《2023年最新关爱留守儿童心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新关爱留守儿童心得体会.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新关爱留守儿童心得体会 留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分别，再加上代管人多为家中老人，隔代教化中的溺爱现象比较严峻，学习上、思想上与孩子进行沟通较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上简单发生偏差。下面是职场服务网为大家整理的2023最新关爱留守儿童心得体会，供大家参考。 2023最新关爱留守儿童心得体会 教化，历来都是人们所重视的重大事情，教化的施行，须要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子供应一个更好的教化环境。在我国古代，便特别重视家庭教化，有自不教父之过的说法。随着时代的变迁，经济生活发生了许多改变。在当前的社会，人们外出工作的机会增多，特殊是农村家庭，
2、父母多是选择去外地工作来改善经济条件，因此许多家庭都是由老人或亲属来照看，造成了许多单亲教化、隔代教化、寄养教化的现象，甚至许多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使许多留守儿童的问题产生。大多的留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、平安上缺保障 等等问题对学校、家庭、社会影响颇深。从事教化行业值钱，我就对留守儿童问题有所关注，但在详细的教化工作当中，我才发觉有太多的关于留守儿童的问题急需解决，否则将会严峻影响孩子们的生理和心理健康，为此，做了些微乎其微的事情，并不断
3、从实践中反思，在此共享我的些许阅历：一、关切儿童，和孩子们做挚友。留守儿童在学校的时间相对来讲比在家庭的时间更多，所以学校是他们的其次个家，老师就是他们全权负责的父母。老师需亲密关注留守儿童的学习、生活和思想改变状况，针对一些孩子须要时常的谈谈心，激励和确定，让留守儿童与老师之间关系更加亲密，成为好挚友，如此便能更加简单驾驭孩子们的状况。二、关切留守儿童的生活，也要他们的学习。针对学习开展学习辅导、思想教化、生活服务、全日制寄宿等服务等，让孩子的们的生活和学习都能够稳步进行。三、对他们的品德的教化。让他们能常常受到老师的表扬，能以优秀成果完成学业;常关切留守儿童，常常与他们一起漫步、闲聊，了解
4、他们的各方面状况。四、主动组织活动让留守儿童参与。五、学校与孩子的父母或监护人员共同努力。学校和家长对孩子的关爱都是为了他们更加健康的成长，有着共同的目的。学校早早的便建立了孩子们的监护人员的信息，刚好与他们联系，共同关爱孩子。六、健全留守档案、 便于信息捕获。目前学校的留守儿童特殊多，无形中给老师在教化教学上增加了很多麻烦，不过这也是教化工作上的一种挑战。我们学习对留守儿童的性格、爱好、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际状况进行了解、分析，为每个留守儿童建立特地的档案。档案包括学生的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行综合管理，有效的健全了制度。要解决留守儿童的问题，
5、不是一蹴而就的，它不是某一个人的事情，须要我们老师的努力，须要我们全部家庭的努力，更须要社会的支持，为了孩子们，我们须要共同努力!2023最新关爱留守儿童心得体会随着经济地飞速发展，城镇化进程的加快,大批农夫进城务工,在广阔农村地区催生了一个特别的群体农村留守儿童,而且农村留守儿童的数量也在逐年增加。留守儿童是典型的弱势群体,由于亲情和家庭教化的双重缺失,造成他们在学习与心理发展方面存在以下问题:学习状况不佳、行为习惯不良、人格发展不健全等，如何关爱留守儿童，弥补他们缺失的爱，成了摆在我们面前亟待解决的难题，作为一名教化工作者，我就我班留守儿童的教化，说说自己的做法。老师，我来当新学期伊始，我
6、在班级宣布要临时选几个同学担当小组长。话音刚落，便从教室后传来：老师，我来当。寻声望去，原来是xx。xx是我班留守儿童中比较特别的一个。他始终由外公和妈妈在家带着。他特殊聪慧，可行为习惯却总是不尽如人意。每一天的衣服不见他穿整齐过;上课时时常摸摸这儿，碰碰那儿，好像心中揣着一只小兔，总也宁静不下来;下课时总喜爱和同学打闹，几乎每天都有学生向我诉说他的不是;作业也不仔细完成，总是马虎行事，潦草完工;不管做什么事都是热忱有余，坚持不足。上学期在老师和同学的努力帮助之下，语文、数学均得了93分，这对于他来说已经是一大进步，我知道他到现在还傲慢着呢!如今，他想当组长就给他一次机会吧!于是，我说：好的，
7、第八小组就由xx担当组长。接着我给每一个组长提出要求：组长要严格要求自己，要争取比组员做得好。首先书写要工整，作业要按时并保证质量，要给组员做好榜样。接下来的日子就看各位组长的表现了。 第一天当我看组长的作业时,发觉xx的作业和以往换了一个模样,字迹隽秀,看上去挺舒适的,顺势夸夸他：好样的，接着加油!组长就要做好表率。他不好意思地点了点头。但我从心里知道要让xx变个样，得长期坚持，不断赐予激励。在周五的班队干部竞选会上，xx又主动申请担当班队干部。由于他的体育比较好，孩子们一样推选他担当体育委员，他兴奋地接受了。尽管在检查眼保健操时，xx站在台前腰挺得还不是很低直，但我信任有我们大家的信任与激
8、励，将来的日子他肯定会进步的。在接下来的日子里，我时时常地与他沟通沟通，让他不断地发觉自己的不足，找寻自己的优势。当发觉他进步时，赐予激励;当发觉他又要偷懒，又想懈怠时，刚好赐予鞭策。还记得那次运动会，xx由于淘气，在玩单杠时将手拉伤了，苦苦训练却没能进入竞赛现场。看到他懊丧的样子，我语重心长地说：你看，这就是你的特点，总是在关键时刻掉链子。想想你为之付出的汗水，值得吗?眼泪在他的眼眶地打着转，我知道他心里特殊难过。拍拍他的肩膀说：信任你会从中吸取教训的，以后的机会还有许多。不管做什么事都尽力把它做好吧!他用劲地点了点头。老师，我来当!我多希望每一个孩子都能这样洪亮地回答。现在班级中留守孩子中有一部分特殊胆小，或许是自卑使得他们总不敢自信地将自己的小手举起;或许是羞涩，总是怯怯地将手举起又匆忙地放下。尤其是单亲家庭的留守孩子更显得沉闷，每天看到我班的李江(化名)等孩子呆呆呆地坐在座位上,郁郁寡欢的样子真的好让人心疼。面对他们，我总是想多给他们一丝微笑，多给他们一份关怀，让他们能和其他孩子一样欢蹦乱跳，一样阳光绚丽。每次总把信任的目光投向他们;总把激励的话语送给他们;总是和孩子们一起谈天说地，让他们的心渐渐亮堂起来。老师，我来我期盼着每一个孩子都能如此自信，如此神采奕奕!