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1、2023年政教处上半年管理措施政教处上半年管理措施 努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。我为大家整理的政教处上半年管理措施资料，供应参考，欢迎参阅。 篇一 在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教化为主阵地，以养成教化为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年发展规划进一步优化校风、班风，培育高素养、高品位的xx中学学生，办让人民满足的教化。 一、指导思想 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持早抓
2、、细抓、实抓、长期抓、反复抓，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。 二、工作目标 政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教化质量服务，为将来社会主义现代化建设服务)、三个重点(改革、素养教化、平安)、四个突破(环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、寝室、操场、食堂、休闲区)、六个渠道(课堂教化、班会、读报、课余活动、板报、广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束、专家会诊)、八步程序(稳定
3、心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。 三、开展工作措施 (一)强化德育队伍建设，提升德育队伍素养。 1、政教处方面 (1)组织本处室干部的德育理论学习和德育探讨。 (2)每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进行公布责任到人以便抓落实，促成效。 (3)完善政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作分成专人专项管理(卫生、平安、宿舍)由三位副主任采纳轮岗，以便提高工作效率。 (4)政教处主任、
4、副主任都要参与各年段主题班会观摩课，平常也要深化到各年段班会课进行督查，刚好了解各年段德育实施状况。 (5)建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教化。 (6)仔细学习贯彻安溪县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。 2、年段长、班主任主、科任老师方面 (1)每月召开1次年段长、班主任工作会议，布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作安排、总结。 (2)本学期实行校级、县级优秀班主任的代表工作阅历沟通会议。 (3)重新修订班主任工作量化考评细则和班级量化考评细则。 (4)班主任指导学生自主开展主题班会课(班主任开展主题班会的方案)。 (5)班主任强化班级精细化管理
5、和班级见闻制度建设和执行力度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。 (6)科任老师利用学科特点，在课堂要进行学科德育渗透。 3、生管方面 (1)加强生管老师队伍建设，重新聘请用新毕业生和退伍军人充溢生管队伍。 (2)加强生管老师岗前培训。 (3)提高生管待遇，严格推行准军事化管理。 4、门岗保卫方面 (1)坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐性说明，热忱服务，定时不定时对校内进行巡逻。 (2)严格仔细做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣扬的窗口，使学校成为社会治
6、安的一片净土，保证老师安心教书育人，学生放心读书学习。 (3)落实通学生到校按指纹，进出挂标记。 5、学生方面 (1)接着推行学生各种荣誉评审制度，建立xx中学学生成长记录袋的制度。 (2)学校、年级、班级要有安排对学生干部进行培训，建立学生干部档案。 (3)实行班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责随意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入党工作。 (二)加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化 1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。 2、长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、
7、携带管具刀具定为三条高压线。一旦学生违反，肃穆处理，直至退学处分。 篇二 为了完成学校总的工作目标，深化开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源试验学校的德育管理品牌。培育一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 一、工作目标 抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个严字，做到一个细字，狠抓一个实字，坚持一个恒字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教化，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教化熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教化，通过丰富的活动培育学生多种实力。 三、主要工作举措 1、致力建设
8、一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教化空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教化管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往实力，学习实力等各有不同，因而对他们的教化、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教化和管理对象动身，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。以此三线辐射
9、到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (1)、加强班主任队伍建设 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，实行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到三不、四勤、五心，(三不：不卑视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作
10、;五心：爱心、诚意、细心、耐性、恒心)。 完善评价机制和激励机制，调动班主任工作主动性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，创建条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 (2)、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教化、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心挚友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要留意育人导向功能。要求生活老师以爱为动身点和
11、归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。 健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。 接着实行五星寝室考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为五星班级考核的一个重要组成部分。 指导督促生活老师大胆参加管理，学生会干部参加帮助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参加管理的主动性，培育学生主子翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整齐、舒适、
12、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。 (3)、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公允的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主管理、自我发展的实力，加强学生的前途志向教化。 学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的主动竞争，争创五星班级。 通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。 2、全面推行学生素养教化，把养成教化摆在首位 (1)开学初，各班切实加强入学教化，组织学生学习学生管理手册，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各
13、项制度，建设良好的学风、校风。 (2)狠抓学生行为习惯养成教化，从大处着眼细处着手。 (3)加强渗透感恩教化，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。 (4)提倡爱护环境，美化校内的弯弯腰活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 (5)加强礼貌待人的教化，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教化，杜绝大的打架行为发生。 (6)加强了学生自我平安爱护教化。通过专题讲座、校内广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教化主阵地潜移默化的对学生进行平安教化。 3、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。 (1)管理育人 依据全封闭式管理学校的特点，政教处将实行班级管理与公寓管理相结合的原则，
14、实施全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级起先，逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的衡山县星源试验学校初中部五星班级考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部详细检查，督促各班刚好整改，每周刚好公布各班评比状况，严格实行升降级和一票推翻制度。另一方面：依据五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为规范。通过一系列的评比，激发学生的集体
15、荣誉感，增加班级体的凝合力。 (2)活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以开展主题活动月为重点，制定具体的德育活动安排，充分发挥学生自主管理和创建实力，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有 利用每周一实行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教化感染学生，对学生进行思想教化。 通过召开全校学生集会，刚好通报状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教化。 充分利用每周的主题班会课进行多方面的教化，每次都有主题、有安排、有总结、有记录。 广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，刚好报道国际国内新闻，成了学生关切、了解国家大事，增长学问、开拓眼界的重要窗口。 通过以上活动的开展，为学生供应了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素养，营造浓郁的校内文化氛围，创建了一个有利于学生身心发展的校内环境。 4、构建家校教化网络，拓展德育教化空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，限度整合家、校结合教化资源，促进学校教化工作的发展。