《最新幼儿园教育随笔反思范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿园教育随笔反思范文5篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新幼儿园教育随笔反思范文5篇每天的教学不同的内容，面对不同的学生，只要我们擅长发觉，做个有心人，随笔的素材就有许多，为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于最新幼儿园教育随笔反思范文5篇，欢迎阅读!幼儿园教育随笔反思【篇1】在最初踏入教育行业之时，我们都曾在内心告诫过自己:要一视同仁平等的对待每一位孩子!可慢慢地我们会偏离这条行道，走上“择优的路，我们开始变得越来越像一位判官，孩子们在我们的心里经过层层面试过关，最终全部活动都只“择优录用。可是那些被“淘汰的孩子他们使出浑身解数，只为让我们多关注一点所做的努力付出我们都看到了吗?一次排队让我们“择优的行为深感惭愧由于我们班是大班，幼儿的
2、生活自理能力方面还是不错的，他们对幼儿园的一日生活都已经大致上了解并熟识了。但唯一缺乏的是幼儿每一次的排队真让人头疼。从开学就始终在训练他们的排队，但是他们总是做不好，我发出“小伴侣们过来排队的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的小伴侣连小椅子都顾不上放好，就快速跑过去，你推我，我挤你。常常会听到：“老师，他插队、“我站在这儿。站在前面的几个孩子，总会叫我，或者是拉拉我的手和衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者一一把他们的手拿开，批判他们一顿，可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的缘由。我把几个总爱挤的小伴侣叫到身边问：“你们为什么排队时总爱挤?“我想排第一!“我
3、先站的“你们为什么想排第一呢?“当第一多好，可以走在最前面，离老师最近，能帮老师干活，还能得到表扬。我又把常常站第一的小伴侣叫到身边问：“你们很爱站第一吗?有的小伴侣说：“很爱。有的小伴侣说：“有时爱，有时不爱。在每次的活动中，每位幼儿都争着去做，但教师只是选取几个平常潜质比较强的幼儿担任。时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的只有羡慕的目光。为了转变这种现象，满足孩子们的心愿，怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们相互谦让着排好队呢?我确定和小伴侣们一起商量一下，听一听他们的意见。于是，我说：“那咱们一起来想个方法吧!小伴侣们你一言我一语各抒己见。我又来问小伴侣：“大家都想站第一，
4、可位置只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能站第一呢?江萌轩说：“谁来得快，就让谁站第一。其他孩子立即反对：“不行，这样还是有许多人站不上的。史钧奕说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。小伴侣们争辩不休。最终咱们确定“轮番来排队，让每个小伴侣都能站第一。每一天都要轮番来站，站第一的小伴侣要聚精会神，这样让每个幼儿都能体会到站第一的感受。新的轮番建立后，小伴侣们都很高兴，他们再也不去挤着去站第一了。我也总结反思了自己的缺乏。咱们总是请能力强的孩子帮老师做事，只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利，只注重孩子的服从而忽视了孩子的自主。日久天长，咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利，也剥夺了潜质弱的孩子自
5、我锻炼、自我进展的权利。孩子们都只是在人生最初的起跑线上，作为教师有必要把锻炼的机会公平地给予每一个孩子，莫非不是吗?幼儿园教育随笔反思【篇2】户外活动的时候，小伴侣们在进行跑步竞赛，看大家跑的劲头十足，只见甜甜跑完了很不高兴的撅起了小嘴。“这是怎么了?我有意大声问小伴侣：“你们谁碰到甜甜了吗?小伴侣们马上纷纷摇头。我看的真真的，知道没人碰到他，就是有意问问。这时有一个小小的声音：“他应当是跑不过别人，不高兴了。看着他不高兴的样子，我问他：“甜甜，你怎么了?为什么不快乐啊?甜甜低着头不说话。这时刘子涵说：“杨老师，甜甜跑步竞赛输了，他就生气了。我劝慰他说：“没事的，这次跑输了，我们好好练一练，
6、争取下次赢了就行了。不能因为输了一次就不高兴啊!只见甜甜点点头。回到班级后，我和小伴侣们开始做游戏。同时我暗暗盘算着游戏结果，让甜甜和其他小伴侣交换了一下位置，第一局我让甜甜赢了，他很快乐，接着第二局、第三局我让他输了，他的脸色开始有改变了，生气的说：“我不玩了!什么游戏啊!我说：“甜甜只要努力，输就会变成赢。我们再玩一次好吗?他有些不情愿的点点头。我趁机引导他：“是啊，任何人都不行能总是赢，也不行能总是输，但是只要努力，我们也能让输变成赢!你说对吗?甜甜若有所思的点点头。我很高兴，通过这次游戏，能使甜甜对输赢的看法有所转变。但是我又在思索一个问题：为什么孩子把“输赢看得如此重要?为什么我们的
7、孩子“输不起呢?细细分析，里面有许多的缘由，有孩子自身的霸道、喜爱虚荣;有家长的迁就、宠爱;有教师的忽视;也有社会的风气等等。可是孩子在成长的道路上要面对很多的输赢，我们必需关心孩子排除这种心理障碍，让他们跨越输赢的问题。输赢是我们一生中必需去面对的问题，不能因为孩子年龄小就不让他们正确面对输赢。要让孩子有肯定的竞争意识，让他们知道赢了不能傲慢，输了不能气馁，这才是我们教育孩子的最终目的。作为教师的我们应当怎样引导孩子正确看待输赢呢?首先，我们应当让孩子明白两个道理：一是要正视输赢，“胜败乃兵家常事。做竞赛性游戏有赢也有输，能赢当然很好，输了也没有关系，只要尽了最大努力就行;二是认输并不是服输
8、。认输只是承认自己当时不如别人，但并不意味着自己甘愿始终不如别人;输了之后，要仔细分析缘由所在，以便进一步学习、提高，争取下一次能赢。有竞争才会有进步，有竞争才会有进展。培育幼儿从小就有竞争意识，不但有利于他们的健康成长，更是时代进展的需要。在科学技术迅猛进展的今日，让幼儿从小懂得爱拼才会赢的道理，才能让他们在社会这个多姿多彩的大舞台上立于不败之地!幼儿园教育随笔反思【篇3】“啊，我的，是我的车!正在“停车场玩的汪君昊叫了起来，我循声走了过去，观察两个孩子正在争夺一辆玩具车。“怎样拉?“老师，马孙伊抢我的小汽车“我也要玩这个车的，我也要!这就是常常发生在咱们班的一幕幕抢玩具事件，也是咱们最头疼
9、的事，咱们班的小兄弟姐妹平均年龄只有三岁半，而且都是娇生惯养独生子女，父母、爷爷奶奶的宠爱让他们构成了倔强、以自我为中心的性格，但是到了幼儿园里，和那么多小兄弟姐妹在一齐，玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮番共享。如何让他们学习并领悟共享，从而削减这种争吵的发生呢。经过和孩子们三个多月的相处，我发觉咱们班的孩子对故事、儿歌理解的很快，每次当我宣布要开始讲故事的时候他们就会很清静的用小眼睛看着我，于是我就想到能够利用儿歌、讲故事的形式引导他们，让他们从中领悟共享，体会共享的愉悦。有一次我讲故事大家一齐玩，让他们学习并领悟讲：“大家一齐玩，你玩一会，我玩一会。教育他们要和小兄弟姐妹一齐玩，不
10、能争抢玩具。对于孩子们，最有效的方法就应就是游戏了吧。因此我就利用区角活动的时刻让几个孩子在建构区一齐搭积木，在娃娃家玩的时候，我让孩子分主角扮演，分好工作，比方：让马亦心和陈茜小兄弟姐妹特地负责厨房那块，做好吃的点心，让黄梦妍小兄弟姐妹哄宝宝睡觉，小医院就有唐佳怡小兄弟姐妹做医生，给生病的宝宝看病，让他们一齐搭建玩具，分工合作，培育幼儿合作潜质和体会共享的愉悦。在去淘气堡或是滑滑梯的时候咱们也总是不忘提示一句“留意安全，不能和小兄弟姐妹抢着玩，要一个轮着一个!在小兄弟姐妹离园时，和家长沟通幼儿园里的活动状况，让家长了解幼儿园里需要大家一齐共享才能愉悦融洽的生活、游戏。经过一段时刻我突然发觉孩
11、子们为抢夺玩具而争吵的现象明显比以前少了，虽然还是会有个别小兄弟姐妹，但是我明白他们，正因我知道他们还小，咱们只有用博大的无私爱心去理解他们，包涵他们让他们在平常的点点滴滴中明白共享的愉悦。幼儿园教育随笔反思【篇4】“小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳。在一次小班音乐游戏的教学过程中，游戏情节进展到高潮的时候，幼儿的心情也进展到了高潮，在我缺乏指导游戏方法的状况下，逼迫性的让幼儿清静了下来，在游戏即将结束时幼儿却不遵守游戏规则，在我的指导下也没有起色，我没有依据情节进展的需要来指导游戏，使幼儿对自我失去信念和对游戏的兴趣。幼儿是游戏的主人，游戏是让幼儿获得愉悦的一种活动。幼儿在游戏时离不开老师
12、的指导，又不能成为成人愿望的执行者，那么咱们就应怎样去指导幼儿才能充分发挥游戏的作用，去展示游戏自我的舞台呢?1、咱们共同认为对于不一样年龄特征的幼儿要用不一样的方法来指导游戏。如：小班的幼儿很简单受到外界环境的影响，独特钟爱仿照四周的人和事，因此幼儿在游戏时咱们要时刻留意观看幼儿，当孩子对新的玩具不感兴趣、不会玩、不钟爱玩游戏时，咱们就用孩子不感兴趣的玩具玩游戏，这样就会引起孩子仿照的兴趣，对幼儿起了示意性指导的作用。2、中、大班幼儿，咱们能够作为一个参加者、发问者、倾听者解决问题的帮助者的身份去指导幼儿游戏。假如幼儿在游戏中需要教师参加，咱们扮演一个主角参加幼儿游戏中，透过教师与幼儿之间的
13、互动起到指导幼儿游戏的作用。在游戏的过程中为幼儿带给一段时刻让幼儿把游戏中的过程体验、有创意的想法及做法等讲出来，透过幼儿之间的商量，引导幼儿以他们自我的方式来解决问题、共享阅历。我认为不一样游戏主题的指导方法是不一样的，咱们要依据每一种游戏特点及幼儿需要指导游戏。3、游戏是幼儿的自主性活动，是幼儿的需要，而不是成人强加的逼迫性的活动。咱们就应让幼儿自我确定想玩什么、怎样样玩、和谁一齐玩、在什么地方玩等等，幼儿是游戏的主人。平常指导幼儿游戏时，就需要咱们专心去了解幼儿的想法，不好把学问和答案告知幼儿，不好轻易地打断幼儿的游戏，在游戏中幼儿有权确定一切，如：游戏的玩具、材料要以幼儿需要兴趣为出发
14、点;要让幼儿自我的方式解决游戏中出现的矛盾和纠纷;让幼儿情愿自觉遵守游戏中的规则。因此，要让幼儿真正成为游戏的主人，让幼儿主动掌握游戏，自主确定游戏的方法。这是咱们教师指导幼儿游戏的关键所在。幼儿园教育随笔反思【篇5】我今年所带的是大班的幼儿，大班的孩子活泼好动，对一切事物都充满了好奇心，我们班的“星泽小伴侣就是这样一个孩子，也可以称之为“淘气包;无论是在教学活动中，还是一日活动中，都是老师的关注对象，有时甚至让老师感到无奈、头疼;也就是这样一个孩子让我“刮目相看。这个故事要从一个教学活动说起，在“种植乐的教学活动中，我给孩子讲解并描述了“如何种植种子?“种子发芽长大需要哪些条件?，最终我给孩
15、子们预备了花种子，并且让孩子把它带回家种植，等长大了再带到幼儿园和小伴侣进行竞赛。孩子们做好了美丽的小包包来爱护种子，孩子们都排着队来我这领自己的种子，当轮到李星泽小伴侣时，他兴奋地告知我：陈老师，我奶奶特殊喜爱花，您能不能多给我一些。看着这个“淘气包兴奋的脸蛋，我的心一下子涌上一股暖流。这个平常总是喜爱捣蛋的小家伙内心是那样充满爱，这一刻我才觉得自己对他的了解太少。每一个孩子的内心都有一粒“爱的种子，在每一个孩子身上它可能表现为显性，也可能它是隐性。作为一名幼儿园老师，我们必需要做的是照看好这粒种子，让它健康成长，让它开出世界上最美的“爱之花。在日常的工作中，我始终坚持着自己的教育原则：让孩
16、子们健康和充满爱才是我全部的工作目标。受社会各面因素的影响，一些大班的孩子家长，把孩子的书写当成了上幼儿园的唯一目标，而忽视对孩子爱的教育。而李星泽小伴侣的表现也让我看到了“爱的魅力，在放学时，我特意预备了一小包花种子，让他送给奶奶，并且告知孩子的爸爸，孩子身上这种“爱的魅力，让爸爸给予孩子爱的行为确定和赞美。别人的确定和赞美是“爱之花最有养分的肥料，需要用我们的爱去浇灌它。我们教师要做的教会孩子小爱：爱自己和爱亲人，也要教会孩子大爱：爱祖国和爱别人。在一次家长会中，我特意设计一个环节，让孩子演唱一首我和我的祖国来表达对祖国的喜爱之情;用一个爱的抱抱来表达对爸爸妈妈的爱。孩子的表现也让我心中那
17、颗爱的种子越长越大，让我眼睛里看到每一个孩子都是一颗爱的小芽芽。世俗的目光总是让我们喜爱用一个表去量化一个人是否优秀?一个人是否有能力?一个人是否表现好?往往忽视对他们最本质的评价：爱的评价。我们应当冲破世俗的目光去评价一个人，让我们用爱的眼睛去看待一个人。我们幼儿老师让孩子的爱的种子发芽，但是将来的成长还需要更多的人去照看这棵“爱之花，只有大家的力量才能让它开出最绚烂的花，才能让它永不凋谢。最新幼儿园教育随笔反思范文 相关文章：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页