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1、关于渡荆门送别课件第一页，本课件共有31页第二页，本课件共有31页渡渡荆荆门门送送别别 李李白白第三页，本课件共有31页第四页，本课件共有31页快乐朗读快乐朗读朗读因我而摇曳多姿朗读因我而摇曳多姿感悟内容感悟内容诗歌因我而生命永驻诗歌因我而生命永驻激情背诵激情背诵比赛因我而缤纷熠彩比赛因我而缤纷熠彩拓展运用拓展运用学习因我而兴趣盎然学习因我而兴趣盎然 步步为营，我的课堂我做主步步为营，我的课堂我做主第五页，本课件共有31页 快乐朗读快乐朗读 朗读因我而摇曳多姿朗读因我而摇曳多姿第六页，本课件共有31页 1，读准字音，读准字音 2，读出停顿，读出停顿 3，把握重读，把握重读 4，投入感情，投入感
2、情温馨提示：温馨提示：朗读诗歌需注意朗读诗歌需注意第七页，本课件共有31页渡渡 远远 荆荆 门门 外，外，来来 从从 楚楚 国国 游。游。山山 随随 平平 野野 尽，尽，江江 入入 大大 荒荒 流。流。月月 下下 飞飞 天天 镜，镜，云云 生生 结结 海海 楼。楼。仍仍 怜怜 故故 乡乡 水，水，万万 里里 送送 行行 舟。舟。第八页，本课件共有31页渡渡 远远 荆荆 门门 外，外，来来 从从 楚楚 国国 游。游。山山 随随 平平 野野 尽，尽，江江 入入 大大 荒荒 流。流。月月 下下 飞飞 天天 镜，镜，云云 生生 结结 海海 楼。楼。仍仍 怜怜 故故 乡乡 水，水，万万 里里 送送 行行
3、 舟。舟。第九页，本课件共有31页 感悟内容感悟内容 诗歌因我而生命永驻诗歌因我而生命永驻第十页，本课件共有31页 渡荆门送别：这是李白出渡荆门送别：这是李白出蜀时所作。此时诗人，兴致蜀时所作。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻赏巫山两岸高耸云霄的峻顿然开阔，别是一番顿然开阔，别是一番景色。同时本诗表达景色。同时本诗表达诗人浓浓的思乡之情。诗人浓浓的思乡之情。船过荆门一带，视域船过荆门一带，视域岭，岭，第十一页，本课件共有31页渡远荆门外，来从楚国渡远荆门外，来从楚国游。游。自荆门之外的西蜀沿江东下，自荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚地准备尽
4、情漫游。我来到了楚地准备尽情漫游。第十二页，本课件共有31页山随平野尽，江入大山随平野尽，江入大荒流荒流崇山随着荒野出现渐渐逝尽，崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。长江进入了莽原也缓缓而流。第十三页，本课件共有31页月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼月影倒映江中像是飞来天镜，月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。云层缔构城郭幻出海市蜃楼。第十四页，本课件共有31页仍怜故乡水，万里送行仍怜故乡水，万里送行舟舟我依然怜爱这来自故乡之水，我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。行程万里继续漂送我的行舟。第十五页，本课件共有31页【诗文赏析诗文赏析
5、】诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生豪诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生豪放。抒发了自己的胸怀与进取精神，生气勃勃，意气风放。抒发了自己的胸怀与进取精神，生气勃勃，意气风发。发。诗的二诗的二、三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到的奇妙美景。最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的奇妙美景。最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的风光时，面对那流经故乡的滔滔江水，所产生的的风光时，面对那流经故乡的滔滔江水，所产生的思乡之情。诗人没有直接说自己思念故乡，而说故思乡之情。诗人没有直接说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，愈乡之水恋恋不舍地
6、一路送我远行，从对面写来，愈发显出自己对故乡的思念。发显出自己对故乡的思念。全诗想像瑰丽，意境高远，充满了生活的色彩。全诗想像瑰丽，意境高远，充满了生活的色彩。第十六页，本课件共有31页第十七页，本课件共有31页 激情背诵激情背诵 比赛因我而缤纷熠彩比赛因我而缤纷熠彩第十八页，本课件共有31页 1，分四组，以抢答形式；，分四组，以抢答形式；2，每题，每题20分，分数最高为胜，该组每分，分数最高为胜，该组每人加两分量化分；人加两分量化分；3，答题时，除答题人，其他任何人不能，答题时，除答题人，其他任何人不能有声音，否则小组一次扣有声音，否则小组一次扣10分；分；4，记住序号，避免重复。，记住序号
7、，避免重复。比赛规则：比赛规则：第十九页，本课件共有31页 比赛因我而缤纷熠彩比赛因我而缤纷熠彩 1 4 5 623第二十页，本课件共有31页背诵背诵赠汪伦赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。第二十一页，本课件共有31页 句子接力：从你开始，句子接力：从你开始，依次往右，背诵依次往右，背诵渡荆门渡荆门送别送别的的首联首联、颔联颔联、颈颈联联、尾联尾联。加油！加油！第二十二页，本课件共有31页背诵背诵望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，
8、疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。第二十三页，本课件共有31页 背诵背诵渡荆门送别渡荆门送别中中你最喜欢的一个句子，如果你最喜欢的一个句子，如果要把这句诗，送给一个人，要把这句诗，送给一个人，你最想送给谁？为什么？你最想送给谁？为什么？第二十四页，本课件共有31页 接力背诵：从你开始，接力背诵：从你开始，依次向左背诵李白的除依次向左背诵李白的除渡渡荆门送别荆门送别外的任何一首外的任何一首诗！诗！注意不能重复哦！注意不能重复哦！第二十五页，本课件共有31页 接力背诵接力背诵渡荆门送别渡荆门送别，从你开始背诵，背完后，别忘从你开始背诵，背完后，别忘了在幸运箱里抽出下一位背诵了在幸运箱
9、里抽出下一位背诵的名单哦！的名单哦！老师相信，你们都是好样的！老师相信，你们都是好样的！第二十六页，本课件共有31页 拓展运用拓展运用 学习因我而兴趣盎然学习因我而兴趣盎然第二十七页，本课件共有31页 让心灵在书中酣然入梦，我沉醉在他浪漫的文风里。让心灵在书中酣然入梦，我沉醉在他浪漫的文风里。盛唐的开朗雍容让他能够尽情地演绎潇洒、飘逸。他是一盛唐的开朗雍容让他能够尽情地演绎潇洒、飘逸。他是一位狂羁的志士，一位真正的天才。在偌大的世界中，他毅位狂羁的志士，一位真正的天才。在偌大的世界中，他毅然寻找自然的安谧。面对理想，他然寻找自然的安谧。面对理想，他“长风破浪会有时，直长风破浪会有时，直挂云帆济
10、沧海挂云帆济沧海”。面对现实，他。面对现实，他“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜”，他走进自然，亲近江水，看，他走进自然，亲近江水，看“落日故落日故人情人情”，听，听“两岸猿声鸣不住两岸猿声鸣不住”。虽受尽。虽受尽“抽到断水水更抽到断水水更流，举杯消愁愁更愁流，举杯消愁愁更愁”之苦，但他毅然在寒冰清水中洗涤之苦，但他毅然在寒冰清水中洗涤灵魂。他的灵魂。他的“狂狂”让他不食人间烟火；他的让他不食人间烟火；他的“傲傲”让他奔让他奔放不羁；他的放不羁；他的“才才”让他飘逸灵动。他有着桀骜不驯的性让他飘逸灵动。他有着桀骜不驯的性格，沉默而肆意的灵魂。一首首天籁之作，
11、如天山雪莲般格，沉默而肆意的灵魂。一首首天籁之作，如天山雪莲般的悠悠诗韵涤荡着盛世的广袤苍穹。天马行空的笔调让他的悠悠诗韵涤荡着盛世的广袤苍穹。天马行空的笔调让他在诗堂中乘风破浪，成就了一颗璀璨的盛世明珠。在诗堂中乘风破浪，成就了一颗璀璨的盛世明珠。第二十八页，本课件共有31页温馨提问：温馨提问：一次平凡的出游，让我们感受到了一次平凡的出游，让我们感受到了不一样的李白，他以吞吐宇宙的豪情，不一样的李白，他以吞吐宇宙的豪情，给予平常事物以别样的风情，并笑看给予平常事物以别样的风情，并笑看大自然的清风雨露。大自然的清风雨露。如果时光可以倒流，如果角色可以转如果时光可以倒流，如果角色可以转换，让你在李白和杜甫之间选择，你是换，让你在李白和杜甫之间选择，你是会选择做李白还是选择做杜甫呢？为什会选择做李白还是选择做杜甫呢？为什么？老师很想听到你的真知灼见！（先么？老师很想听到你的真知灼见！（先动笔写写吧，时间两分钟）动笔写写吧，时间两分钟）第二十九页，本课件共有31页作业布置作业布置背诵全文背诵全文写一段关于描写写一段关于描写“大海大海”的文字的文字第三十页，本课件共有31页感感谢谢大大家家观观看看第三十一页，本课件共有31页