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1、高考理综物理试题分析和高考理综物理试题分析和高考理综物理试题分析和高考理综物理试题分析和教学建议教学建议教学建议教学建议南昌市教科所南昌市教科所南昌市教科所南昌市教科所 李友安李友安李友安李友安 前言：新课程高考方案前言：新课程高考方案使用新课标理综试卷（考试中心命题）的省份使用新课标理综试卷（考试中心命题）的省份2015年年全全国国新新课课标标高高考考有有两两套套理理综综试试卷卷（2013年年新课标高考开始用两套水平不同的理综试卷）。新课标高考开始用两套水平不同的理综试卷）。(1)理综理综卷（卷（8省）省）湖南、陕西，河南、山西、江西，河北、湖北、山东湖南、陕西，河南、山西、江西，河北、湖北
2、、山东(2)理综理综卷（卷（13省）省）宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、内蒙、云南，甘内蒙、云南，甘肃、青海、贵州、西藏、广西肃、青海、贵州、西藏、广西2012012012015 5 5 5高考新课程物理试卷方案高考新课程物理试卷方案高考新课程物理试卷方案高考新课程物理试卷方案湖 南上海北京宁夏江广 东台福建浙 江安江陕苏湾徽西重庆湖北河南北河广 西山东山西西天津辽宁内蒙古吉林黑龙江贵 州云 南四 川青 海 甘肃新疆西藏海南新课标卷新课标卷本省、市卷山东一、新课标理综（物理）卷的结构一、新课标理综（物理）卷的结构（1）必考题（共）必考题（共12题，题，95分）分
3、）选择题：选择题：8题（第题（第14-21题，每题题，每题6分，共分，共48分）分）非选择题：非选择题：4题（共题（共47分）分）实验题实验题2题（第题（第22、23题，共题，共15分）分）计算题计算题2题（第题（第24、25题，共题，共32分）分）（2）选考题（）选考题（3选选1，共，共15分）分）选选修修3-3、3-4、3-5各各有有一一大大题题，选选做做其其中中一一道道。每每大大题题分分两两个个独独立立的的小小题题：一一道道为为计计算算题题，另另一一道道为非计算题。为非计算题。二、新课程高考大纲二、新课程高考大纲1.考试大纲与课程标准的差异考试大纲与课程标准的差异链：标准与大纲对比物理“
4、内容标准”与“高考大纲”要求对比.doc2.高考物理考试大纲的微调高考物理考试大纲的微调（1）2014年年选修模块选修模块3-23-2，在主题，在主题“交变电流交变电流”中，知识点中，知识点“理想变压器理想变压器”由要求由要求“”变为要求变为要求“”；共共2727个个IIII级要求的知识点，级要求的知识点，1111个实验个实验2014年新课标高考理综年新课标高考理综卷第卷第21题题返回如如图图，一一理理想想变变压压器器原原、副副线线圈圈的的匝匝数数分分别别为为n1、n2。原原线线圈圈通通过过一一理理想想电电流流表表A接接正正弦弦交交流流电电源源，一一个个二二极极管管和和阻阻值值为为R的的负负载
5、载电电阻阻串串联联后后接接到到副副线线圈圈的的两两端端。假假设设该该二二极极管管的的正正向向电电阻阻为为零零，反反向向电电阻阻为为无无穷穷大大。用用交交流流电电压压表表测测得得a、b端端和和c、d端端的的电压分别为电压分别为Uab和和Ucd，则，则AUab:Ucd=n1:n2B增大负载电阻的阻值增大负载电阻的阻值R，电流表的读数变小，电流表的读数变小C负载电阻的阻值越小，负载电阻的阻值越小，cd间的电压间的电压Ucd越大越大D将二极管短路，电流表的读数加倍将二极管短路，电流表的读数加倍n1 n2abcdRA2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第16题题返回 一理想变压器的原、副线圈
6、的匝数比一理想变压器的原、副线圈的匝数比为为3:13:1，在原、副线圈的回路中分别接有，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V220V的正弦交流电源上，如图所示。设副的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为线圈回路中电阻两端的电压为U，原、副，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k，则则A.B.C.D.二、新课程高考大纲二、新课程高考大纲1.考试大纲与课程标准的差异考试大纲与课程标准的差异链：标准与大纲对比物理“内容标准”与“高考大纲”要求对比.doc2.高考物理考试大纲的
7、微调高考物理考试大纲的微调（1）2014年年选修模块选修模块3-23-2，在主题，在主题“交变电流交变电流”中，知识点中，知识点“理想变压器理想变压器”由要求由要求“”变为要求变为要求“”；（2）2015年年选修模块选修模块3-53-5，在主题，在主题“碰撞与动量守恒碰撞与动量守恒”中，说中，说明明“只限于一维两个物体的碰撞只限于一维两个物体的碰撞”变为变为“只限于一维只限于一维”。共共2727个个IIII级要求的知识点，级要求的知识点，1111个实验个实验2015年新课标高考理综年新课标高考理综II卷第卷第35题题返回 （2 2）如图，在足够长的光滑水平面上，物体如图，在足够长的光滑水平面上
8、，物体A A、B B、C C位于位于同一直线上，同一直线上，A A位于位于B B、C C之间。之间。A A的质量为的质量为m ，B B、C C的质量都为的质量都为M ，三者都处于静止状态，现使，三者都处于静止状态，现使A A以某一速度向右运动，求以某一速度向右运动，求 m和和 M之间满足什么条件才能使之间满足什么条件才能使A A只与只与B B、C C各发生一次碰撞。设各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。物体间的碰撞都是弹性的。1 1.有利于高校的选拔有利于高校的选拔强调试题的区分作用强调试题的区分作用 a.过过易易（难难度度在在0.80.8以以上上）和和过过难难（难难度度在在0.20.2
9、以以下下）的试题都不易区分的试题都不易区分;b.整整卷卷要要求求中中等等难难度度（难难度度为为0.550.55左左右右），则则区区分分度最高度最高.三、高考物理试题命题原则三、高考物理试题命题原则 区分度与难区分度与难度的关系，中等度的关系，中等难度时，考生分难度时，考生分数分布呈正态分数分布呈正态分布，试题的鉴别布，试题的鉴别力最强力最强。2008年年2014年年课标理理综卷卷全国抽全国抽样统计数据数据1 1.有利于高校的选拔有利于高校的选拔三、高考物理试题命题原则三、高考物理试题命题原则 试卷长度：与录取率相当，即全体考生试卷长度：与录取率相当，即全体考生大约有大约有80%的考生可以按时完
10、成。主要考虑的考生可以按时完成。主要考虑到文字的阅读量、书写量及思维量。到文字的阅读量、书写量及思维量。整卷难度不易过大，控制在整卷难度不易过大，控制在0.550.60的难度；的难度；试题试题的内容（知识）不超出的内容（知识）不超出教学大纲教学大纲的要求。的要求。但又不拘泥于大纲，指能力要求比但又不拘泥于大纲，指能力要求比教学大纲教学大纲中规中规定的要高；定的要高；试题设计应贴近学生的生活实际；试题设计应贴近学生的生活实际；试题应反映学生在学习中的常见错误；试题应反映学生在学习中的常见错误；应应设设置置一一些些情情境境新新颖颖的的试试题题，考考查查考考生生独独立立分分析析问问题题与与解解决决问
11、问题题的的能能力力，以以起起到到有有效效遏遏止止“题题海海战战术术”。如如信息题等。信息题等。三、高考物理试题命题原则三、高考物理试题命题原则2.2.有利于中学教学有利于中学教学 试试卷卷设设计计应应能能满满足足不不同同层层次次的的大大学学招招生生，即即不不同同层层次次学学校校的的分分数数线线应应有有较较大大的的差差距距，考考生生的的分分数数分分布布不不能能太太集集中中在在一一个个很很小小的的区区域内。这与不同层次学校的录取率有关。域内。这与不同层次学校的录取率有关。3.3.有利于高校扩大招生自主权有利于高校扩大招生自主权三、高考物理试题命题原则三、高考物理试题命题原则四、新课标理综（物理）卷
12、必考题的内容分析四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析1.关于实验题和计算题内容的分析关于实验题和计算题内容的分析(1)实验题的内容：一力、一电实验题的内容：一力、一电每年都有一道创新题，新在情境上和原理上，器材是书上的。每年都有一道创新题，新在情境上和原理上，器材是书上的。2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第22题题返回 22.（6分）分）某物理小某物理小组组的同学的同学设计设计了一个粗了一个粗测测玩具小玩具小车车通通过过凹形凹形桥桥最低点的速度最低点的速度的的实验实验，所用器材有：玩具小，所用器材有：玩具小车车、压压力式托力式托盘盘秤、凹形秤、凹形桥桥模模拟拟器（器（圆圆弧
13、部分的半径弧部分的半径为为R=0.20m）.完成下列填空：完成下列填空：(1)将凹形将凹形桥桥模模拟拟器静置于托器静置于托盘盘秤上，如秤上，如图图（a）所示，托）所示，托盘盘秤的示数秤的示数为为1.00kg;(2)将玩具小将玩具小车车放置在凹形放置在凹形桥桥模模拟拟器最低点器最低点时时，托，托盘盘秤示数如秤示数如图图（b）所示，）所示，该该示数示数为为_kg.(3)将小将小车车从凹形从凹形桥桥模模拟拟器某一位置器某一位置释释放，小放，小车经过车经过最低点后滑最低点后滑 向另一向另一侧侧，此，此过过程中程中托托盘盘秤的最大示数秤的最大示数为为M,多次从同一位置多次从同一位置释释放小放小车车，记录
14、记录各次的各次的M值值如下表所示：如下表所示：序号序号 1 2 3 4 5 M(kg)1.80 1.75 1.85 1.75 1.90(4)根据以上数据，可求出小根据以上数据，可求出小车经过车经过凹形凹形桥桥最低点最低点时对时对桥桥的的压压力力为为是是_N,玩具小玩具小车车通通过过最低点最低点时时的速度的速度大小大小为为_m/s,(重力加速度大小取重力加速度大小取9.80m/s2，计计算算结结果保留果保留2位有效数字位有效数字)2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第23题题返回23.（9分）分）图图(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改为某同学改装和校准毫
15、安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。装电路。(1)已知毫安表表头的内阻为已知毫安表表头的内阻为100满偏电流为满偏电流为1 mA,R1和和R2为阻值固定的电阻。若为阻值固定的电阻。若使用使用a和和b两个接线柱电表量程为两个接线柱电表量程为3 mA：若使用：若使用a和和c两个接线拄两个接线拄,电表量程为电表量程为10mA由题给条件和数据，可以求出由题给条件和数据，可以求出R1=_，R2=_。(2)现用一量程为现用一量程为3mA，内阻为，内阻为150的标准电流表的标准电流表A对改装电表的对改装电表的3mA挡进行校准，挡进行校准，校准时需选取的刻度为校准时需选取的刻度为0.51.0、I.5
16、、2.02.5、3.0mA。电池的电动势为。电池的电动势为1.5 V内内阻忽略不计；定值电阻阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格阻值分别为有两种规格阻值分别为300和和1000：滑动变阻器：滑动变阻器R有有两种规格最大阻值分别为两种规格最大阻值分别为750和和3000，则，则R0应选用阻值为应选用阻值为_的电阻，的电阻，R应选用最大阻值为应选用最大阻值为_的滑动变阻器。的滑动变阻器。(3)若电阻若电阻R1和和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出损的电路可以判断出损坏的电阻。图坏的电阻。图(b)中的中的R/为保护电阻。虚线框内未画出
17、的电路即为图为保护电阻。虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电虚线框内的电路。则图中的路。则图中的d点应和接线柱点应和接线柱_(填填“b”或或“c”)相连。判断依据是：相连。判断依据是：_2015年新课标高考理综年新课标高考理综II卷第卷第22题题返回 某学生用图（某学生用图（a a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（程中所得到的纸带的一部分如图（b b）所示，图中标出了五个）所示，图中标出了五个连续点之间的距离。连
18、续点之间的距离。（1 1）物块下滑时的加速度）物块下滑时的加速度a=_m/s2，打，打C C点时物块的速度点时物块的速度v=_m/s;（2 2）已知重力加速度大小为）已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是量的物理量是_（填正确答案标号）（填正确答案标号）A 物块的质量物块的质量 B 斜面的高度斜面的高度 C 斜面的倾角斜面的倾角2015年新课标高考理综年新课标高考理综II卷第卷第23题题返回 电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍。电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏
19、法）实验室提供材料器某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏法）实验室提供材料器材如下：材如下：待测电压表（量程待测电压表（量程3V，内阻约为，内阻约为30003000），电阻箱），电阻箱R0(最大阻值为最大阻值为99999.9)99999.9)，滑动变阻器，滑动变阻器R1（最大阻值（最大阻值100100，额定电压，额定电压2A），电源），电源E（电动势（电动势6V，内阻不计），开关，内阻不计），开关2 2个，导线若干个，导线若干 （1 1）虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，）虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整将电路图补充完整；（2 2）
20、根据设计的电路写出步骤）根据设计的电路写出步骤；（3 3）将这种方法测出的电压表内阻记为）将这种方法测出的电压表内阻记为R/v与与内阻的真实值内阻的真实值RvRv比比较，有较，有R/v _ Rv（填填“”“”“=”“=”或或“”“0）的例子在匀强电场）的例子在匀强电场中运动，中运动，A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的点的速度大小为速度大小为v0，方向与电场方向的夹角为，方向与电场方向的夹角为6060；它运动到；它运动到B点时点时速度方向与电场方向的夹角为速度方向与电场方向的夹角为30。不计重力。求。不计重力。求A、B两点间两点间的电势差。的电势差。
21、2015年新课标高考理综年新课标高考理综II卷第卷第25题题返回 下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为一倾角为=37（sin37=0.6）的山坡的山坡C，上面有一质量为，上面有一质量为m的石板的石板B，其上下表面与斜坡平行；，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆上有一碎石堆A（含有大量泥土），（含有大量泥土），A和和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总浸透雨水后总质量也为质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，（可视为质量不变的滑块），在极短
22、时间内，A、B间的间的动摩擦因数动摩擦因数1减小为减小为3/8，B、C间的动摩擦因数间的动摩擦因数2减小为减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，末，B的上表面突然变为光滑，的上表面突然变为光滑，2保持不变。已知保持不变。已知A开始运动时，开始运动时，A离离B下边缘的距离下边缘的距离l=27m，C足够足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：求：（1 1）在）在02s时间内时间内A和和B加速度的大小加速度的大小；（2 2）A在在B上总的运动时间上总的运动时间。
23、四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2.关于选择题内容的分析关于选择题内容的分析 1.8个选择题出自四个必考模块，力学和电磁学所占比例相当。个选择题出自四个必考模块，力学和电磁学所占比例相当。2.物理学史、物理学史、物体的平衡、力与运动的关系、功与功率、动能物体的平衡、力与运动的关系、功与功率、动能定理、机械能守恒、电场、闭合电路、磁场、电磁感应等主干知定理、机械能守恒、电场、闭合电路、磁场、电磁感应等主干知识是出题的重点。其中物理学史、物体的平衡、电场、万有引力识是出题的重点。其中物理学史、物体的平衡、电场、万有引力定律、电磁感应、力与运动关系、功
24、与功率各出定律、电磁感应、力与运动关系、功与功率各出1 1题的几率较大。题的几率较大。3.涉及图象的题有涉及图象的题有2-42-4题，重视对物理图象的考查。试题配图题，重视对物理图象的考查。试题配图较多，考查考生从画图、图象中获取信息的能力。较多，考查考生从画图、图象中获取信息的能力。4.重视考查物理模型建立重视考查物理模型建立(如对象模型、结构模型、运动模型、如对象模型、结构模型、运动模型、过程模型、状态模型等过程模型、状态模型等)、物理学方法的使用、物理学方法的使用(极限分析法、等效极限分析法、等效替代法、对称分析法、图象分析法、假设推理法等替代法、对称分析法、图象分析法、假设推理法等)、
25、物理学基、物理学基本观点的应用本观点的应用(力与运动的观点、能量观点、功能关系等力与运动的观点、能量观点、功能关系等)。选择题题干简选择题题干简选择题题干简选择题题干简洁，物理过程或状洁，物理过程或状洁，物理过程或状洁，物理过程或状态单一、计算量较态单一、计算量较态单一、计算量较态单一、计算量较小（有的定性、有小（有的定性、有小（有的定性、有小（有的定性、有的半定量，即使有的半定量，即使有的半定量，即使有的半定量，即使有定量的计算量也不定量的计算量也不定量的计算量也不定量的计算量也不大。侧重考查理解大。侧重考查理解大。侧重考查理解大。侧重考查理解能力和推理能力）。能力和推理能力）。能力和推理能
26、力）。能力和推理能力）。返回 如图是伽利略如图是伽利略16041604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据据表中的数据.伽利略可以得出的结论是伽利略可以得出的结论是 A.物体具有惯性物体具有惯性 B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C.物体运动的距离与时间的平方成正比物体运动的距离与时间的平方成正
27、比 D.物体运动的加速度与重力加速度成正比物体运动的加速度与重力加速度成正比 2013年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第14题题四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析返回2014年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第14题题 14在法拉第时代，下列验证在法拉第时代，下列验证“由磁产生电由磁产生电”设想的实设想的实验中，验中，能观察到感应电流的是能观察到感应电流的是 A将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化后观察电流表的变化 B在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然在一
28、通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化后观察电流表的变化 C将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连，往将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化三、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析三、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第18题题返回
29、18241824年，法国科学家阿拉果完成了著名的年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验圆盘实验”实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。实验中发现，当圆盘在一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转磁针的磁场中过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。下列说法正确的是动起来，但略有滞后。下列说法正确的是A.圆盘上产生了感应电动势圆盘上产生了感应电动势 B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动圆盘内的涡电流
30、产生的磁场导致磁针转动C.在圆盘转动过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生在圆盘转动过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化了变化D.在圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生在圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动的磁场导致磁针转动 命题人试图通过历命题人试图通过历命题人试图通过历命题人试图通过历史上史上史上史上物理学史上的一些物理学史上的一些物理学史上的一些物理学史上的一些重要史实的考察，体现重要史实的考察，体现重要史实的考察，体现重要史实的考察，体现新课程新课程新课程新课程“过程过程过程过程”目标及目标及目标及目标及“情感、态度和价值观
31、情感、态度和价值观情感、态度和价值观情感、态度和价值观”目标。目标。目标。目标。2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第20题题 如图如图(a)，一物块在，一物块在t=0=0时刻滑上一固定斜面，其运动的时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线图线如图如图（b）所示。若重力加速度及图中的所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为己知量，则均为己知量，则可求出可求出A斜面的倾角斜面的倾角B物块的质量物块的质量C物块与斜面间的动摩擦因数物块与斜面间的动摩擦因数D物块沿斜面向上滑行的最大高度物块沿斜面向上滑行的最大高度2015年新课标高考理综年新课标高考理综II卷第卷第20题题 在一东西向的
32、水平直铁轨上，停放着一列已用在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以挂钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩的挂钩P和和Q间的拉力大小为间的拉力大小为F；当机车在西边拉着当机车在西边拉着这列车厢以大小为这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时的加速度向东行驶时，P和和Q间间的拉力大小仍为的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦，每不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为 A.8 B.10 C.15
33、D.182014年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第17题题返回 17如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度定在竖直位置时相比，小球的高度 A一定升高一定升高 B一定降低一定降低 C保持不变保持不变 D升高或降低由橡皮
34、筋的劲度系数决定升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 本题是四选一的单选题，猜对率本题是四选一的单选题，猜对率本题是四选一的单选题，猜对率本题是四选一的单选题，猜对率为为为为0.250.250.250.25。本题实测难度为。本题实测难度为。本题实测难度为。本题实测难度为0.220.220.220.22，因此，基本上没有人做对。因此，基本上没有人做对。因此，基本上没有人做对。因此，基本上没有人做对。2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第18题题返回 一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为和，中间球网高度为宽分别为和
35、，中间球网高度为h.h.发射机安装于台面左侧边缘的中点，发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为为3h3h。不计空气的作用，重力加速度大小为。不计空气的作用，重力加速度大小为g。若乒乓球的发射速率。若乒乓球的发射速率v v在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则面上，则v的最大取值范围是的最大取值范围是A.B.C.D.2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第17题题 如图，一半径为如图，一半径
36、为R，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置直固定放置,直径直径POQ水平。一质量为水平。一质量为m的质点自的质点自P点上方高点上方高度度R处由静止开始下落，恰好从处由静止开始下落，恰好从P P点进入轨道。质点滑到轨道点进入轨道。质点滑到轨道最低点最低点N时，对轨道的压力为时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。为重力加速度的大小。用用W表示质点从表示质点从P点运动到点运动到N点的过程中客服摩擦力所做的功。点的过程中客服摩擦力所做的功。则则A.，质点恰好可以到达，质点恰好可以到达Q点点B.，质点不能到达，质点不能到达Q Q点点C.，质点到达，质点到达Q
37、后，继续上升一段距离后，继续上升一段距离D.，质点到达，质点到达Q后，继续上升一段距离后，继续上升一段距离2015年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第21题题 我国发射的我国发射的“嫦娥三号嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月登月探测器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，在球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，在离月面离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落。己知探测器的质量约为关闭发动机，探测器自由下落。己知探测器的质量约为1.3103kg，地球
38、质量约为月球的，地球质量约为月球的81倍，地球半径约为月球的倍，地球半径约为月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小约为倍，地球表面的重力加速度大小约为9.8m/s2则此探测器则此探测器 A A在着陆前的瞬间，速度大小约为在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9m/s B B悬停时受到的反冲作用力约为悬停时受到的反冲作用力约为2103N C C从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒 D D在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度运行的线速度 （2011新课程）卫星电话信号需要
39、通过新课程）卫星电话信号需要通过地球卫星传送。如果你与同学在地面上地球卫星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需要最短时间最接近于方接收到信号所需要最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径为轨道半径为3.8105km，运动周期约为，运动周期约为27天，地球半径约为天，地球半径约为6400km，无线电信号，无线电信号的传播速度为的传播速度为3108m/s。）。）A.0.1s B.0.25s C.0.5s D.1s本题难度为 0.47中国物理教学研究会中国物理教学研究会欠佳题
40、选欠佳题选2011年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第18题题 假设地球是一半径为假设地球是一半径为R、质量分布均匀质量分布均匀的球体。一矿井深度为的球体。一矿井深度为d。已知质量分布已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的加速度大小之比为底部和地面处的加速度大小之比为 A.B.C.D.平均分：平均分：0.74 难度：难度：0.12忽忽忽忽视视视视知知知知识识识识的的的的获获获获取取取取过过过过程程程程，通通通通过过过过大大大大运运运运动动动动量量量量的的的的练练练练习习习习试试试试图图图图把把把把能能能能力力力力异异异异化化化化
41、为为为为知知知知识识识识，其其其其结结结结果果果果容容容容易易易易使使使使学学学学生生生生形形形形成成成成思思思思维维维维定定定定势势势势致致致致使使使使审审审审题题题题粗粗粗粗心心心心，而而而而不不不不能能能能做做做做到到到到具具具具体体体体问问问问题题题题具具具具体体体体分分分分析析析析。新新新新课课课课程程程程中中中中对对对对具具具具体体体体问问问问题题题题逐逐逐逐步步步步探探探探究究究究的的的的过过过过程程程程，易易易易于于于于养养养养成成成成这这这这种种种种良良良良好好好好思思思思维习惯。维习惯。维习惯。维习惯。2012年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第21题题2015年新课
42、标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第15题题 如图，直线如图，直线a、b和和c、d是处于匀强电场中的两组是处于匀强电场中的两组平行线，平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势是它们的交点，四点处的电势分别为分别为M、N、P、Q。一电子有一电子有M点分别运动点分别运动到到N N点和点和P P点的过程中，电场力所做的负功相等，则点的过程中，电场力所做的负功相等，则 A.直线直线a位于某一等势面内，位于某一等势面内，B.直线直线c位于某一等势面内，位于某一等势面内，C.若电子有若电子有M点运动到点运动到Q点，电点，电 场力做正功场力做正功 D.若电子有若电子有P点运动到点运动到Q点，电点，电
43、 场力做负功场力做负功2014年新课标高考理综年新课标高考理综I卷第卷第21题题 如图，在正点电荷如图，在正点电荷Q的电场中有的电场中有M、N、P、F四四点，点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，为直角三角形的三个顶点，F为为MN的的中点，中点，Uc，金属框中无电流金属框中无电流B.Ub Uc，金属框中电流方向沿金属框中电流方向沿a-b-c-aC.，金属框中无电流，金属框中无电流D.，金属框中电流方向沿，金属框中电流方向沿a-c-b-a 3.必考题内容布局特点必考题内容布局特点四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析1819202217232224151
44、415231420192224161817202318152225241416172122231815162124241619152125201617152221192325241814202016171522211923252418141714201617152221192325241820252016171522211923252418142020161715222119232524181416222025252522242525201617152119232524181420161715222119232418142522152425201617152119232524181420161
45、715222119232418142522162425192124253.必考题内容布局特点必考题内容布局特点在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题例如直线运动：例如直线运动：2009年没有单独题；年没有单独题；2010年为计算题；年为计算题；2011年不仅有一道计算题，还有一道选择题年不仅有一道计算题，还有一道选择题2012年没有单独题年没有单独题2013年年卷两道题，卷两道题，卷没有单独题卷没有单独题2014年年卷卷有有“半半”道道计计算算题题，卷卷有有一一道道选选择择题题四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析四、新课标理综（物理）卷必考
46、题的内容分析2015年年卷卷有有“半半”道道计计算算题题，卷卷有有一一道道实实验验题和题和“半半”道计算题道计算题在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题例如直线运动：例如直线运动：例如曲线运动：例如曲线运动：2007、2008、2009年都没有单独题；年都没有单独题；2010、2011、2012年都是一道选择题年都是一道选择题2013年年卷为计算题；卷为计算题；卷计算、选择、实验都有卷计算、选择、实验都有2014年年卷一道选择题，卷一道选择题，卷有两道选择题卷有两道选择题3.必考题内容布局特点必考题内容布局特点四、新课标理综（物理）卷必考题的内
47、容分析四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2015年年卷卷选选择择题题和和实实验验题题各各一一道道，卷卷有有两两个个“半半”道选择题和道选择题和“半半”道计算题。道计算题。在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题例如直线运动：例如直线运动：例如曲线运动：例如曲线运动：2012年没有单独题年没有单独题2013年年卷也没有单独题卷也没有单独题2014年年卷却把动能定理作为压轴题卷却把动能定理作为压轴题例如机械能：例如机械能：3.必考题内容布局特点必考题内容布局特点四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析20
48、15年年卷有一道选择题，卷有一道选择题，II卷有两道选择题卷有两道选择题1.选考题的设置特点选考题的设置特点(1)3-3、3-4、3-5 三三个个选选修修模模块块，只只选选考考其其中中一一个个，高高中物理的主要知识考查不全。中物理的主要知识考查不全。(2)在在试试卷卷中中所所占占的的权权重重偏偏小小。三三个个模模块块总总共共只只有有15分分。而必考题平均每个模块而必考题平均每个模块23.75分。分。(3)每每个个选选考考题题由由计计算算题题和和非非计计算算题题两两个个独独立立的的小小题题组组成，计算题一般成，计算题一般910分，非计算题分，非计算题56分。分。这这这这是是是是在在在在大大大大方
49、方方方案案案案框框框框定定定定下下下下的的的的一一一一种种种种设设设设置置置置，存存存存在在在在一一一一定定定定的的的的弊弊弊弊端端端端，也也也也为为为为应考复习带来一些策略上的思考。应考复习带来一些策略上的思考。应考复习带来一些策略上的思考。应考复习带来一些策略上的思考。四、选考模块的比较与选择四、选考模块的比较与选择2015年新课标高考理综年新课标高考理综II卷第卷第35题题返回 （1 1）（）（5 5分）关于扩散现象，下列说法正确的是分）关于扩散现象，下列说法正确的是_ （填正确答案标号，选对（填正确答案标号，选对1 1个给个给2 2分，选对分，选对2 2个得个得4 4分，选对分，选对3
50、 3个得个得5 5分，每选错分，每选错1 1个扣个扣3 3分，最低得分分，最低得分0 0分）分）A.温度越高，扩散进行得越快温度越高，扩散进行得越快B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应扩散现象是不同物质间的一种化学反应C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的2.选考题的选择选考题的选择(1)从选考题的难度考虑。从选考题的难度考虑。(2)从有利于教师的教学角度考虑。从有利于教师的教学角度考虑。(3)从有利