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1、关于儿童注意品质的培养第一页，本课件共有19页主要内容何谓注意何谓注意注意的特点注意的特点儿童注意的发展特点儿童注意的发展特点何谓注意品质何谓注意品质如果培养儿童的注意品质如果培养儿童的注意品质第二页，本课件共有19页注意的基本概念及表现注意：心理活动或意识对一定对象的注意：心理活动或意识对一定对象的指向与集中指向与集中。指向性：心理活动或意识在哪个方向上进行活动指向性：心理活动或意识在哪个方向上进行活动集中性：心理活动在一定方向上活动的强度或紧张度集中性：心理活动在一定方向上活动的强度或紧张度第三页，本课件共有19页注意的外部表现适应性运动适应性运动如如“侧耳倾听侧耳倾听”、“凝目观望凝目观
2、望”等等无关运动的停止无关运动的停止呼吸运动的变化呼吸运动的变化呼吸变得轻微而缓慢，一般呼短吸长呼吸变得轻微而缓慢，一般呼短吸长第四页，本课件共有19页注意的重要作用 一切心理过程的基础（智力活动的重要基础）一切心理过程的基础（智力活动的重要基础）一切心理过程的基础（智力活动的重要基础）一切心理过程的基础（智力活动的重要基础）完成任务的基础、资源完成任务的基础、资源第五页，本课件共有19页注意的分类 不随意注意：事先没有目的，且不需要意志努力的不随意注意：事先没有目的，且不需要意志努力的不随意注意：事先没有目的，且不需要意志努力的不随意注意：事先没有目的，且不需要意志努力的注意。注意。注意。注
3、意。随意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。随意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。随意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。随意注意：有预定目的，需要一定意志努力的注意。随意后注意：有预定目的，但无需意志努力的随意后注意：有预定目的，但无需意志努力的注意。注意。第六页，本课件共有19页注意品质衡量每个人的注意质量注意的品质，是衡量注意质量好坏的指标。注意注意的品质，是衡量注意质量好坏的指标。注意的主要品质有的主要品质有4个：个：注意的范围（同时能清楚把握的范围）注意的范围（同时能清楚把握的范围）注意的稳定性注意的稳定性（注意较长时间保持在一个对象或活动上）（注意较长时间保持在
4、一个对象或活动上）注意分配（一心二用或一心多用）注意分配（一心二用或一心多用）注意的转移（迅速从一个转移到另一个任务）注意的转移（迅速从一个转移到另一个任务）第七页，本课件共有19页幼儿注意力的发展趋势 不随意注意逐步发展到有意注意不随意注意逐步发展到有意注意不随意注意逐步发展到有意注意不随意注意逐步发展到有意注意 注意范围从窄到宽注意范围从窄到宽注意范围从窄到宽注意范围从窄到宽 注意稳定时间从短到长注意稳定时间从短到长注意稳定时间从短到长注意稳定时间从短到长2 2 2 2岁平均岁平均岁平均岁平均7 7 7 7分钟；分钟；分钟；分钟；4 4 4 4岁平均岁平均岁平均岁平均12121212分钟；
5、分钟；分钟；分钟；5 5 5 5岁平均岁平均岁平均岁平均14141414分钟分钟分钟分钟注意转移从差到好注意转移从差到好第八页，本课件共有19页儿童注意力的培养如果把人比做一合计算机，那么，大多数正常儿童如果把人比做一合计算机，那么，大多数正常儿童的注意的注意“硬件硬件”（生理机制）是差不多的，而（生理机制）是差不多的，而“软件软件”（行为习惯）是可以通过训练逐步优化的，而谁（行为习惯）是可以通过训练逐步优化的，而谁若是在幼儿时代播下若是在幼儿时代播下“专注专注”的种子，谁就将在学生的种子，谁就将在学生时代乃至一生都获得丰收。时代乃至一生都获得丰收。第九页，本课件共有19页注意的基础 健康、均
6、衡的饮食（谷类、蔬菜、蛋白质、脂肪）健康、均衡的饮食（谷类、蔬菜、蛋白质、脂肪）健康、均衡的饮食（谷类、蔬菜、蛋白质、脂肪）健康、均衡的饮食（谷类、蔬菜、蛋白质、脂肪）避免高糖分避免高糖分避免高糖分避免高糖分尽量减少食品添加剂、反式脂肪酸尽量减少食品添加剂、反式脂肪酸尽量减少食品添加剂、反式脂肪酸尽量减少食品添加剂、反式脂肪酸 规律的生活习惯规律的生活习惯规律的生活习惯规律的生活习惯 适当适当适当适当的身体运动的身体运动的身体运动的身体运动第十页，本课件共有19页注意的保障家庭环境 给大一点的孩子独立的空间给大一点的孩子独立的空间给大一点的孩子独立的空间给大一点的孩子独立的空间物理空间物理空间
7、物理空间物理空间心理空间心理空间心理空间心理空间 保持秩序感保持秩序感保持秩序感保持秩序感 尽量避免分心刺激尽量避免分心刺激尽量避免分心刺激尽量避免分心刺激不一次给予过多的玩具或书不一次给予过多的玩具或书不一次给予过多的玩具或书不一次给予过多的玩具或书第十一页，本课件共有19页这样的场景不到六个月，拧小瓶盖拧了不到六个月，拧小瓶盖拧了5 5分钟以上。分钟以上。将硬币放进存钱罐，玩了将硬币放进存钱罐，玩了1010几分钟，小屁股几乎都几分钟，小屁股几乎都没动地方。没动地方。看喷泉看了看喷泉看了4040分钟。分钟。看小鱼、野鸭至少半个小时。看小鱼、野鸭至少半个小时。在地上捡杨树芽，捡了在地上捡杨树芽
8、，捡了2020多分钟。多分钟。第十二页，本课件共有19页注意的保障教养方式 放手放手放手放手把选择权还给孩子把选择权还给孩子把选择权还给孩子把选择权还给孩子 尊重尊重尊重尊重孩子的选择孩子的选择孩子的选择孩子的选择 耐心耐心耐心耐心等待孩子等待孩子等待孩子等待孩子 精简精简精简精简不要把早教搞得大而全不要把早教搞得大而全不要把早教搞得大而全不要把早教搞得大而全 欣赏欣赏欣赏欣赏孩子的专注孩子的专注孩子的专注孩子的专注专注地忘了天，忘了地，忘了时间，忘了世界。每遇此景，我总专注地忘了天，忘了地，忘了时间，忘了世界。每遇此景，我总是沉静下浮躁的心灵，欣赏着，如此宁静，如此恬然，如此专注，是沉静下浮
9、躁的心灵，欣赏着，如此宁静，如此恬然，如此专注，怎忍心打扰。怎忍心打扰。第十三页，本课件共有19页保持注意情绪很重要 积极情绪对注意具有促进作用积极情绪对注意具有促进作用积极情绪对注意具有促进作用积极情绪对注意具有促进作用 消极情绪对注意具有瓦解作用消极情绪对注意具有瓦解作用消极情绪对注意具有瓦解作用消极情绪对注意具有瓦解作用家庭环境和睦，家人关系和谐家庭环境和睦，家人关系和谐给孩子减负给孩子减负肯定孩子、鼓励孩子，而非批评孩子肯定孩子、鼓励孩子，而非批评孩子第十四页，本课件共有19页培养注意专注兴趣先行 尊重孩子的兴趣，从孩子感兴趣的事情上开始培养尊重孩子的兴趣，从孩子感兴趣的事情上开始培养
10、尊重孩子的兴趣，从孩子感兴趣的事情上开始培养尊重孩子的兴趣，从孩子感兴趣的事情上开始培养注意力注意力注意力注意力 利用计时小活动利用计时小活动利用计时小活动利用计时小活动让孩子坐在小桌前，选择一样自己喜欢的玩具，或活让孩子坐在小桌前，选择一样自己喜欢的玩具，或活动，中途不可以换，用计时器记时间，鼓励孩子坚持。动，中途不可以换，用计时器记时间，鼓励孩子坚持。第十五页，本课件共有19页锻炼意志品质 爬山、远行爬山、远行爬山、远行爬山、远行延迟性满足延迟性满足第十六页，本课件共有19页在游戏中培养注意力 小魔术小魔术小魔术小魔术 拍球游戏拍球游戏拍球游戏拍球游戏 静态游戏静态游戏静态游戏静态游戏拼图拼图物品变位物品变位观察复述观察复述第十七页，本课件共有19页THANK YOUTHANK YOU！第十八页，本课件共有19页感谢大家观看12/10/2022第十九页，本课件共有19页