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1、2课件件发现自己自己课件件道理：穴鸟没有正确认道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与缺乏，识自己的长处与缺乏，是是“不自量力的表现，不自量力的表现，最终招致不幸。因此，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，全面的、清醒的认识，理解自己的长处与缺乏，理解自己的长处与缺乏，做到扬长避短。做到扬长避短。认识自己认识自己第一框 认识自己1、了解正确认识自我的意义、了解正确认识自我的意义2 2、掌握正确认识自我的途径和方法、掌握正确认识自我的途径和方法 3、怎样正确对待他人的评价、怎样正确对待他人的评价 学习目标：学习目标：学习目标：学习目标：拍摄微电影拍摄微电影“
2、我们的中学生活我们的中学生活【课堂探究课堂探究】根据同学们课前以小组合作的方式，自选角度和题材拍摄三个根据同学们课前以小组合作的方式，自选角度和题材拍摄三个镜头的镜头的“中学生活，完成：中学生活，完成：1根据自己的实际情况填表；根据自己的实际情况填表；2让学生考虑，对自己展示出来的形象是否满意；让学生考虑，对自己展示出来的形象是否满意；3互相交流，看看别人对你的评价如何，与学生的自我评互相交流，看看别人对你的评价如何，与学生的自我评价相比有哪些差异。价相比有哪些差异。镜头一：一：上上课认真听真听讲、聚精会神、聚精会神、专注学注学习.镜头二：二：清清扫教室教室卫生生勤勤劳、负责.镜头三：三：参加
3、学校参加学校组织的演的演讲比比赛积极、主极、主动、热情情.在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，但凡没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉，无数人为此而丧生，给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。征寻一位英雄，征寻一位英雄，帮助拜森克人解除灾难。帮助拜森克人解除灾难。什么东西？什么东西？早晨用四条腿走路，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路？黄昏用三条腿走路？猜谜语猜谜语“人人这是一个经典的谜语：答案是这是一个经典的谜语：答案是 人。人。在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两在生命的早晨，他是个
4、孩子，用两条腿和两只手爬行：到了生命的中午，他变成了壮年，只手爬行：到了生命的中午，他变成了壮年，只用两条腿走路；到了生命的黄昏，他年老只用两条腿走路；到了生命的黄昏，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。俄狄浦斯答对了。斯芬克斯惭愧坠崖脚。俄狄浦斯答对了。斯芬克斯惭愧坠崖而死。而死。“斯芬克斯之迷常被用来比喻复杂、斯芬克斯之迷常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。神秘、难以理解的问题。自自知知者者明明，自自胜胜者者强强。老老子子如何正确如何正确【探究与分享探究与分享】v只看到自己优势没看到缺乏，不能只看到自己优势没看到缺乏，不能正确对待别人的
5、评价。正确对待别人的评价。考虑：考虑：如何对待小刚对自己的认识？如何对待小刚对自己的认识？不能全面认识自己，影响与别人的交往，不利于与别人的积极互动。考虑：考虑：这样的认识给他带来怎样的影这样的认识给他带来怎样的影响？响？以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得可以知兴替；以人为镜，可以明得失。失。李世民李世民1、正确认识自己有什么意义？、正确认识自己有什么意义？（重要性）（重要性）p27 笔记笔记 正确认识自我的意义：正确认识自我的意义：1 1、促进自我开展、促进自我开展2 2、促进与别人交往、促进与别人交往有人认为认识自我是很容易的事，
6、没什么有人认为认识自我是很容易的事，没什么意义。意义。辨析辨析错。认识自己有一定难度，因为每个人都是丰富多样的，不断变化开展的，对自己认识受到知识、经历限制，有局限性，正确认识自己有重要意义，可以促进自身开展，促进与别人交往 为自己画个为自己画个“像像”,请用陈述句，请用陈述句，围绕围绕“我是谁我是谁”这样一个问题，用这这样一个问题，用这样的句式写下十个最能描述自己的句样的句式写下十个最能描述自己的句子：我是子：我是_。（要求：。（要求：认真准认真准确、如实描述）确、如实描述）不少同学觉得写出不少同学觉得写出10条来是条来是件困难的事情，假如觉得困难的件困难的事情，假如觉得困难的话，可能反映出
7、你对自己不可以话，可能反映出你对自己不可以理解，你可以仔细审视一下自己理解，你可以仔细审视一下自己在生活中的表现，之后再来完成在生活中的表现，之后再来完成这个任务。这个任务。漂亮的、慎重的、聪明的、肯合作的、有创造力的、漂亮的、慎重的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感实际的、机智
8、的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、仁慈的、爱的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、仁慈的、爱运动的、体贴的、老实的、大方的、受欢送的、斤斤运动的、体贴的、老实的、大方的、受欢送的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的计较的、粗鲁的、友好的 根据刚刚同学们对自己根据刚刚同学们对自己的描绘，概括：我们应该从的描绘，概括：我们应该从哪些方面来认识自己，理解哪些方面来认识自己，理解自己？自己？我们可以从生理、心理、社会我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。等方面来认识自己。生理自我生理自我从身体特征和生理状况来认识，比从身体特征和生理状况来认识，比方自己的身体、相貌、体能
9、、性别方自己的身体、相貌、体能、性别等。等。例子：我是女生，漂亮的女生。例子：我是女生，漂亮的女生。心理自我心理自我 从个性心理特征来从个性心理特征来认识自己，比自己，比方性格、气方性格、气质、兴趣等。趣等。例子：例子：我是个活我是个活泼的人，我的人，我爱好好文学。文学。社会自我社会自我可以从在群体的关系来可以从在群体的关系来认识认识自自己，比方自己在家庭或班己，比方自己在家庭或班级级关关系中地位、角色、作用的系中地位、角色、作用的认识认识。例子：我是一名老例子：我是一名老师师。我们也可以通过自我评价和别我们也可以通过自我评价和别人评价来认识自己。人评价来认识自己。2、怎样正确认识自己？（正确
10、认识自己的途径和、怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径和方法）方法）笔记笔记我们可以从生理、心理、社会等我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；方面来认识自己；我们可以通过自我评价和别人评我们可以通过自我评价和别人评价来认识自己。价来认识自己。3、自我评价的意义？、自我评价的意义？p29 笔记笔记 俄国大文豪列夫俄国大文豪列夫托尔斯泰托尔斯泰有一道著名的公式：有一道著名的公式：一个人的价值一个人的价值=别人的评价别人的评价自自己的评价。己的评价。这个公式告诉我们：一个这个公式告诉我们：一个人对自己评价越高，他的价值人对自己评价越高，他的价值就越小。就越小。客观正确地认识自己，客观正确地认
11、识自己，是狂妄的清醒剂，气馁的是狂妄的清醒剂，气馁的加油站，内心宁静和谐的加油站，内心宁静和谐的“定海神针定海神针。因此，道德。因此，道德修养的完善，理性觉悟的修养的完善，理性觉悟的自省，才能素质的进步，自省，才能素质的进步，高尚灵魂的塑造，莫不需高尚灵魂的塑造，莫不需要我们正确认识自己。要我们正确认识自己。猜猜一一猜猜它它们们这这四四幅幅图图是是什么？什么？为为什什么么同同一一样样东东西西会会出出现四种不同的模样呢？现四种不同的模样呢？因因为为观观看看的的角角度度不不同同。因因此此我我们们看看事事物物要要全全面面，要要从从不不同同的的角角度度去去认认识识它它，认识自己也如此。认识自己也如此。
12、4、他人评价的意义？、他人评价的意义？p28 笔记笔记 哈哈镜哈哈镜v真实的反映真实的反映v歪曲的反映歪曲的反映v详细分析，正确对待；详细分析，正确对待；v有那么改之，无那么加勉。有那么改之，无那么加勉。5、怎样正确对待他人评价？、怎样正确对待他人评价？p28 笔记笔记 走自己的路让别人去说吧，就是说要坚持走自己的路让别人去说吧，就是说要坚持自己的原则，不需要重视别人的意见。自己的原则，不需要重视别人的意见。辨析辨析错。我们在重视别人评价时，也要冷静错。我们在重视别人评价时，也要冷静分析，不盲从也不无视，对的坚持，错分析，不盲从也不无视，对的坚持，错的改正。的改正。1用心聆听用心聆听2勇于面勇
13、于面对3平静拒平静拒绝6 6、认识自我的途径与方法、认识自我的途径与方法、认识自我的途径与方法、认识自我的途径与方法笔记笔记心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗形式，将我可以分四个部分。心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗形式，将我可以分四个部分。心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗形式，将我可以分四个部分。心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗形式，将我可以分四个部分。这指的是我们自己这指的是我们自己知道而别人也知道知道而别人也知道的部分。如：我们的部分。如：我们的长相、身高、体的长相、身高、体重，及某些属于公重，及某些属于公开性质的资料，如：开性质的资料，如：性别、籍贯、特别性别、籍贯、特别的习惯的
14、习惯这指的是自己不知道这指的是自己不知道而别人却知道的部分。而别人却知道的部分。“盲目我的大小与盲目我的大小与个人自我观察、自我个人自我观察、自我省察的才能有关，通省察的才能有关，通常内省特质比较强的常内省特质比较强的人，那么他的人，那么他的“盲目盲目我可能会比较小。我可能会比较小。这指的是自己知道而这指的是自己知道而别人不知道的部分。别人不知道的部分。例如：许多童年往事、例如：许多童年往事、痛苦辛酸的经历、身痛苦辛酸的经历、身体上的隐疾体上的隐疾这指的是自己不知道而这指的是自己不知道而别人也不知道的部分。别人也不知道的部分。这通常是指一些尚待开这通常是指一些尚待开发的才能或特性，当然发的才能
15、或特性，当然也包含弗洛伊德所提出也包含弗洛伊德所提出的潜意识层面。的潜意识层面。通过这节课，我认识到了通过这节课，我认识到了老师寄语：老师寄语：歌曲欣赏：歌曲欣赏：想飞上天，和太阳肩并肩想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限何处不能欢乐无限 抛开烦恼抛开烦恼 英勇的大步向前英勇的大步向前 我就站在舞台中间我就站在舞台中间 我相信我就是我我相信我就是我 我相信明天我相信明天 我相信青春没有地平线我相信青春没有地平线 在日落的海边在日落的海边 在热闹的大街在热闹的大街都是我心中最美的乐园都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信自由自在 我相信希望我相信希望我相信伸手就能碰到天我相信伸手就能碰到天 有你在我身边有你在我身边 让生活更新颖让生活更新颖 每一刻都精采万分，每一刻都精采万分，I do believe I do believe