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1、实用教学简笔画实用教学简笔画四川师范大学美术学院赵 芳为什么要学简笔画？为什么要学简笔画？一、什么是简笔画？一、什么是简笔画？简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。二、什么是教学简笔画？二、什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。的一种板书形式。学生认知测试结果学生认知测
2、试结果传达方式传达方式传达方式传达方式记忆保持率记忆保持率记忆保持率记忆保持率三小时后三小时后三小时后三小时后三天后三天后三天后三天后只凭口述只凭口述只凭口述只凭口述70%70%10%10%只给看图只给看图只给看图只给看图72%72%20%20%边看图边口述边看图边口述边看图边口述边看图边口述85%85%65%65%三、简笔画的作用三、简笔画的作用2.2.活跃教学气氛，培养学习兴趣，提高学活跃教学气氛，培养学习兴趣，提高学 习效率习效率1.1.丰富课堂语言丰富课堂语言4.4.提高教师的基本功提高教师的基本功 3.3.化解教学难点，增强记忆效果，培养学生化解教学难点，增强记忆效果，培养学生 的思
3、维能力的思维能力四、简笔画的造型特点四、简笔画的造型特点1.1.概括概括2.2.形象形象3.3.简练简练五、简笔画的运笔要点五、简笔画的运笔要点1.1.大胆落笔，流畅自然，画线要一笔画大胆落笔，流畅自然，画线要一笔画成，形象准确。成，形象准确。2.2.做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。一气呵成。3.3.整体观察、落笔准确，使画出的线条整体观察、落笔准确，使画出的线条即准确又有力度。即准确又有力度。六、简笔画的练习方法六、简笔画的练习方法1.1.整体观察法整体观察法2.2.分解法分解法3.3.借用法借用法七、简笔画的主要元素七、简笔画的主要元素（一）点（一）点 1.点的种类点的种类 2.点的组合点的组合（二）线（二）线 1.线的种类线的种类 2.线的组合线的组合（三）几何图形（三）几何图形 1.几何图形的种类几何图形的种类 2.形的组合形的组合八、植物简笔画的绘画技法八、植物简笔画的绘画技法1.画树时：对树的枝叶要有所取舍，有疏有密，画树时：对树的枝叶要有所取舍，有疏有密，合理安排合理安排2.画花卉时：要根据花的各自特点来进行描画花卉时：要根据花的各自特点来进行描绘绘