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1、2023年幼儿园教师培训活动小结6篇 上班族在完成培训小结的过程中，肯定要强调段落层次分明，培训小结在编写的时候，小伙伴们明白有哪些须要留心的地方吗，我今日就为您带来了幼儿园老师培训活动小结6篇，信任肯定会对你有所帮助。 新老师培训小结1 本学期，我校主动开展青年老师教化教学实力的提高培训工作，有效提高了青年老师的各种教化教学实际实力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年老师们在各种基本功中有了很大的进步。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着教化改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教化提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整
2、办学思路，提出了新的目标。 学校领导班子成员深刻体会到：老师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必需全面提高老师队伍的素养，才能保证我校教学目标的顺当实现，我们认为，加强老师队伍的建设是教化事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，老师素养的凹凸确定了学校的生存、发展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给老师们。大家都认为只有学习和驾驭先进的教化教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了老师的座右铭。 二、周详安排，常抓不懈 我校青年老师多，35岁以下的青年老师占全体老师的70%，他们大都经过专业的培训，有较扎实的专
3、业基础，可塑性大，教学热忱高，但实际教化教学阅历不足，针对这一状况，我校实行了以下措施： (一)抓青年，促上进。 青年老师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老老师的退休，一批又一批青年老师的充溢，快速提高青年老师的教学技能已成了学校教学工作的重点。 1、师德教化。由于学校教化发展的须要，我校大量新进了一批新老师。如何让这一批优秀的学生快速地成长为合格的、优秀的老师成了学校教化教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新老师、年轻老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教化，以老师职业道德规范、公民道德建设发展纲要、教化法、老师法为依据，坚持理论与实践相结合，教化全体青年老师树立世界观、人生观、
4、价值观的正确观念，树立正确的教化教学观念、看法和远大志向，从而提高了我校老师职业道德的整体水平。 2、师徒结对。青年老师在教学上应当说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出绚丽的图来，这就须要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。我们每年都召开两次的青年老师师德暨教学教学工作。抓好骨干，也就推动了全校教学工作的发展。在这方面，我校实行立足当前、统筹支配、实行了一系列行之有效的措施。 3、放手挑担。青年老师充溢朝气，充溢活力。经过一年的师傅指导和自身努力，他们不仅在教化思想成熟起来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一
5、部分青年老师独立挑起工作重担，有的担当高年级教学工作，有的担当科研工作。在工作中，我们坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，青年老师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出他们思维灵敏，具有独创精神的特点。 4、跟踪指导。青年老师具有肯定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中。我们驾驭青年老师这一特点，除了加强思想教化外，在教学业务上采纳跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，刚好帮他们找寻规律;在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进青年老师不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年老师的潜在实力
6、，使其在教学中发挥自己的特长，以期形成自己的教学特色。 (二)抓典型，促竞争。 教学工作须要具备很强的工作责任心。如何促使老师主观上不断地增加工作责任心，快速提高自己的技能呢?这就须要学校为他们创设肯定的竞争气氛围，我们的做法是： 1、特色展示。每一位老师在多年的教学积累中形成自己的教学阅历或特色，就是青年老师也有自己的特长或特点。我们通过教学评比，让每一位老师展示自己的特色，如有的老师擅长指导朗读;提高。有的擅长引导激发学生发言的爱好等等。通过特色展示，不仅达到了相互学习的目的，也促使老师在教学技能上不断完善。同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的老师上了一堂生动的课。 2、重点扶植。俗话
7、说，五个手指伸出来有长短。在老师中，实力凹凸应当说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就须要对两头进行关切、帮助。对教学实力强的老师或教研组，我们采纳大力支持、放手自主，让这些老师或教研组自己管理自己，创建机会让他们露面，展示才能，创建机会让他们去获奖，去争取更大、更多的嘉奖。对一些在教学上有困难的老师，我们对他们多一些指导，少一些指责;多一份耐性，少一些急躁;多一些希望，少一些悲观，使他们树立信念,使他们一点一点提高教学技能。 (三)抓基本，促技能。 为进一步深化对新课程理念的学习与思索，全面推动新课程改革的进程，切实提高广阔老师的课堂教学水平，促进广阔老师业务素养的不断提高。 三、明确方向，
8、仍须努力 虽然我们已取得了肯定的成果，但随着科技的发展，人的素养内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民老师，更应当不断学习，充溢自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培育建设社会主义的人材作出贡献。 我们将接着加大培育青年老师全面素养的力度，促进我校青年老师整体素养的优化，为创建XX小学更美妙的将来贡献我们的力气。 新老师培训小结2 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些相识模
9、糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。 在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范
10、也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化
11、学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取
12、精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次
13、培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对
14、于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了相识。对自我的相识，相识到自身的不足，须要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养。现在经济全球化、学问化、信息化，因此学习至关重要，而且特别迫切，个人必需在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及学问，只有自身素养的提高和综合竞争实力的加强才能适应这个“唯一不变的是改变”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需
15、求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。 新老师培训小结3 我校20xx年全面、仔细实行20xx年全县中小学老师培训工作会议精神，结合小学老师专业标准，幼儿园老师专业标准，20xx年柳河县接着教化工作安排，20xx年柳河县中小学老师全员培训安排，20xx年柳河县老师培训工作责任制考核细则，接着深化开展全员培训、骨干老师培训、班主任培训、校本研修、新老师培训。回顾一年老师培训工作，重点开展了以下工作：
16、 一、 领导重视方面 1、成立老师培训及校本研修领导小组。 组长：王龙。副组长：马超英、魏建德、李宏炜。辅导员：高藻苓;成员：赵翠萍、杨元春、申丽艳、李奎录、沙艳萍。 2、修改和健全了老师培训制度。 3、按时足额上交骨干老师和全体老师接着教化书费。 4、按要求组织老师参与“国培安排”、“省培安排”和县级以上培训;建立外出培训学习记录;外出培训学习者有学习笔记，培训后有汇报材料和心得体会。 仔细组织老师参与各级各类培训，并供应时间和经费支持。有外出学习老师名单、记录和心得体会等材料。其中：参与：“国培安排” 吉林省农村小学老师信息技术应用实力提升培训学习80人次;“省培安排”培训学习4人次;省级
17、培训学习6人次;市级培训学习3人次;县级培训学习109人次;本校全员培训学习10次。 5、对20xx年老师培训档案进行整理，分类装入档案盒，填写了标签等有关内容;上级相关文件齐全，分类存档，规范管理。分类合理(按县里责任制分为7块)。 二、全员培训方面 1、结合本校实际制定了培训安排，合理支配学习时间及内容，接着按要求开设心理健康教化课，建立心理健康辅导记录。 2、有学习记录和检查记录。 3、充分有效地利用微机室对老师进行360图书馆网络培训，有微机室运用记录和上网学习检查记录。 4、制定了义务教化基地校活动方案，仔细组织开展老师义务培训基地校活动，有安排支配，互动过程材料，相关总结。 本学期
18、开展6次义务教化基地校活动，活动材料及相关总结整理规档。20xx年4月21日和10月20日、27日，全校30多人到试验小学参与活动，学习阅历，收获很大。 4月21日，我校一行30人在王校长的带领下，来到试验小学参与“第七届校级骨干老师汇报课”活动。此次试验小学共开放了数学、语文、英语、音乐、体育、美术、科学、生活、社会9门学科共计24节课，朴实的课堂，扎实的教学基本功，先进的教学理念，高素养的学生，无不诠释出试验小学教学改革的累累硕果。 10月20日，三源浦中心校高藻苓、梁越、刘影、张丽红等，到试验小学阶梯教室，参与了试验小学习作教学暨激发说写爱好 提高习作实力探讨试验展示活动”，试验小学做了
19、阅历介绍。 邀请培训基地校即试验小学深化我校参与青年老师汇报课活动并与10月10日送课到校8节。 10月10日，试验小学骨干老师到三源浦中心校开展送教下乡活动。参加这次送教活动的领导和老师共有67名，其中，三源浦中心校58名，试验小学9名，由试验小学教务处姚向华主任带队。活动中，三源浦中心校与试验小学教务处联系，为他们支配教室和学生，供应多媒体教学设备，学生打算学具，支配日程表、听课、记录、调度学生等。 在这次活动中，试验小学共送课8节，有数学、语文、英语、体育、科学、品德与生活。 为了提高这次活动的针对性和实效性，试验小学领导和老师细心谋划，依据三源浦中心校农村小学的实际须要支配送教内容。
20、5、常规接着教化培训学习老师心得体会整理规档，每人有学习心得体会。 三、骨干老师培训 1、我校注意对骨干老师的过程管理，对骨干老师考核客观公正，刚好精确上报考核材料。骨干老师培训有安排、总结、电子档案、培育记录、业务讲座、公开课教案、参与培训材料(通知、外出培训记录、学习笔记、学习心得体会等)。 2、骨干老师担当了：提升农村老师素养对策探讨课题聚焦课堂，提升老师的行动才智。制定了试验方案，建立试验记录，进行了阶段总结。 3、充分发挥骨干老师帮带作用，每人每学期包保一名青年老师，有包保协议和指导过程跟踪记录，制定了包保安排，建立了帮带记录和相互听课记录。 4、仔细组织骨干老师参与读书活动，学习培
21、训教材老师在探讨中成长15种秘法;学习要边阅读边在书上圈点批注，学习常规教材要体现阅读痕迹，对教材中与自己教化教学实践有指导意义的观点和理论进行圈点勾画并适当眉批。 今年四月举办了：骨干和青年老师语文汇报课活动。 四、班主任和新老师培训工作 1、20xx年学校组织班主任和新老师参与上级培训，有安排、记录、总结、心得体会。 2、20xx年学校组织班主任和新老师培训学习，有活动安排、讲义、记录、总结、阅历材料。 五、校本研修工作 20xx年学校成立了校本研修工作工作领导小组，制定了校本研修工作安排，有师资状况一览表，老师获奖状况登记表，老师提高自身师德学习笔记。 组织老师依托360图书馆开展网络校
22、本研修活动。文件夹分类合理，保藏有价值文章每年不少于200篇;自己原创文章2篇以上。制定校内网络校本研修先进个人评比方案。 六、老师培训工作取得的成果： (一)、领导带头及提高相识方面 20xx年学校领导对老师培训工作有很高的相识。校级干部切实做到三个“自觉”：自觉参与上级组织的各种学习培训，自觉参与校内每次校本学习，自觉学习教化报刊、杂志，广泛汲取课改信息。除自觉学习外，每位领导干部都能结合自己的工作实际和学习所得开展工作。校领导还将自己所学传授给老师，大大提高了老师的理论水平和业务素养，为我校老师培训工作的推动奠定了坚实的理论基础。 (二)、制度管理方面 1、健全组织：学校成立了老师培训领
23、导小组，由校长任组长、分管教学副校长详细负责、教务处组织实施。 2、建立和完善有关老师培训制度。学校制定和完善了有关老师培训的相关制度和规定，对不同老师提出了不同的培训目标等，使培训工作常常化、制度化。 3、签定岗位责任制，有安排开展校本培训。学校制定了较为具体的校本培训年度安排。安排包含了指导思想、培训目标(总体目标、培训的层次性目标)、培训内容、培训对象、培训方法、培训时间和期限、培训的组织与实施以及老师培训名单。 4、建立考核机制，将每个月的老师练功活动内容纳入老师月工作考核中。对老师每月的粉笔字及钢笔字练功活动状况严格考核。 (三)、严格培训，争取特色。 1、全员培训：通过多形式、多途
24、径为全校老师创建各种培训机会。 、按教化局文件的要求，我们在老师中开展了读书活动。学校制定了领导和骨干老师等读书活动安排，老师都能按安排要求读书，写读书笔记。准备在十月份，学校开展读书征文及演讲竞赛活动，沟通读书心得。从而提升老师的专业素养，推动老师读书活动的开展。老师按要求，自学师德及学科培训教材，写学习心得体会。 、扩大视野 “洗脑”“冲电”双管齐下。学校选派相关学科老师参与县进里举办、召开的各种教学研讨会。此外，还组织相关学科老师参与试验小学的教学开放周及老师义务培训基地校活动，充分发挥他们的引领作用。 2、青年老师培训。制定青年老师研修目标。每位新上岗的老师都上了两节以上的汇报课，每位
25、新老师在教学领导的指导下教学实力都有了新的提高。 七、师训工作存在的不足 1、参与接着教化读书学习培训中，一些老师学时不足，圈点勾划、标注等完成的不志向。 2、骨干老师培训过程中，个别老师主动性不高，过程材料质量不高。 3、校本研修工作缺少锐意创新和特色等。 4、工作不够大胆，有些工作缺乏系统性、主动性。师训工作有时缺乏主动性。因而导致部分老师参加培训的动力不足。一是部分老师没有相识到老师专业发展对教化教学的重要意义，在培训中仅仅停留在被动接受的层面上，主动参加和自觉学习意识不强，培训、学习缺乏内在动力。二是缺乏专家的引领，致使校本培训只是停留在自我探究、自我总结的层面上，缺少学科带头人和骨干
26、老师的引领与指引迷津，导致校本培训深化进行的动力机制的欠缺，校本培训的深化开展失却了外在的动力。 八、今后努力方向 1、要多争取机会，让更多的老师走出校门开阔视野。并仔细组织落实好二次培训、校本培训。充分利用网络资源对老师进行培训。 2、加强骨干老师培训，实行适当措施，努力提高老师学习主动性。 3、加强骨干老师管理、考核工作，让骨干老师切实发挥作用，带领其他老师进步。要使骨干老师进一步明确自己的职责、任务，落实其待遇，使其主动履行义务，按安排组织他们开展好相关活动。 4、充分利用培训基地校。 5、争取校本研修工作锐意创新，突出特色。 新老师培训小结4 在近一个星期的时间，我参与了老师进修学校组
27、织的新老师培训。通过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教化到专业成长，从师德学习、老师教学工作，到学生学习常规，四平八稳，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 在培训期间
28、，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教化责任感，关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起
29、工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率.教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等等，.这些都是师德师风的体现。 在卢国标老师主讲的有关“如何提高老师课堂教学
30、的有效性”这一课堂中，让我了解了教化的基本概况和发展前景，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己胜利的阅历与我们每为新老师共享，让我体会到我们老师自身须要不断充溢和提高，给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样一个道理。同时卢老师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新老师对当今教化存在的问题及师德的要求有了更深的理解。 还有郑安娜老师主讲的关于“幼儿园一日活动的组织与实施”这一课堂中，让我明白并树立终生学习的意识，才能适应课程改革的新须要，不断拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐。在纲要中指出幼儿在园的活动主要是以嬉戏为主，嬉戏在活动系统中起着主导
31、作用。我园的园本本课程也是“嬉戏教学一体化”。主导活动是指“最适合”儿童发展水平，并最能满意儿童须要的活动，是推动儿童实现最佳发展的活动。所以对于如何组织好幼儿一日的嬉戏活动是我特别特别关注的!从网上相关的文章中我也获得许多关于“嬉戏”方面的学问。嬉戏对幼儿的意义是学前领域始终探讨和挖掘的问题。嬉戏对幼儿来讲不仅仅是嬉戏，与人交往、去自我中心、社会化、心理品质、气质类型甚至习惯等等都是在嬉戏中形成和发展的。相对于教学活动而言嬉戏对于幼儿有着不行替代的作用，更多的素养全面发展的内容在嬉戏中都能得到熬炼。只是长期以来嬉戏难为家长社会所理解、接受和支持。而且越来越多的现实问题能在嬉戏中得到反映并加以
32、 老师对嬉戏活动的指导是幼儿是否能在嬉戏活动中得到较好发展的关键。纲要中说，老师在幼儿区域嬉戏的过程中，是幼儿的支持者、合作者、引导者。所以，老师对嬉戏前的指导、嬉戏中的指导和嬉戏后的评价三个方面很重要。所以嬉戏中有许多值得分析的内容。 老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教化的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教化对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很华蜜。我最终有了施展理想的舞台。我肯定会本着我园“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿老师。 虽然只有短短几天的
33、培训学习，但使我受益匪浅。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。 新老师培训小结5 本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我仔细反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xxx老师在说到保质期的时候出示的是20232
34、023的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了yy老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药
35、量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白“克”就是重
36、量的意思，并且还详细说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。 当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨
37、和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。 新老师培训小结6 十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参与了本次20xx年宁波市区幼儿园新老师入职的培训。为了提高新老师的专业基本功与教化教学水平，使新老师尽快熟识岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践阅历，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训市里邀请来了多位有阅历的教化专家，他们将自己胜利的阅历与我们每位新老师共享，他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。这让我体会到了我们老师自身须要不断充溢和提高，给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的
38、内容却很丰富：有老师的职业道德、纲要和指南的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的相识。 本次幼儿园新老师培训，让我更进一步了解和驾驭了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会： 一、职业道德的学习为我以后面对工作供应了很多帮助。 是否能成为一位好的幼儿老师。作为新老师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要
39、有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文静，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。 二、纲要和指南的解读，使得我对幼儿园工作有了更清楚的概念，更加要求老师以幼儿为主体，并主动支持、激励幼儿主动大胆主动参加各种艺术活动，并大胆表现，同 时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和实力，真正地做到孩子是班级的小主子，使班级环境真正为教化服务，为幼儿服务。 三、技能技巧的学习。 技能技巧的学习的确是很重要。不管在管理上还是在学习上，我们都应当学会如何更好的去调动孩子的爱好，吸引孩子的留意力，如何在已有的阅历
40、上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。 四、敬重孩子的个体差异 孩子都有自己的独特的个别发展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差异，敬重孩子自己的发展水平。在我们班中有部分幼儿特殊的乖巧、招人喜爱;也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严峻，特殊招人担忧。但是不管怎样，我们老师应当信任一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以作为老师我们要了解孩子的个别差异，有目的、有安排的相识孩子，进行全面的视察，在教化过程中要做个有心人，多为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思索问题。 五、阅历之谈 1、注意预防和应对突发事务 幼儿活泼好动，班级生活中难免会遇到突发事务，老师略微有个疏忽就有可能负法
41、律责任。面对这些状况，作为管理者的我们就更应当留意孩子的生命平安，并要了解相关的法律学问。 2、注意家长工作 家长工作特别重要，作为老师我们应主动与幼儿家长协作，主动向家长宣扬科学保育，教化幼儿的学问，共同担负教化幼儿的任务。只有幼儿园与家庭协作起来，教化一样，才能取得最佳教化效果。在与家长的沟通中，如何使家长在短时间内信任你，情愿协作你。如何应对行行色色的家长们，要留意：委婉、敏捷、分寸、清晰、运用的语言是否恰当合适等。 六、要不断学习，提高个人实力。 学习是件特别简单的事，但最重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去。我们不仅要学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。 十天的幼儿新老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地探讨和领悟，才能真正成长为一名合格的幼儿老师。 最终，我要激励自己“学无止境”，与时俱进，学习先进人物事迹，了解教化发展新动态，注意细微环节，提高工作效率，并不断总结阅历教训，从而提高自身综合素养。