组：（）炎夏一日，刚上完课的老师（）炎夏一日，刚上完课的老师顾不得自己已汗流浃背，打来几盆凉水泼洒顾不得自己已汗流浃背，打来几盆凉水泼洒在教室地上以降温。在教室地上以降温。（）班上同学去车站服务遭人讽刺，大（）班上同学去车站服务遭人讽刺，大家极感委屈，老师在教室里挂出家极感委屈，老师在教室里挂出“大海大海”彩彩图和图和“要培养大海一样的胸怀要培养大海一样的胸怀”的字幅，并的字幅，并亲自带大家再去
8、火车站做好事。亲自带大家再去火车站做好事。（）同学们作文中描写人物易（）同学们作文中描写人物易“千人一千人一面面”，一次讲评课上，老师请五位同学作，一次讲评课上，老师请五位同学作“模特儿模特儿”，让大家写五双眼睛。，让大家写五双眼睛。v实例二实例二v题目题目：慈母心慈母心v题解题解：人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来象征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”，从狭义来看，是指和善的母亲；从广义来看，也可指像母亲那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是对下一代无限关怀的一颗拳拳之心，一腔挚爱之情。文章可写一个中心事件，也可从不同侧面写几件小事
9、来表达一个中心。本题可选用的材料很多，但“感情导于前，华章成于后”，各人应该从自己的经历中，选择最动情的材料来写，这样的文章才可能感动读者。v选材：选材：v1、母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。v2、母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮据。但孩子需购参考书籍，或添置文化用品，她从不说一个“不”字，她还省下自己添冬衣的钱，为孩子买了学外语用的袖珍录音机。v3、孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的教诲、约束使自己不能自由，但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。4、一趟趟的家庭访问，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导，老师对学生的关心，像母亲，胜似
10、母亲。5、母亲离孩子而去了，父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。孩子生病，他彻夜不眠，细心照料；粗笨的手捏起了针钱为孩子钉钮扣谁说是严父，分明是慈母啊！6、母亲是一个普通的民办教师，她十几年如一日，对党的教育事业忠心耿耿，满腔热忱，她在教学上兢兢业业，一丝不苟，常常备课到深夜，连节假日也没有休息过，有时甚至还带病工作。母亲的心血没有白费，她所教的班级，在全乡统考中成绩总是名列前茅，母亲也连年被评为模范教师。v实例三实例三v题目题目：他（她）才是我真正的朋友他（她）才是我真正的朋友v题解题解：“朋友”，应为友谊深厚、关系非同一般的人。“朋友”之前以“真正的”限制，说明这友谊建立在真诚、健康的基础之
11、上，绝不是吃喝不分的“酒肉”朋友或讲江湖义气的“哥们”，更不指臭味相投的“一丘之貉”。“才是”放在“真正的朋友”之前进一步限制，点明这种友谊是经过曲折或较长时间的考验才认识到的。v选材：选材：v1、他是我生活上的挚友，他慷慨大方，愿通有无。v2、我俩是异姓兄弟，从未翻过脸、吵过架，我们的行动始终协调一致。有一次，我被人欺侮，他知道后立即聚集了几位好友，去找那人，为我报仇、出气。v3、我犯了错误，为此我忧虑、害怕，是他伸出友谊之手，使我摆脱困境，免遭处分。4、她在学习上无私地帮助我，为我释疑解难，帮我复习功课。5、他是班里的尖子生，且一向待我很好，在学习上给我很多的帮助。中考前一天，我求他在考场
12、上给我“帮忙”，却遭到他的拒绝，结果，我以二分之差未升入重点中学。通知书下发后，他亲自到我家，安慰我，鼓励我，帮我提高认识，树立信心。开学后，他还经常给我写信，给我传授学习方法，使我在思想上、学习上取得了很大的进步。6、她从不随便马虎，对我的坏习惯（如抄作业、吃零食、说脏话、贪小便宜、小偷小摸、不守纪律等）盯得牢、不放松，我恨过她，但她不计较这些。在她的严格要求、耐心帮助下，我进步了。四、例文积累四、例文积累v一件幸福的事一件幸福的事那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，
13、行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿，他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。心情的人，必定也是一个幸福的人。v别忘了，加点儿糖别忘了，加点儿糖早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着戴帽子，一手抓起
14、碗就喝，收拾书包的妈妈把糖罐送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料，当你成功的给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料，当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你更加努力的寻找，为享受一下成功的欢乐，也使你更加努力的寻找，为你下一次的拼搏，增添一种自信。你下一次的拼搏，增添一种自信。当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让当你失败的时候，在苦咖啡里
15、加一点糖吧，让它温暖你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向它温暖你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。下一次拼搏。心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别忘了加点糖！”v剪纸花剪纸花记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。如今，奶奶年岁大了，不常剪了。然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，
16、或者把边缘剪成波浪状，直到你把它打开，便会欣喜地发现，在你手下也会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你要你刻意地装饰，只须你“随心所欲随心所欲”尽情挥洒，留尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！真的是一个奇迹！v空气一样的母爱空气一样的母爱中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手
17、里端着一杯热腾腾的牛奶。“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬的说。“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈妈妈的语气中带着一丝焦虑的语气中带着一丝焦虑。“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出
18、来。妈妈默妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意睡意”，转过身叹了，转过身叹了口气，轻轻地带上门口气，轻轻地带上门听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。却常常忘了它的存在。结束结束