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1、（苏教版）小学科学（苏教版）小学科学（苏教版）小学科学（苏教版）小学科学(kxu)(kxu)第一单元第一单元第一单元第一单元国旗是怎样升上去的国旗是怎样升上去的国旗是怎样升上去的国旗是怎样升上去的 第一页，共20页。第二页，共20页。国旗国旗(guq)是怎样升上去的是怎样升上去的第三页，共20页。边缘有槽边缘有槽能绕轴转动能绕轴转动这种特点的轮子这种特点的轮子(ln zi)叫滑轮叫滑轮观察装置(zhungzh)有什么结构特点呢？第四页，共20页。使用使用(shyng)时，时，滑轮固定不动，叫滑轮固定不动，叫定滑轮。定滑轮。使用时，滑轮和重物使用时，滑轮和重物(zhn w)(zhn w)一起移动
2、，叫一起移动，叫动滑轮。动滑轮。第五页，共20页。第六页，共20页。实实 验验 目目 的的研究(ynji)动滑轮与定滑轮的作用和受力方向第七页，共20页。实验(shyn)步骤用测力计测量钩码的重量和重力组装(z zhun)滑轮实验装置读数并记录第八页，共20页。温馨(wn xn)提示检查测力计是否归零读数时要测力计要竖直(sh zh)在实验过程中，同学们要分组合作第九页，共20页。实验实验(shyn)一：研究定滑轮的作用记录表一：研究定滑轮的作用记录表 定滑轮两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的 位置钩码移动方向用力方向实验(shyn)结论：第十页，共20页。实验实验(shyn)一：研
3、究定滑轮的作用记录表一：研究定滑轮的作用记录表 定滑轮两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的 位置钩码移动方向用力方向11不变上升下拉实验结论：使用定滑轮不能省力，但 可以改变(gibin)用力的方向。第十一页，共20页。实验实验(shyn)二：研究动滑轮的作用记录表二：研究动滑轮的作用记录表 动滑轮滑轮和两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向实验(shyn)结论：第十二页，共20页。实验二：研究实验二：研究(ynji)动滑轮的作用记录表动滑轮的作用记录表 动滑轮滑轮和两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向1.20.6随钩码一起移动上升上拉实验结论(jiln)：使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变用力的方向。第十三页，共20页。结结 论论定滑轮：定滑轮：动滑轮：动滑轮：不省力，能改变不省力，能改变(gibin)力力的方向。的方向。能省力能省力(shn l)，不能改变力，不能改变力的方向。的方向。第十四页，共20页。想一想想一想生活中，有哪些生活中，有哪些(nxi)滑滑轮装置？轮装置？第十五页，共20页。动滑轮动滑轮第十六页，共20页。动滑轮第十七页，共20页。动滑轮定滑轮第十八页，共20页。作业(zuy)：课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？第十九页，共20页。第二十页，共20页。