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1、【数学课件】【数学课件】20162016一年一年级数学下册用数学级数学下册用数学-能穿能穿几串几串学习目标学习目标100以内数的认识1.使我们能在具体情境中学会解决问题，发展使我们能在具体情境中学会解决问题，发展我们的数感。我们的数感。2.在解决问题的过程中，培养我们解决问题策在解决问题的过程中，培养我们解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。略的多样性，提高解决问题的能力。3.让学生在解决问题让学生在解决问题“能穿几串能穿几串”中理解几十中理解几十里面有几个十。里面有几个十。100以内数的认识数一数。数一数。58个珠子。个珠子。复习导入复习导入复习导入复习导入100以内数的认识58个珠子，
2、个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把它们穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿它们穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注意老师的要求。手链的时候，注意老师的要求。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/举例讲解举例讲解100以内数的认识58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？同学们，从这幅图中同学们，从这幅图中你能知道什么？你能知道什么？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/举例讲解举例讲解100以内数的认识你想怎么解决
3、呢？自己试一试，你想怎么解决呢？自己试一试，和小组内的同学交流一下。和小组内的同学交流一下。举例讲解举例讲解100以内数的认识58里面有里面有5个十和个十和8个一，所个一，所以能穿以能穿5串，还剩下串，还剩下8个。个。探索新知探索新知100以内数的认识剩下的剩下的8个还能穿成一串吗？为什个还能穿成一串吗？为什么？解答正确吗？检验一下吧！么？解答正确吗？检验一下吧！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/圈一圈，每10个一圈，能圈5圈，还剩下8个圈一圈，每圈一圈，每10个一圈，个一圈，能圈能圈5圈，还剩下圈，还剩下8个。个。探索新知探索新知100以内数的认识如果如果5个穿成一
4、串，这些个穿成一串，这些珠子能穿成几串？珠子能穿成几串？58个珠子。个珠子。探索新知探索新知100以内数的认识剩下几个？还能穿成一串吗？剩下几个？还能穿成一串吗？典题精讲典题精讲100以内数的认识小红有小红有46颗珠子，最多穿几串？还剩下几颗？颗珠子，最多穿几串？还剩下几颗？46里面有4个十和6个一，所以能穿4串，还剩下6颗。典题精讲典题精讲100以内数的认识学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有共有56人，中午就餐时每人，中午就餐时每10人一桌，最少人一桌，最少需要几张桌子？需要几张桌子？易错提醒易错提醒100以内数的认识装一装，看一看。装一装，看一
5、看。65支铅笔，支铅笔，10支装一盒。支装一盒。装满几盒？剩下几支？装满几盒？剩下几支？装满装满6盒？剩下盒？剩下5支？支？注意：注意：10个装一盒，几个是就能装满几盒，几个个装一盒，几个是就能装满几盒，几个1就是剩下几支？就是剩下几支？学以致用学以致用100以内数的认识8 8个十和个十和2个一个一“装满装满”是是什么意思？什么意思？1.学以致用学以致用100以内数的认识口答：可以装口答：可以装 5 袋。袋。学以致用学以致用100以内数的认识口答：口答：8个盒子个盒子不能不能装下这些杯子。装下这些杯子。8个盒子能装下这些杯子吗？个盒子能装下这些杯子吗？学以致用学以致用100以内数的认识口答：口
6、答：40个羽毛球能装满个羽毛球能装满3筒，剩筒，剩4个。个。课堂小结课堂小结100以内数的认识刚才大家用了这么多方法解决这个问题，刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道理，我们在解老师觉得大家的方法都有道理，我们在解决这类型的题目时要选择适合自己的方法。决这类型的题目时要选择适合自己的方法。1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭2、教育人就是要形成人的性格。欧文3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神
7、生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基5、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美
8、而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。贺拉斯18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。