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1、2023年市教育工作总结5篇 在结束了一段时间的工作之后，大家积累的阅历想必也不少，这时候就须要写好有关的工作总结，现在的职场人都会定期记录工作总结，来反思这个阶段的工作状况，我今日就为您带来了市教化工作总结5篇，信任肯定会对你有所帮助。 市教化工作总结篇1 本学年即将结束，回顾本学期的心理健康教化工作，我们始终贯彻学校健康教化工作要求和学校健康教化工作评价方案，把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点。 我们坚持将健康教化列入了整个教学安排，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教化活动，使学生从小学到卫生、
2、保健学问，养成良好的卫生习惯，驾驭自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣扬，饮食卫生，并对学生进行了禁毒、防艾、等保健学问宣扬，使学生通过这些系列活动了解并驾驭一些常用的保健方法。利用黑板报、班会等阵地进行健康学问宣扬，学会如何预防与治疗甲型h1n1流感、水痘、流行性腮腺炎等。并建议学生最好进行相关疫苗注射，让健康学问深化人心。平常我们时刻在督促学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校特别重视学校的环境卫生工作，由学生成立卫生检查小组，实行班主任重点抓，学生每天相互督促检查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的
3、规范和培育，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为越来越少了。 回首这一学期的工作，有成果也有不足，现总结如下 （一）在健康教化的详细执行的过程中，往往会忽视学生特性化的教化。在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的特性的敬重和塑造，这一点有违健康教化的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单忽视对学生创建性的塑造。社会迫切须要的是创建性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还须要有创建性的特性品质。 （二）健康教化工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教化模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教化意义。 （三）专业学问欠缺
4、。应加强卫生学问，心理健康学问的学习，以便更好地开展工作。 市教化工作总结篇2 1、举办健康教化讲座 每月定期开展健康教化讲座，全年不少于12次，健康教化工作安排二。依据居民需求、季节多发病支配讲座内容，根据季节改变增加手足口、流感等流行传染病的内容。选择临床阅历相对丰富、表达实力较强的医生作为主讲人。以村为单位进行健康教化讲座，每次讲座前各村卫生室要仔细组织、支配、通知，在讲座后接受询问、发放相关健康教化材料，尽可能将健康学问传递给更多的居民。讲座照片及资料要存档。 2、开展公众健康询问活动 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿
5、病日、世界艾滋病日、爱耳日、爱眼日、爱牙日等各种健康主题日和辖区重点庙会、集日等时间，开展健康询问活动，并依据主题发放宣扬资料。全年不少于四次。要填写活动记录表，活动照片及主题资料要存档。 3、办好健康教化宣扬栏 各村卫生室必需有一块不少于二平方米的健康教化宣扬栏，每季更换一次宣扬内容。 我院必需有两块健康教化宣扬栏，每块面积不少于二平方米。每季对2个健康教化宣扬栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感爱好的饮食与健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。每期宣扬栏的内容要存档，每期专栏的照片要存档。 4、做好督导 每年对各村卫生室健康教化工作的开展要召开会议进行支配，每年不少于四次，相互沟通
6、工作阅历，找出存在的不足，支配下一步工作。对村卫生室的健康教化活动开展状况要进行督导，每年不少于四次，要有督导记录，依据被督导卫生室健康教化工作开展状况，提出合理化建议，促进工作的扎实开展。 5、做好档案管理 在开展健康教化工作的同时，要做好活动记录，相关活动照片、健康教化活动记录表及活动资料要存档。年底要进行全年的健康教化活动总结，并制定下一年的健康教化活动安排。 市教化工作总结篇3 一、 主要目标任务 1、完善健康教化网络。各单位要进一步落实健康教化主管领导和专兼职人员，局机关将组织开展健康教化人员培训。 2、深化健康教化与促进活动。以中国公民健康素养66条为重点，组织健康教化工作人员开展
7、培训。各单位每季度更换一期健康教化专栏，开展一次健康学问讲座，组织一次文体健身活动；公共场所、会议室等设有禁止吸烟标记，单位职工相关健康学问知晓率、行为形成率达80%以上。根据全民健康生活方式行动方案的要求，主动推行健康体检制度；落实工间操制度，每次工间操时间不少于20分钟。局机关每季度开展一次专项检查。 3、全面开展环境治理。各单位常常组织对办公区及家属区域环境卫生进行全面集中整治，擦洗和消退卫生死角，改善环境卫生状况。主动治理“四害”滋生地，强化病媒防治工作，降低病媒生物密度，预防限制病媒生物传播性疾病的发生流行，预防和削减疾病的发生。健康生活方式与行为形成率75%；健康生活基本技能驾驭率
8、75%。 4、深化开展控烟活动。学习贯彻安康市公共场所控烟管理方法，广泛开展控烟教化，宣扬吸烟危害，组织开展无烟单位创建活动。各单位公共场合、会议室设有“禁烟”标记，各级领导要带头开展控烟活动。 5、适时开展健康教化监测。根据健康教化监测管理方法，每季度开展一次健康教化监测，协作市健康教化所对局机关及局属单位全体职工进行健康教化效果评价。 6、完善健康教化资料收集整理和归类。加强对健康教化工作资料的收集整理，按要求收集整理健康教化与健康促进工作资料，规范档案管理。 二、措施及要求 1、落实责任，强化管理。各单位要高度重视健康教化与健康促进工作，进一步明确职责，加强领导，把健康教化工作分解细化到
9、人，全面落实健康教化与健康促进任务，确保健康教化工作如期达标。 2、相互协作，加强沟通。各单位要各负其责，形成合力，听从支配，抓好落实，同时局健康教化领导小组定期支配会议专题探讨健康教化与促进工作重点、难点和不足，发觉问题，刚好整改。 3、加强督查，确保达标。局双创办要加强对健康教化与健康促进日常指导、督查检查工作，每周开展抽查，每月开展一次巡查，每季度开展考核，发觉问题，督促整改。 市教化工作总结篇4 20xx年依据卫生局工作的要求及健康教化工作看法，为切实抓好职工的健康保健学问的宣扬、教化、增加自我保健实力、提高职工的健康素养。我院仔细开展了健康教化工作。通过一年的努力，取得了肯定的成果，
10、现将我院健康教化工作状况总结汇报如下： 一、我院行政重视健康教化工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。依据健康教化有关文件要求，制定了健康教化工作安排、健康教化工作制度、健康教化培训安排、健康教化人员工作职责、健康教化考核方法等，调整了健康教化领导小组，绘制了健康教化网络图、健康教化岗位责任制、健康教化工作制度。 二、抓好职工的学习宣扬教化。为提高职工对健康的相识，增加职工的卫生观念，普及卫生学问，我们定期召开职工大会，传达贯切上级有关健康教化会议精神，组织学习健康教化有关文件。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤薄。通过学习，职工们明确了
11、健康教化的目的和意义以及重要性，增加了卫生保健意识，提高自我保健实力。 三、狠抓职工的教化培训。根据培训安排的要求，医院集中对职工培训四次。内容主要以专业学问、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工20人，参与培训20人，培训率已达100以上。并设立科室健康教化宣扬员，以科室为单位定期开展各种健康教化及活动，要求参与人员达100，培训活动有资料、有记录。 四、主动搞好健康教化宣扬工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教化宣扬，散发宣扬资料。我们还利用举办讲座、宣扬栏等形式广泛宣扬健康教化的意义和作用。除卫生日上街宣扬外，还不定期上街宣扬、询问。全年共发放健康教化宣扬资料
12、*余份，询问达*余人，门诊和住院部全年出版宣扬栏共四期。 五、为仔细贯切落实县政府颁布的公共场所禁止吸烟的规定，我们主动开展了控烟教化，制定了医院禁烟制度，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员、候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标记。 六、为将健康教化工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教化任务，年初，单位下发了考核奖惩方法，实行现场抽问、考试等方法。 总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教化工作力度，使健康教化工作更上一层楼。 市教化工作总结篇5 8月工作安排至教化体育局工作，现任教化体育局教化股股长。参与工作以来，他立足岗位职责，结合学校实际，仔细贯彻省、
13、市文件精神，创新方法，建立健全工作机制，以提升未成年人对科学的爱好，增加未成年人创新意识和实践实力为重点，广泛开展多种形式的课内外科普教化活动，大力推动学校科学教化的发展，大力加强我区未成年人科学素养建设。 一、丰富校内科普内容，引导中小学深化开展科普活动。一是抓好科学实践活动。组织各校学生在爱好小组活动时间和平常的双休日内，参与科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周的拓展活动时间为学生供应服务。二是开展科学竞赛活动。组织各校每年上半年实行绿色环保活动，下半年举办科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，刚好展示他们的成果，充分调动
14、了学生学习科学的爱好。三是主动推动科普阅读活动。组织各校以动手做报、青少年科技报、我们爱科学科技辅导员等科技报刊、书籍为科普教化内容，推动科普教化开展。二、以教化网络为依托，营造未成年人科技教化大环境。 全区未成年人科学素养教化通过学校、社区、家庭三级教化网络，全面渗透普及科学学问。以学校各类科学老师为主体，以少年宫和校内外科技辅导员为协助，以社会科普教化场馆和基地为依托，全面进行未成年科普教化全覆盖。各校都配备专、兼职科技辅导员，定期进行校内外科技活动；每期有学生1000人次参与社区实践，通过省科技馆、市青少年活动中心、魏都区青少年活动中心等科普教化基地学习驾驭科学学问，了解科普学问；通过推
15、动家长学校培训工程，提高家长科学素养，引导家长了解科学学问，驾驭科学教化方法。全年对各校科技辅导员培训24轮800余人次，辅导员队伍正得到渐渐壮大，科技教化网络体系也得到进一步完善。 三、以特色学校为领引，发挥各类科普基地教化作用。 为加强学校科技特色建设，主动引导学校开展科普教化，形成学校科普特色，打造学校科普品牌，他组织区直学校进行科技教化特色学校的申报工作。通过科技特色学校的创建，我区学校科技教化工作又上了一个更高的层次，形成了全区学校齐抓科技教化、争创科技教化特色学校的良好氛围。同时，各校又充分利用青少年活动中心等青少年科普教化基地，主动引领学生前往参观学习，增加学生学科学、爱科学的良好习惯。