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1、2023年教师培训计划及方案5篇 提前打算一份详细的安排可以帮助大家查漏补缺，我们在面对新挑战的时候，都要仔细写一写安排。我今日就为您带来了老师培训安排及方案5篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师培训安排及方案1 一、指导思想： 上学期我园针对全体老师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年老师的专业技能有所提高。本学期接着落实幼儿园教化指导纲要（试行）和3-6岁儿童学习与发展指南精神、依据幼儿园老师专业标准（试行），促进我园老师专业培育工作的全面开展，提高本园老师队伍的专业技能和整体素养，现确定开展全园老师专业技能评比活动，特制订本方案。 二、评委： 李莉、李向丽、严丹 三、参赛对象： 全体老
2、师 四、竞赛时间： 六月其次周。 6月8日上午12:301:00理论测试1:101:40绘画1:502:20钢琴6月8日下午1:402:20钢琴6月9日上午12:302:20讲故事6月9日下午12：302:20舞蹈 五、竞赛内容： 理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲解并描述故事、舞蹈、即兴创编、 六、竞赛项目详细要求： 1.讲解并描述故事： 要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教化意义，有创新点，声情并茂，一般话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲解并描述完成。 2.钢琴演奏： 要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间限制在3分钟以内完成。）弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。 3.自弹自唱
3、： 要求：依据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度限制合适；伴唱口齿清楚，能突出范唱的实力；节奏显明、有力度，表现力强。 4.舞蹈： 要求：依据本学期老师培训的选择一支舞蹈竞赛，时间限制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注意舞蹈动作的表演和内在心情的表现力，具有肯定的艺术感染力。 5.即兴创编： 要求：老师熟识舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟识儿童舞的动作，依据音乐提前非常钟抽取创编曲目细心编排，按时参与竞赛。 6.绘画： 要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时起先作画在半小时内完成。作品主题
4、突出，布局合理；画面丰满、美丽；构图新奇，有创意；色调协调，色调统一、丰富。 七、活动程序： （一）打算阶段： 1保教部事先支配舞蹈专长老师给全园老师进行舞蹈培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给老师练习弹唱。（提前多长时间发放？建议增加音节练习，如f调音节等） 2老师依据竞赛项目的详细要求，主动利用业余时间进行技能练习的打算。 （二）竞赛阶段： 1保教部打算竞赛的材料、场地等；支配好评委。 2参赛老师按时、按要求参与竞赛，争取获得好的成果。 3按区级要求举荐园内大赛中获得优异成果的老师参与区级幼儿老师技能大赛。（区级没有安排） 八、奖项设置： 园内设全能奖3名，单项
5、奖钢琴、舞蹈、教案设计、故事、绘画每项1名，共计8名。（限制人数，三分之一的获奖比例） 老师培训安排及方案2 20xx年的9月10日，我们迎来了第x个老师节。组织好今年老师节的活动对于推动教化事业科学发展具有非常重要的意义。这个老师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个老师节，有着特别的意义。今年老师节的主题是：x。活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增加活动的感染力和影响力。 一、活动主题 花满学校语成蹊 二、活动目标 1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师
6、的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 三、活动时间 9月x日9月x日 四、活动地点 x幼儿园 五、活动资料 第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，支配各年级段主要活动资料。 其次阶段：各年级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 第三阶段：老师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 老师培训安排及方案3 一、活动目标 （1）了解老师的工作，体会老师对自己的关切和爱惜。 （2）通过嬉戏增加对老师的相识。 （3）用语言表达对老师的爱。 二、活动打算 阅
7、历打算：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料打算：老师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 四、活动过程 1、引导幼儿知道老师节。 老师：小挚友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁。 （1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在嬉戏之前统一服装） （2）请幼儿摘
8、掉面具验证结果。 3、出示照片，讲解并描述老师的日常工作。 （1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答） （2）这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小挚友们，你会怎么关切、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不奢侈粮食、活动的时候主动参加、午休的时候按时休息等） 4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 老师：小挚友们，你们知道吗？老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们！你们喜爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？（激励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等表达
9、对老师的爱。 老师培训安排及方案4 一、活动目标 1.让孩子知道x月x日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。 3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。 二、活动打算 1.各班主任制定本班活动内容与形式。 2.为幼儿供应相应的材料。 3.幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 三、活动时间 x月x日上午 四、活动过程 （一）各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，绽开谈话活动。 （二）第一节活动课 1.用儿老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫
10、老师本事大，我们一起说一边。 老师本事大 老师老师本事大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，xx是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。 五、其次节活动课 全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。 1、祝愿送老师： （1）爱要大声说出来。 （2）大班幼儿代表讲话。 2、爱心手工送祝愿 （1）大班幼儿献画活动。 （2）中班幼儿献爱心活动。
11、（3）小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 六、作品展示 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 老师培训安排及方案5 一、活动目标 （1）能够制订安排并执行。 （2）情愿与人沟通。 （3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 （4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的酷爱。 二、活动打算 阅历打算：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。 材料打算：采访用的安排表、笔。 三、活动重点难点 重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会
12、交往实力。 四、活动过程 1、从班中老师起先，引入活动主题。 请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿相识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2、老师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？ 老师：9月10日是老师节，在幼儿园里，老师不只班中的3位老师，小挚友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？ 3、打算采访材料，做好采访打算 （1）老师：你还相识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小挚友看法是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟识的老师） （2）老师：有的老师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢？（引导幼儿探讨，确定采访的方式） （3）请幼儿对
13、采访内容、采访材料进行探讨，看须要打算问些什么，做些什么，最终老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。 4、开展采访活动，做好采访笔记 （1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采纳自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访安排。每个小组设定好提问的内容，在采访安排表上用图画方式表示出来。 （2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参加者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。 （3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。 5、结束采访活动，集中沟通总结 （1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 （2）在集中沟通总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要敬重他们！