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1、作作 文文 选选 材材v要表达一种思想，一种感情，就需要材料。要表达一种思想，一种感情，就需要材料。材料是作文的基础，是文章的材料是作文的基础，是文章的“血肉血肉”。v未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字之差，却有质的区别。之差，却有质的区别。一、选材常犯的错误一、选材常犯的错误 v1、材料陈旧、材料陈旧 v比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病，老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，后来真相大白而对方转学或者死亡这样的材料老生常谈，难得高分。v2
2、、材料虚假，有悖常理、材料虚假，有悖常理 v为了感人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真，细节失真，漏洞百出。材料可以有合理的想象，但是想象必须源于生活，合乎情理。v3、材料不具体、材料不具体 v写人只是罗列评语式的人物特点；叙事只是说故事提要，概述过程，缺乏细节。这样的文章缺乏细节展示，缺乏深度。v4、材料欠考虑、材料欠考虑 v有的材料格调低下，稚拙可笑，比如写“尝试”，写尝试偷东西，尝试考试舞弊；有的作文不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者把平时见过的作文素材直接放到新的文章中，又或者把自己平时写过的作文，不论是否和话题切合，一概“拿来主义”，结果很好的材料就被糟蹋了。二、中学生应该掌握下面
3、几种主要的二、中学生应该掌握下面几种主要的素材取舍能力的方法。素材取舍能力的方法。v一、舍旧取新一、舍旧取新v新颖独特的材料主要指：新人新事新面貌；生活中五彩缤纷的“闪光点”；人的独特经历等。要特别指出的是，“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事，它有时也存在于平常的小事中，存在于习以为常的熟人熟事中。要做到“小中选新”、“熟中选新”，就要靠敏锐的洞察力和仔细的分析，靠坚持不懈的训练。v 二、舍大取小二、舍大取小v行文从小处落笔，以小见大。v舍大取小之“小”，不是那些毫无社会意义的芥末小事，而是选取平常普通的，能反映事物本质、具有深刻社会意义的“小”素材。这样的“小”素材主要有：蕴涵着深刻
4、的生活哲理的一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂等等小事物；能烘托出时代大背景、反映时代潮流的小故事、小事件、；能反映事物本质的事物发展过程中的细枝末节。要选出这样的“小”素材，关键是对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析，发现其隐含的深刻意义。v三、去粗取精三、去粗取精v一篇作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。v选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断；选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想性格，而舍去一般的事迹、经历，都可使作文精彩扼要，中心突
5、出。三、【实例解说三、【实例解说】v实例一实例一 v题目题目：润物细无声润物细无声 XXX老师二三事老师二三事v题解题解：“润物细无声”是杜甫春夜喜雨诗中的名句，这里是借用其比喻义。把正副标题结合起来看，是要求通过两三件事，来表现教师人类灵魂的工程师，注重言传身教，善于熏陶濡然，潜移默化，耐心细致地启发、教育、培养学生。v选材：切合题意的材料很多，试举三组选材：切合题意的材料很多，试举三组如下：如下：v第第1 1组：组： （1 1）值日同学把垃圾扫到教室一角就回家）值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了，第二天早自习时，老师不声不响地撮出了，第二天早自习时，老师不声不响地撮出去倒掉。去倒掉。 （）
6、食堂里自来水没关好，同学们视而（）食堂里自来水没关好，同学们视而不见，老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。不见，老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。 （）夏日中午，几个同学乱扔冰棒纸，（）夏日中午，几个同学乱扔冰棒纸，老师一一拾起，丢进废纸篓老师一一拾起，丢进废纸篓。第组第组：（）（）“我我”做了某种错事，出乎意料做了某种错事，出乎意料的是，老师找的是，老师找“我我”谈话时没有大发雷谈话时没有大发雷霆，而是平静耐心地开导霆，而是平静耐心地开导“我我”。 （）大扫除时，老师又是拎水冲（）大扫除时，老师又是拎水冲教室，又是爬高擦玻璃，大家在老师带教室，又是爬高擦玻璃，大家在老师带动下抢干脏活、累活。动下抢
7、干脏活、累活。 （）一次老师病得很厉害，他（）一次老师病得很厉害，他在医院输过液后，不让学校知道，照常在医院输过液后，不让学校知道，照常给我们上课。从此，同学们学习更认真给我们上课。从此，同学们学习更认真了。了。第组：第组：（）炎夏一日，刚上完课的老（）炎夏一日，刚上完课的老师顾不得自己已汗流浃背，打来几盆凉水师顾不得自己已汗流浃背，打来几盆凉水泼洒在教室地上以降温。泼洒在教室地上以降温。 （）班上同学去车站服务遭人讽刺，（）班上同学去车站服务遭人讽刺，大家极感委屈，老师在教室里挂出大家极感委屈，老师在教室里挂出“大海大海”彩图和彩图和“要培养大海一样的胸怀要培养大海一样的胸怀”的字幅，的字幅
8、，并亲自带大家再去火车站做好事。并亲自带大家再去火车站做好事。 （）同学们作文中描写人物易（）同学们作文中描写人物易“千人千人一面一面”，一次讲评课上，老师请五位同学，一次讲评课上，老师请五位同学作作“模特儿模特儿”，让大家写，让大家写五双眼睛五双眼睛。v实例二实例二 v 题目题目：慈母心慈母心v题解题解：人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来象征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”，从狭义来看，是指和善的母亲；从广义来看，也可指像母亲那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是对下一代无限关怀的一颗拳拳之心，一腔挚爱之情。文章可写一个中心事件，
9、也可从不同侧面写几件小事来表达一个中心。本题可选用的材料很多，但“感情导于前，华章成于后”，各人应该从自己的经历中，选择最动情的材料来写，这样的文章才可能感动读者。v选材：选材：v1、母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。v2、母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮据。但孩子需购参考书籍，或添置文化用品，她从不说一个“不”字，她还省下自己添冬衣的钱，为孩子买了学外语用的袖珍录音机。v3、孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的教诲、约束使自己不能自由，但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。4、一趟趟的家庭访问，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导，老师对
10、学生的关心，像母亲，胜似母亲。5、母亲离孩子而去了，父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。孩子生病，他彻夜不眠，细心照料；粗笨的手捏起了针钱为孩子钉钮扣谁说是严父，分明是慈母啊！6、母亲是一个普通的民办教师，她十几年如一日，对党的教育事业忠心耿耿，满腔热忱，她在教学上兢兢业业，一丝不苟，常常备课到深夜，连节假日也没有休息过，有时甚至还带病工作。母亲的心血没有白费，她所教的班级，在全乡统考中成绩总是名列前茅，母亲也连年被评为模范教师。v实例三实例三 v 题目题目：他（她）才是我真正的朋友他（她）才是我真正的朋友v题解题解：“朋友”，应为友谊深厚、关系非同一般的人。“朋友”之前以“真正的”限制，说明这
11、友谊建立在真诚、健康的基础之上，绝不是吃喝不分的“酒肉”朋友或讲江湖义气的“哥们”，更不指臭味相投的“一丘之貉”。“才是”放在“真正的朋友”之前进一步限制，点明这种友谊是经过曲折或较长时间的考验才认识到的。v选材：选材：v1、他是我生活上的挚友，他慷慨大方，愿通有无。v2、我俩是异姓兄弟，从未翻过脸、吵过架，我们的行动始终协调一致。有一次，我被人欺侮，他知道后立即聚集了几位好友，去找那人，为我报仇、出气。v3、我犯了错误，为此我忧虑、害怕，是他伸出友谊之手，使我摆脱困境，免遭处分。4、她在学习上无私地帮助我，为我释疑解难，帮我复习功课。5、他是班里的尖子生，且一向待我很好，在学习上给我很多的帮
12、助。中考前一天，我求他在考场上给我“帮忙”，却遭到他的拒绝，结果，我以二分之差未升入重点中学。通知书下发后，他亲自到我家，安慰我，鼓励我，帮我提高认识，树立信心。开学后，他还经常给我写信，给我传授学习方法，使我在思想上、学习上取得了很大的进步。6、她从不随便马虎，对我的坏习惯（如抄作业、吃零食、说脏话、贪小便宜、小偷小摸、不守纪律等）盯得牢、不放松，我恨过她，但她不计较这些。在她的严格要求、耐心帮助下，我进步了。四、例文积累四、例文积累 v一件幸福的事一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车
13、，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿，他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。心情的人，必定也是一个幸福的人。 v别忘了，加点儿糖别忘了，加点儿糖 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶
14、放在桌上。我一手忙着戴帽子，一手抓起碗就喝，收拾书包的妈妈把糖罐送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料，当你成功的给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料，当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你更加努力的寻找，为享受一下成功的欢乐，也使你更加努力的寻找，为你下一次的拼搏，增添一种自信。你下一次的拼搏，增添一种自信。 当你失败的时候，在苦咖啡里加
15、一点糖吧，让当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向它温暖你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。下一次拼搏。心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别忘了加点糖！”v剪纸花剪纸花记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。如今，奶奶年岁大了，不常剪了。然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，
16、随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状，直到你把它打开，便会欣喜地发现，在你手下也会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你要你刻意地装饰，只须你“随心所欲随心所欲”尽情挥洒，尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！许真的是一个奇迹！ v空气一样的母爱空气一样的母爱 中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书
17、，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬的说。“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑妈妈的语气中带着一丝焦虑。“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知
18、为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。妈妈默妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意睡意”，转过身叹，转过身叹了口气，轻轻地带上门了口气，轻轻地带上门听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。却常常忘了它的存在。