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1、2023年小学教师个人德育计划9篇 提前制定一份系统的工作安排可以帮助我们约束自己，在工作正式起先之前，肯定要提前制定好适合自己的工作安排。我今日就为您带来了小学老师个人德育安排9篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学老师个人德育安排1 一、指导思想 以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际状况相结合，探究更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化、法制教化、平安卫生教化、行为习惯教化为主线，进一
2、步加强德育基础建设，注意德育探讨，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素养。 二、工作目标 1、培育一支高素养的德育工作队伍 2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。 3、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。搞好专题教化。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采纳值周负责制，早、中、晚各年级各
3、班轮番负责检查全校各班常规落实状况。重视“流淌红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。 3、接着开展“文明礼仪”养成教化活动。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。 5、搞好平安卫生教化、法制教化，爱国主义教化和感恩教化。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、 加强校内德育环境建设。需大力建设一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期接着实行班主任培训制
4、，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、 班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和大池镇
5、中心小学行为习惯细微环节教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，外我们还将利用宣扬栏进行引导教化。培育学生自我约束、自我管理的实力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”。加强值周领导、值周老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教化、及养成教化。 1、以校内礼仪为重点，落实新的小学生日常行为规范和小学生守则和大池镇中心小学行为习惯细微环节为重点，加强学生的基础道德教化和养成教化。把学生在校最基本的行为习惯养成教化落到实处。培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 （2）到学
6、校佩戴好红领巾，服装整齐； （3）讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得运用礼貌用语； （4）不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋； （5）不在校内内吃零食； （6）在校内内不说脏话，不骂人； （7）不践踏、攀折花草树木。 （8）主动参与学校组织的各项活动，熬炼、提高自己的实力； （9）每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把欢乐、收获与同学共享； （10）为学校（班级、老师、同学.）做一件好事，让老师和同学了解你，等等。 (四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。 少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣
7、时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。详细内容见少先队工作安排。 （五）搞好各项专题教化。 1、充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。 2、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 3、接着抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的
8、身心健康。对课间操和 眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。 4、通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。 在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 小学老师个人德育安排2 一、运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态 为避开学生的喊唱，应当提示他们用轻声去歌颂。“轻声”事实上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发
9、展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的惊慌和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去发展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。 学生喊唱的主要缘由是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和敏捷性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必需要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌颂时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。 二、训练正确的气息支持，形成气声结合的歌颂状态 呼吸在发声、歌颂中占有重要的位
10、置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，简单用胸部呼吸去歌颂，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，肯定要避开这种胸部呼吸的方法。所以，在歌颂之前做一些呼吸训练是非常必要的。 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹伸展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力气推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力气是使声音稳定、敏捷、有弹性、流淌。另外要留意的是，做呼吸练习时，要在老师的正确指导下进行，以免把歌颂的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。 三、统一歌颂方法，提高声部歌颂实力 我们知道，童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的
11、。要想获得志向的艺术效果，就必需要求每个声部都达到整齐。每个声部就犹如弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个志向的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现志向音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一样。其次是在演唱上整个声部要依据指挥的要求，像一个人那样起先和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯正的音高去演唱歌曲；清楚、精确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部
12、内的成员统一了歌颂的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。 只有将每个声部的歌颂实力提高了，再去强调整体的演唱水平，效果才会更佳。 小学老师个人德育安排3 一、指导思想 坚固树立“德育为先，育人为本”的理念，深化贯彻xx市中小学德育工作看法会议精神，以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以学校工作安排为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建平安和谐的校内氛围，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作重
13、点 1、以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支擅长学习，具有较强管理实力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。 2、加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，特殊是班队课建设，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。 3、接着深化德育主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。 4、接着完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探究社区、家庭、学校互动新机制，探究家庭教化课程化建设。 5、优化心理健康教化，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教化调研和指导，主动创设心理教化的环境和课程化建设。 三、主要工作 （一）
14、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养。 1、大力加强班主任队伍的建设和管理。 （1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。 班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立剧烈的责随意识，自觉履行班主任工作职责和班主任工作一日常规，提高工作的主动性和主动性。 （2）加强班主任工作方法培训。 抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任阅历共享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。主动做好新班主任岗前培训（如班主任工作手册的填写、学生常规管理、
15、家校联系等方面）通过组织新老师参与学校的启智论坛、外出培训、骨干老师讲座等方式来进行新班主任在职培训。 （3）加强青年班主任的成长。 通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面沟通，每次争对1个班级管理理念，进行探讨沟通，达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有实力、有奉献精神的，有着丰富德育工作阅历的教化工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新老师的工作实效。 2、坚持全员育人制度不动摇。 引导老师切实履行师德规范，树立“全员育人”、“时时到处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。
16、激励老师发觉学生的闪光点，以激励为主，用好“道德币”，激励老师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以给学生敲上一个“道德币”，从而打造“敬重为本，激励为主”的校内育人氛围。 （二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展。 1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2、抓好行为规范教化。 开学第一个月，组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样
17、做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 3、以校内八礼四仪教化为重点，开展好“xx之星”评比活动。 通过加强学生文明礼仪规范教化，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 4、加强学生的心理疏导。 要求班主任填写好德育导师手册。耐性细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。 （三）开展丰富多彩的德育活动。 1、本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、老师节等节日，以弘扬民族精神和继承
18、民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教化活动。 2、主动开展倾听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生学问，提高思想素养。仔细主动开展法制教化、心理教化、平安教化、反邪教等一系列教化活动。接着深化开展法制教化，教化学生爱护自己，敬重他人。利用升旗仪式、倾听窗外声音等活动，给学生举方法制讲座、法制电影观摩等，增加学生的法制观念和平安意识，做到有安排、有支配，确保法制宣扬有条不紊地开展。 3、主动开展心理健康教化活动，利用校本德育课程在阳光下成长，开设心理健康教化课，形成校本教化资料。利专心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校11月将实
19、行心理节，通过团辅嬉戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造主动健康的校内心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长 4、重视学生平安教化，争创平安文明学校。仔细做好学校平安工作和学生平安教化工作，确保学校平安无事故。利用讲座、红领巾电视、平安平台、学问竞赛等形式，广泛地对学生进行平安教化。努力创建“平安校内”。坚持进行“珍惜生命，远离毒品”和“崇尚科学，反对邪教”的专题教化活动，坚决杜绝毒品、邪教进校内。 （四）做好家校联系，与爱约定，华蜜前行。 1、进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。 2、召开三次家长会和实行三次家长半日活动。 3、充分发挥家庭教化志
20、愿者团队职能，仔细开展家长志愿者活动。 4、重视家长委员会的宣扬、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。 5、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 四、行事历 九月份： 1、实行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看平安第一课和开学第一课。 2、总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评比三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。 3、召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。 4、新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。 5、开展庆祝第34个老师节祝愿活动。 6、制定德育、少先队、家长学校、心理健康教
21、化安排。 7、家长义工申报，开展护学志愿者活动。 8、贫困生申报并上报德育科。 9、做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。 10、支配心理健康老师值日表，开放阳光小屋。 11、召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。 12、开展三歌竞赛。 13、学习队学问，做好少代会打算工作。 14、三年级倾听窗外声音讲座。 15、做好建队节、少代会等相关筹备工作。 16、比照每月班主任考核细则，做好9月正副班主任评比反馈工作。 17、实行逃命演练。 18、实行其次届班主任节活动。 19、两周一次晨会课、班会课走班巡检。 20、新班主任班会随堂课听课。 十月份： 1、新一届
22、校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。 2、庆祝建队日系列活动，实行校第十二届少代会。 3、少代会心愿回复，评比优秀心愿。 4、新一届家委会会议。 5、举办二年级家长半日活动。 6、开展重阳节尊老、爱老系列活动。 7、组织四年级军训活动。 8、一年级倾听窗外的声音。 9、班主任例会和青年班主任沙龙培训。 10、做好家庭教化读本指导工作。 11、两周一次晨会课、班会课走班巡检。 12、五年级心理健康教化德育课展示。 13、做好10月班主任月考核评比反馈工作。 14、综合实践活动。 15、实行逃命演练。 16、新班主任班会随堂课听课。 十一月份： 1、实行心理节活动。 2、二年级倾听窗外的声音
23、。 3、召开三年级、五年级家长会。 4、班主任例会和培训。 5、班会、晨会随堂课。 6、六年级家长半日活动。 7、做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。 8、实行逃命演练。 9、一年级班会课德育课展示。 10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。 11、新班主任班会随堂课听课。 十二月份： 1、班主任例会和培训。 2、五年级倾听窗外的声音。 3、实行四年级家长半日活动。 4、实行三年级队课展示活动。 5、做好20xx年度德育考核工作，写好年度总结。 6、班会、晨会随堂课。 7、做好12月班主任月考核评比反馈工作。 8、实行逃命演练。 9、实行校内第三届民俗文化节。 10、两周一次晨会课、班会课
24、走班巡检。 11、新班主任班会随堂课听课。 一月份： 1、六年级倾听窗外的声音。 2、班主任工作例会和培训。 3、撰写学生评语，评比“三好学生”“得才兼备生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰工作。 4、以年级组为单位，举荐评比优秀正副班主任和文明班集体。 5、写好德育、少先队、家长学校、心理健康教化总结。 6、制定缤纷冬日活动方案，做好平安防护（校外、假期）。 7、做好1月班主任考核工作，并依据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。 8、两周一次晨会课、班会课走班巡检。 9、新班主任班会随堂课听课。 小学老师个人德育安排4 我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位
25、的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培育有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效;坚持把有效连接、分层实施、按部就班、整体推动作为根本要求，始终保持学校德育的朝气与活力;坚持把学校
26、、家庭、社会共同参加、相互协作作为根本举措，切实增加德育工作的合力。 一、开创学校德育工作新局面 1.学校德育干部角色的转变 学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推动学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深化课堂听课评课，刚好了解学科德育实施状况，有效推动教化教学的一体化;各科教研组长要帮助校长、教育制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人;要扎实推动班级、校内文化建设，主动开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要坚固树立“一切为了学生发展”的教化理念;努力
27、做到：让教化充溢才智，让课堂充溢思想。要努力提高全体老师在教化细微环节上的品位，不断提高师德水平。以塑造老师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教化的首善之区和辐射源。 2.学科德育评价体系的建立 把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，仔细落实新课程的要求，将学问、实力和情感、看法、价值观的培育有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体老师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。 二、充分发挥学校德育主导功能 1.强化教书育人，全员育人有新进
28、展 实行岗位德育职责制度。要依据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。 实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。 2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破 主动探究学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教化性。 加强对学科教学中如何有效实施德育的探讨，发挥引领
29、和指导作用，在组织学科优质课评比、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。 3.发挥文化的陶冶功能，校内文化建设有新气象 校内文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参加，能培育学生自治自律、集体主义精神和动手实力的主题活动;三是依据学生须要，广泛组织各种爱好小组和学生社团，主动开展课后科技、艺术、体育、消遣活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教化活动。 校内文化建设要更加凸显教化性，要依据校内环境建设的“净化、绿化、美化和
30、教化化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校内内的一草一木、一砖一石都发挥教化的功能，主动创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校内文化品位。 4.拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高 学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣扬榜样学生的先进事迹，以榜样的力气激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。 5.依托区域资源优势，学校德育环境有新改变 不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，主动开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。 发挥
31、校外教化功能，充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教化基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等)在校外教化、引导未成年人树立志向信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素养、发展爱好爱好、增加创新精神和实践实力等方面的作用。 6.养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措 要将“养成健全之人格”置于素养教化的核心地位。加强对学生心理健康教化，使他们不断地正确相识自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力，培育他们良好的特性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生供应科学有效的心理询问和辅导，提高心理健康水平，增加自我发展的实力。 在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观
32、念淡薄，是非意识模糊、家庭教化缺失、心理严峻障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和削减在校生犯罪的有效途径。要在全县教化系统进一步深化开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭状况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，激励或提示学生;每周至少视察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任或其他科任老师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期
33、对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。刚好把不良苗头歼灭在萌芽状态。 按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教化，广泛开展主题班队会活动，以及法制教化讲座，上街普法宣扬，“小手拉大手”带法回家，参观法制教化馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、遵守法律、用法实践活动，切实增加学生的法律素养和法制意识。 三、不断增加德育工作科学性 “学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的探讨是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广阔教化工作者深化研讨，相互沟通，多出成果，不断增加德育工作的科学性。同时要
34、不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校内网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、阅历做法和德育课题探讨成果等材料，相互沟通、借鉴。组织学生参与市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。 20xx年秋季西坪后格小学德育工作有关活动支配 月 份主 要 工 作 9月1.做好入学教化和师德教化。 2.制定德育工作安排， 3.学习小学生守则小学生日常行为规范，养成良好行为习惯。 4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训安排。 10月1.县局制定XX县中小学德育工作评价标准。 2.以9月10日为契机开展“尊师重教”活动。 3.调研“学科德育”、“全员德育
35、”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的支配。 4.开展庆国庆活动. 11月1.开展以平安文明上网为内容的青少年自护活动。 2.开展交通、防火等平安宣扬月活动，并出好主题板报;要部署好学校平安工作。 3.请校外辅导员到校为学生作报告，进行革命传统教化。 12月1.开展青少年爱国主义读书活动。 2.开展学雷锋助人活动。 1月 1.庆“元旦”系列活动。 2.开展以防差转差，以人为本为内容的爱心呵护成长活动。 3.于寒假前各校组织开展“倾听心声，真实体验”的全面家访活动。 2月1.各种社会实践活动。 2.以“欢乐寒假”为主题的平安教化、健康教化等
36、系列活动。 小学老师个人德育安排5 一、指导思想 以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以养成教化为核心，从德育基础入手，重视学生行为规范教化和老师职业道德教化，培育自律、自主、自信、自强的新世纪人才。 二、工作思路 1确立一种意识：以学生为主体。 2抓住两条主线：养成教化、班级管理。 3确立三个观念：德育为首、全员育人、以人为本 4搞好四个结合：课内与课外相结合；学校与家庭相结合；主题活动与常规活动相结合；传统美德与体验教化相结合。 三、详细措施 （一）注意师资培育、夯实德育队伍 1在老师中树立大德育观念，培育人人参加德育的意识，加强学生良好行为习惯的培育
37、。 2引导老师贯彻学校德育的六导向性要求：对孩子微笑；与孩子交友；给孩子机会；帮孩子明理；教孩子求知；让孩子自主。 3培育一支高素养的德育生力军即班主任队伍。班主任工作是学校德育工作的核心，依据学校班主任师资现状加强培训与指导，利用各种观摩、竞赛等活动促进班主任工作的有效开展。 4主动开展德育科研活动。全体老师参加德育研讨、反思，人人撰写教化叙事及反思，努力做到教、研合一，以研促教。 （二）强化学生管理、培育良好习惯 1晨会、班队会：有安排、有目的地上好晨会及班队会，每月开展晨会与班队会的观摩活动，促进老师间的学习与沟通，。 2常规管理：制定金小学生一日常规，并严格根据规范进行管理，定期检查评
38、比。 3习惯养成：出台学生好习惯养成书目，并就每一个好习惯提出详细要求。以定检查与不定期回头查相结合的方式，帮助学生保持好习惯。 4建立以班主任为主，课任老师共同教化的管理模式，对班级进行全方位管理。班主任是班级管理和学生管理的核心，课任老师帮助班主任管理，杜绝班主任在与不在两个样的现象发生。 （三）丰富活动形式、促进实力增长 德育活动是学生增长见识，培育创建力、凝合力的重要途径，利用各种节日开展富有创建力的德育活动，对学生进行时时教化，促进学生各种实力的发展。 1结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时组织活动，进行中华传统美德传承教化。 2加强平安教化。各班利用班
39、队会、晨会等大力开展珍爱生命教化，交通平安、卫生平安、防水、防火、防电平安等，加强自我爱护意识。 3加强法制教化。组织学生学习中华人民共和国青少年权利爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、环境爱护法等法律法规，深化法律意识，提高自身素养。 4加强班级文化建设，利用班级生态角、争章角、图书角、主题墙报等阵地，塑造良好的氛围，树立班级形象。 （四）建立建全制度、量化德育成果 1制定各项常规制度，金小学生一日常规、金小学生好习惯养成手册等； 2制定班级常规考评制度，对班级常规进行考核、评比。 3制定班主任工作考核制度，对班主任工作进行量化考核。 4制定学生考核评比方案，对学生的行为表现进行有效评
40、价。 （五）发展特色教化、提升整体素养 分步实现学校一动一静、动静结合、内外兼修的特色教化模式，一动即一项体育爱好，利用社团开设羽毛球特色课程，使学生在体育运动中增加体质，塑造学生乐观向上、主动阳光的风貌。一静即书法教化，书法是中华民族传统文化的珍宝，结合写字课程进行写字与书法教化，使学生从小通过书法练习得到心灵的滋润，在观赏与练习中塑造学生高尚的艺术修养。 （六）家校联合教化、实现全面育人 1办好家长学校，建立家长委员会，建立家校互动平台。通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。
41、 2特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导，对该类家庭的学生赐予关爱。 小学老师个人德育安排6 依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教化理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XXXX学年度其次学期工作安排： 一、加强养成教化，培育学生良好的行为习惯，组织开展好教化培训活动，结合行为规范教化月，组织好开学典礼。 1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教化为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动） 2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教化活动并打算成果展示资料，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教化，做到人人知晓活动主题，培育目标。 3、进行德育规程、中学生日常行为规范、中学生守则、礼貌礼仪读本资料学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常的学习生活之中。 4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范三级礼貌岗值勤制度。 5、依据不一样年级，落实不一样的养成教化目标。 七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，86。强化落实中学生日常行为规范、中学生守则、学生在校一日常规要求、四杜绝五做到等的要