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1、2023年新教师座谈会上的发言稿4篇 现在大家都运用发言稿，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。下面是我为大家整理的新老师座谈会上的发言稿4篇，供大家参考。 新老师座谈会上的发言稿1 敬重的xxx校长、各位领导和各位同仁： 大家好！ 我是xxx学院的老师xxx。在此提前祝各位老师节日欢乐！ 我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺 1、荣幸 很荣幸能加入xxx大家庭。xxx高校是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校，多年来，xxxx高校以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录用分数高就是最好的证明。xxxx高校校内环境清幽雅致，学习学术氛
2、围深厚，在严谨、和谐、求实、创新的环境里，我们真实感受到学院的包涵、自由、创新与和谐。学院为我们供应了一个充溢活力的工作平台，创建了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和骄傲，同时也会更加珍惜这个工作岗位。 2、感谢 感谢学校给我供应了一个实现人生理想的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的看法、开放和包涵的心态、热忱和耐性的服务。同时，学校对新老师周转房安置、供应购买房源、课程支配尽量考虑新进老师的实际状况等举措，也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。 3、承诺 作为xxxx高校的新成员，除了尽快地适应新角色
3、和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最恳切的看法，最大的热忱投入到工作中，传承发扬至善穷理精神，爱岗敬业，求实创新，真正成为学生的良师益友，做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚，做一个真正的xxxx（高校）人。 感谢大家！ 新老师座谈会上的发言稿2 敬重的领导、各位老师： 大家好！ 首先，我对学校如此重视我们新聘老师的发展、组织这样的沟通活动表示诚心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行沟通发言感到万分荣幸。我把它归纳为一个定位，两个触动，三个行动。 一个定位： 尽管进出的依旧是校门，进出校门的还是那个充溢朝气和活力的自我，但我已经从学生走向了
4、老师岗位。这就要求我必需有一个改变，即角色的转变，定好自己的位置。来五中工作的这段时间，让我对老师工作有了一个重新的相识，让我更多的思索如何做一名学生喜爱的老师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好老师之间的协作工作等等。在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和协作特别重要，所以我要在各方面多学习多沟通，争取做一个合格的五中人。 两个触动： 1、五中拥有如此众多优秀的老师深深触动了我能和五中这么多优秀的老师共事我感到很幸运。各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的帮助我，指导我，让我感觉到了大家庭的暖和和和谐。同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了很多，压力
5、也没有之前那么大了，渐渐的我可以体会到教化工作的乐趣。 2、五中对学生的严格要求程度和老师的敬业精神深深触动了我 在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到学生们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。许多老师的敬业精神也让我很感动，我肯定多向老老师学习，用我最大的热忱和努力来回报五中，回报孩子们期盼的眼神。 三个行动： 第一、多多听课、虚心请教、仔细学习： 我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教化教学的内在客观规律，不能很好地把握我们学生的客观实际。常言道：姜还是老的辣，这里的老是指富有教化阅历的老师，他们的教学思想，教学方法，教学
6、的组织等教学艺术都是我们新老师所应当学习的。他们的这份珍贵财宝是多年积累而成的。我们要想拥有这份财宝，就必需虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。 我们在听课的时候要留意记笔记并加以归类。然后再用于实践，渐渐也就驾驭了 这些好方法。听课以后的沟通也很重要。听完课我们要主动找老老师探讨，带着对这一节课的理解、体会与思索去沟通。特殊是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和支配哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效？所以课后组内沟通我们要仔细听并主动思索。 另外我们还要接着学习一些理论性的学问，不断总结自己的阅历，形
7、成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型老师。 其次：明确目的、把握全局、细心备课： 备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。凡事预则立，不预则败。我们的教学活动必需建立在充分打算的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必需处理好重点，难点，留意各个环节的时间安排和相互连接。这也须要我们细心设计，做好充分的打算。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课打算是不够的，这在我适应五中的节奏后也在起先改善。 第三：关爱学生、建立良好师生关系： 我们应当为人师表，以身作则。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德
8、的核心是老师对学生的爱，简称为师爱。 一个班的班风，学风等等经常会影响到老师的教学心情与看法；相同地，老师的业务水平，教学实力、特性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得特别重要。由于五中的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教化和实行相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期发展是不利的。 对于我们刚到五中的老师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到，我期望我们这些新入职五中的同事们能够顺当转变自己的角色，尽快成为一名学生喜爱的良师益友。为五中教化事业的其次次腾飞奉献出自己的汗
9、水，也创建出自己教化事业的辉煌业绩。 再一次感谢五中领导和老师的关切和帮助。 感谢大家！ 新老师座谈会上的发言稿3 各位领导、老师： 大家好! 本人机械组成员，有幸成为临海职技校的一位正式老师，我本人以及我的家人都为我感到荣耀。特殊是在这一学期来的工作实践中，在学校领导的关切和帮助下，在机械组各位老前辈的悉心指导下，使我很快进入了工作角色，并让我深深的感受到了这个集体赐予的暖和和友情。工作一学期年来，虽然我没有在工作中取得多大成果，但在这短短的一学期中让我学到期了丰富的专业学问和做人的道理，并且心得体会颇深。 第一，学校严明的管理制度为老师的正常教学奠定基础;职业学校的学生是最难管理的学生，作
10、为新老师，最担忧的就是上课纪律难以维持。好在我校这一整套严明的管理制度，使我们新老师有法可依，有法可循使我在工作中能顺当的化解一个个偶发事务和学生的违纪事务。在制度的约束下，使我们的学校校内整齐，老师学生工作学习井然有序，在这种环境下让我感觉到作为新老师更应当像老老师那样，严格遵守纪律，仔细执行各项规章制度，以身作则，努力作好学生的榜样。 其次，学校主动进取的学习氛围促进了钻研业务的主动性;走进学校的实习实训场室，一眼望去新老设备整齐划一，车间卫生光明整齐，老师们为上好每一堂课，都在仔细复习备课，有时为一句专业名词说明而反复探讨，为一个教学细微环节而反复探讨，为了学校的荣誉和提高社会知名度，老
11、师们每天晚上不遗余力的带领学生进行技能集训队。学校主动进取的学习氛围使我深感工作的压力，促使我肯定要努力工作，刻苦钻研业务，争取早日取得成果，不辜负领导对我的期望。 第三，领导和老老师的关切与帮助使我获得了前进的动力;一个学期来，时时感受到学校各位领导对我的关切，特殊是实训处领导和机械组组长，常常亲临车间关切激励我要努力工作，主动进取，在工作生活中遇到一些困难都刚好赐予解决。在教学工作方面，老老师们能将自己丰富的实践阅历，毫无保留地传授给我们，使我在这短短的一学期中学到了很多在书本中学不到的学问，例如我的指导老师是李伟老师，平常就象对待亲人一样，关切帮助和爱惜我，使我前进有了方向，工作有了动力
12、。 第四，感受班主任的艰辛和班主任工作的重要性;本学期学校支配我担当11伟星机修班的副班主任，当上这副班主任之后，才发觉班主任要做的事情特别多，不仅要教书，还要育人，不仅要关切学生们的学习，还要关切他们的成长，不仅要与家长刚好的沟通，还要与他们达到一种和谐的关系。这些，都是我以前从来都没有接触过的，也使我相识到班主任工作的重要性。在上班的这四个月里，我遇到了种种的问题，在董晓芳老师的指导下，最终也都完满的解决了。我庆幸有那些在我遇到麻烦问题时，能刚好帮助我的同事们。同时，我也会深刻的记住那些问题给我带来的麻烦和教训，我会记住每一个支持我、帮助我的同事们!今后，我会在与人沟通上下功夫，在班级管理
13、上下功夫。 以上是我在进校一学期来工作、学习、生活中的一点肤浅的心得和感受，希望来年能得到校领导和各位老老师的接着关切和帮助，借此机会也向帮助我、关切我的各位领导、各位前辈表示诚心感谢! 新老师座谈会上的发言稿4 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 我参与工作十五年，回顾自己走过的教学之路，快乐与辛酸同行，收获与缺憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成果。但成果只代表过去，我会恒久记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握现在，展望将来。今日，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的希
14、望，我们在座的各位青年老师的发展与后中将来的发展共赢。因此，我们必需努力工作。只有这样，后中的明天在社会上才能恒久保持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会更加辉煌。 在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生；也真实的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：让每一位学生都能成长、让每一位家长都满足的宗旨及重要深意；同时也深刻的明白了后中的办学理念由传授者变为参加者、由限制者变为帮助者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为探讨者的真谛。 我于20xx年来到来后中，五年来我始终担当一个班的语文
15、教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍旧觉得不是很好，摸索出的那点阅历只能算是小巫，今日在这里我想说说这几年来我的成长经验和我的一点肤浅相识。假如对大家的工作有所启示将是我的荣幸。 一、保持良好心态。 我于20xx年调入后河中学，当时在年级中我班学生基础最差，面对这些我困惑过，随即我静下心来告知自己保持一颗平常心，我常用知足常乐的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻老师供应了广袤的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢？我告知自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热
16、忱投入到工作中。我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。我极力根据教学六仔细的求去做，不求最好，只求更好，我不断的向有阅历的老师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有阅历老师的课，不断积累阅历丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务实力，以此来顺当的完成自己的教学任务，提升学生的学业成果。 二、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 班级管理建设中，我以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以敬、净、静、竞、进、谨、精、警为舆论向导，以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加
17、强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而酷爱我们的学校，酷爱我们的班级，酷爱我们的祖国。 同时，我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。 三、树立良好学风 做好班务工作的前提条件就是尽心尽责，换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。做到勤跟班，严跟班。中学生限制
18、力和自觉性差，全靠老师督促。我坚持早上班，晚下班，全面了解每一个学生，关爱每一个学生，常常和他们沟通沟通，了解他们的真实想法，找寻和培育一些学习主动分子，不断激励和帮助他们取得更好成果，让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是：他们在看书，莫非你们不看吗？他们情愿学好，莫非你们不愿学好吗？莫非你们情愿恒久得过且过吗？他们能学好，莫非你们不能学好吗？就这样在潜移默化中树立了良好的学风。 在学习生活中，我热忱对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是学生的良师益友。在学生面前我担当许多角色，像母亲酷爱孩子那一样无私，象父敬爱儿子一样严格而慈爱，像兄长酷爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温顺爱护。变更传
19、统的班主任一统天下、面无表情的方式，课堂不是我的开封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄长的姿态每天面对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候，我的一场嘱咐天冷了，多加些衣服会让学生感到家人般的暖和，家境贫寒的同学，以他们能够接受的方式去接济他们，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感谢，后进生和一次考试失误的同学，我的一句话没有关系，下次你肯定行会让他们感到我下次肯定能行的上进决心。酷爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是确定我工作成败的关键。 四、敬重学生，关爱学生。 冰心说有了爱便有了一切。教书育人是老师的天职，而育人应当是我的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们
20、敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基矗参照自己的自身经验，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 五、换位思索，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就常常留意换位思索。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子
21、心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我大都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间，孩子们就能做到主动承认错误，主动改正错误，并能更加严格的要求自己。 六、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步。 哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我作为教化者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我的每个孩子都能感觉到自己的进步，从而激励他们不断前进。我坚持每天给学生一句赏识的话语，一个善意
22、的微笑，一份胜利的喜悦，帮助激励他们每天都能有所获，有所得。 不过，我认为表扬要留意对象，留意时机，留意场合，留意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我信任好孩子、好学生是表扬出来的。 七、坚持班主任与各科任老师相结合，科学完备地管理班级 我在工作中时时加强与科任老师的联系沟通，刚好反馈老师和学生之间的信息，做好班级联系的纽带。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多
23、教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。我班之所以能取得肯定成果，与全体科任老师的合作是密不行分的，特殊他们在教学过程中不仅充分发挥了自己的主导作用，还充分调动了学生的主动作用，他们成果的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。 学无定法，教无定法，在教化教学过程中，我们不行能有一个固定的模式，也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事，每个人都有自己胜利的教化方法与途径，很多老师在工作中也做得比我好得多。在此，我只是抛砖引玉，和老师们一起来探讨一下对学生教化管理工作中的一点体会，以便学习一些更好的教化、教学方法，也望老师们能不吝指教。 最终，我想说的是在座的每一位老师都有它独到的教学方法，你们也肯定比我做的更好，让我们携起手来共同创建后中美妙的明天，让我们为后中有你、我、他而骄傲吧！感谢大家。