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1、关于作文指导细节描写第一页，本课件共有23页 我看见他戴着黑布小我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，布棉袍，蹒跚地蹒跚地走到铁道边，走到铁道边，慢慢慢慢探探身下去，尚不大难。身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用边月台，就不容易了。他用两手两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左他肥胖的身子向左微倾微倾，显，显出努力的样子。这时我看见出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流他的背影，我的泪很快地流下来了。下来了。朱自清朱自清背影背影第二页，本课件共有23页 母亲有点迟疑不
2、决，她怕花钱；母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病几个好了，可别太多，吃多了要生病的。的。然后转过身对着我，又说：然后转过身对着我，又说：至至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。把男孩子惯坏了。莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒第三页，本课件共有23页 过不一会儿，暴风雨就歇斯过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，仿佛世界已到
3、了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。风撅断的咔嚓声。曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅第四页，本课件共有23页 所谓细节描写是指文学作品中对人物所谓细节描写是指文学作品中对人物（动作、语言、神态、心理、外貌动作、语言、神态、心理、外貌）、自然）、自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描写。写。就是把细小事物，如一个动作、一种表就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准通过准确、生动、细致的描绘，使读者确、生动、细致的描绘，使读者“如见其如见其人人”
4、“如睹其物如睹其物”，来，来充实文章的内容充实文章的内容,刻画人物的性格刻画人物的性格,揭示文章的主旨。揭示文章的主旨。细节描写：细节描写：第五页，本课件共有23页细节描写的作用：细节描写的作用：1、刻画人物性格；、刻画人物性格；2、深化主题；、深化主题；3、推动情节的发展；、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。、渲染气氛、暗示社会环境。第六页，本课件共有23页几种常用的方法几种常用的方法运用演示第七页，本课件共有23页例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一枝一块雪，露出地面，用一枝短棒短棒支起支起一面大的竹筛来，下面
5、一面大的竹筛来，下面撒撒些些秕谷，捧上秕谷，捧上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着着，看鸟雀下来，看鸟雀下来啄啄食，食，走到走到竹筛底下竹筛底下的时候，将绳子的时候，将绳子一拉一拉，便罩住了。，便罩住了。1、把握动作描写的方法、把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程第八页，本课件共有23页我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得穿得有多有多“差差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇
6、，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。双草鞋。2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法（追问法）（追问法）第九页，本课件共有23页她骂他混蛋。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。表情、神态、语言、心理、场景等。小试牛刀小试牛刀第十页，本课件共有23页添加添加“语言描写语言描写”v她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11字）添加添加“动
7、作描写动作描写”v她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”（18字）添加添加“神态神态描写描写”v她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个你真是一个混蛋！混蛋！”（37字）第十一页，本课件共有23页添加添加“心理描写心理描写”v她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，
8、用手在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”（71字）第十二页，本课件共有23页添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的她对他的
9、挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（180字）第十三页，本课件共有23页v细节描写要领：细节描写要领：v 抓住特征绘肖像抓住特征绘肖像v 锤炼动词绘造型锤炼动词绘造型v 吻合个性绘语言吻合个性绘语言v 烘托渲染绘环境烘托渲染绘环境第十四页，本课件共有23页
10、如何如何 写好写好 细节细节关键处驻足关键处驻足慢说细微处慢说细微处第十五页，本课件共有23页片段片段:-:-可我能够感受到妈妈并没有可我能够感受到妈妈并没有出去出去,反而好像到了我的床前反而好像到了我的床前,我似乎能听到妈我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈果然妈妈果然站在我床前站在我床前,她就那么站着她就那么站着,手里抱着毛毯手里抱着毛毯,眼眼光停留在我身上光停留在我身上,那是什么样的眼神啊那是什么样的眼神啊!小试牛刀：小试牛刀：第十六页，本课件共有23页片段片段:-:-可我能够感受到妈妈并没有可我能够感受到妈妈并没有出去出去,反而好像到了我
11、的床前反而好像到了我的床前,我似乎能听到我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼微微睁开眼,妈妈妈妈果然站在我床前果然站在我床前,她就那么站着她就那么站着,手里抱着毛手里抱着毛毯毯,眼光停留在我身上眼光停留在我身上,那是什么样的那是什么样的眼神眼神啊啊!小试牛刀：让我先来写一写！小试牛刀：让我先来写一写！第十七页，本课件共有23页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛前。我将眼睛微微睁开一条缝微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，妈妈果然站在我的床边，眼睛眼睛柔柔地看着柔柔地看着我，我分明地感觉她的目
12、光在我的我，我分明地感觉她的目光在我的头发上头发上抚摸抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，着
13、什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。细化动作、延长过程细化动作、延长过程临渊羡鱼临渊羡鱼第十八页，本课件共有23页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在我身上，那是果然站在我的床边，眼光停留在我身上，那是什么样的眼神啊！那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚第一缕晨曦对娇花的抚弄弄，那是，那是三月里的春风对碧水的温柔三月里的春风对碧水的温柔，那是，
14、那是夏日晚霞对嫩柳的辉映夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是，那是秋夜月光对修竹秋夜月光对修竹的依恋的依恋，那是，那是冬日里的朝阳与小草的交谈冬日里的朝阳与小草的交谈！运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵临渊羡鱼临渊羡鱼第十九页，本课件共有23页 我微微睁开眼我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前妈妈果然站在我床前,她就那么她就那么站着站着,手里抱着毛毯手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我眼睛愣愣地看着我,那是什么那是什么样的眼神啊样的眼神啊!我在这眼神的普照下我在这眼神的普照下,顿时有种异样的顿时有种异样的感觉感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠在酣然入眠,感动得母亲满脸都是
15、幸福感动得母亲满脸都是幸福;一会儿一会儿,我好像又变成我好像又变成了一朵俏美的月季花了一朵俏美的月季花,激动得母亲绽开了笑颜激动得母亲绽开了笑颜;一一会儿会儿,我好像又变成了一幅五彩的画我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏那儿欣赏啊欣赏!联想想象，添其内涵联想想象，添其内涵临渊羡鱼临渊羡鱼第二十页，本课件共有23页细化动作、延长过程细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵联想想象，添其内涵联想想象，添其内涵 .退而结网退而结网第二十一页，本课件共有23页 温馨提示：温馨提示：细节描写不是要把文章中每一处地细节描写不是要把文章中每一处地方都写得方都写得“细细”就好，它必须就好，它必须为展示人为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务物的精神风貌和深化文章的主题服务，因，因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。文章主题的关键环节。这样，才能详略这样，才能详略得当，突出中心，切合题意。得当，突出中心，切合题意。第二十二页，本课件共有23页感谢大家观看第二十三页，本课件共有23页