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1、幼儿园中班家长会发言稿班主任经过一些时间适应，看到孩子们高高兴兴的上幼儿园，幼儿园的老师们也会感到十分欣慰。以下是由我为大家整理的“幼儿园中班家长会发言稿班主任，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班家长会发言稿班主任【一】各位家长：大家好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓xx，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和xx老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，盼望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小伴侣们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩
2、子教育的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的进展。中班是幼儿身心进展的重要时期。幼儿们经过中班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，盼望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习
3、将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过中班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的教育，他们与中班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特殊爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很杰出，能把看到的事情说的很完好。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能略微差一点，这就需要老师和家长的协作对孩子更加耐烦的教育。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好
4、更全面的进展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有美好下面我就从以下几方面具体的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析1如今刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。2本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的主动性，让
5、孩子保持深厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。3教育工作的协作在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子帮助作业等等，这 些都需要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业帮助这一块，老师在幼儿园里教 幼儿学问，盼望家长回家准时进行辅导进行稳固。那样更能增添幼儿对学习内容的吸收。盼望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。二、 生活方面进餐：如今有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍旧需要老师
6、喂，盼望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃 今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老师的关心了。有的孩子会讲条件： 比方说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们 的方法是：鼓舞为主，所以有许多孩子都能在老师的鼓舞下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这
7、件事，是因为我们老师每天都盼望能保证孩子能摄 取到充分均衡的养分，那么我盼望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都盼望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理能力方面的问题渐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参与家务劳动，关心他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整
8、理玩具、整理自己的房间 让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比方饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。渐渐的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有清静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的气氛会影响幼儿的用餐质量。四、
9、下面讲一下如今孩子存在的几个问题1孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮助穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园 培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。2有些孩子
10、爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，如今 不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我掌握，渐渐就会改掉了！3个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种
11、病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人； 在教室里来回轻轻地走处处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可锻炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩游戏木头人，当说到“不许说话不许动时要求双方停 止活动，可以锻炼自我掌握能力。嘉奖与惩处 假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时到了晚上睡觉的时间家长肯定要严峻得责令他马上清静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能
12、清静 时哪怕是几分钟，也要鼓舞他。信任他总会有进步的！五、家长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们相互理 解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教育。因此盼望家长协作我们做好以下的工作：1 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的心情。
13、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适需要喂药 状况时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！2在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。3 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小伴侣都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。4家长园地：即我们门口的家园共育主要是让家长
14、了解本班的教育内容和一些家教学问、以及需要协作的事宜5关注孩子接送状况假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。6望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我盼望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来批判 你。以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你
15、的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我盼望家长能让孩 子了解：老师是他的好伴侣，当他有了困难的时候老师会关心他；老师会教给他许多东西；让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师批判了他而不上幼儿园。7 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快
16、，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些缺乏之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批判、多沟通。六、结束语再次感谢各位家长的到来， 盼望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵意见，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长！所以盼望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力！今日的家长会到此结束！幼儿园中班家长会发言稿班主任【二】大家好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼
17、儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，我作如下的简洁介绍：一、教育任务实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面进展的教育，促使其身心和谐进展，首先要做好保育工作，孩子是父母的盼望，我们和各位家长一样，有共同的责任和义务来爱护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康的进展，照料他们的生活以及提供必要的养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。1、每天保证孩子有两小时的户外活动时间，早晨锻炼内容丰富，课间有游戏，在这里我要提示家长，要为您的孩子穿上宽松的衣服和合脚的鞋子，以确保活动方便和安全。2、幼儿一日生活各个环节支配有序。中午保证孩子有两个小时的睡眠时间，这
18、是符合孩子生理进展特点的。3、膳食的支配：我园的膳食支配是依据幼儿生长发育的特点科学支配，注重养分的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，盼望家长放心，同时也请您放学时少买油炸食品给幼儿吃。4、中午进餐方面：保证幼儿每天吃好、吃饱、不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的能力，有些家长担忧自己的孩子中午在园吃不饱，其实您可以尽管放心，吃饭时，我们对幼儿进行表扬和鼓舞，促使每个孩子快吃、多吃、不挑食。比方：肖宏晟小伴侣，一开学每天都哭着不愿吃素菜，经过我们两位老师耐烦细致的教育、鼓舞及同伴的典范作用，他最终不再挑食了。在这里我要强调一下，家长在孩子面前不要说“我不喜爱吃什么
19、什么这样会对您的孩子产生不良影响，同时也请您让孩子在家，自己独立进餐，不要主动去喂他，让孩子有依靠性才导致在园吃饭慢。5、洗漱方面：幼儿每人一杯一巾，口杯柜上帖幼儿照片是以防幼儿弄错，另请家长回去可教幼儿认识自己的名字，这样就更方便了，请家长给予协作。二、班级状况1.班级教师的改动：本学期由于工作需要，x老师不再担任本班的保育员，由新来的保育员x老师担任，以后假如大家想咨询孩子在生活方面的事情可以打电话问她。上学期我们班级的各项工作都获得好成果，得到了园领导的表扬，本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，擅长对个别幼儿进行有针对性的教育，2.班级状况介绍：今年
20、我们班共有幼儿x名，新插班的有x。增添的x名新生的适应能力比较强，从第一天起就适应了新的学习生活环境，到如今孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们协作我们工作的结果。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：首先说说一生活方面：1、如今我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的关心。我们基本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的关心下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时
21、间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的养分。用餐后应自觉擦嘴。2、外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，如今大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样盼望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。中班家长会发言稿二学习方面：随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我们建议家长在家开展1
22、520分钟的倾听活动或清静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的掌握能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基础。经过中班一年的集体生活，发觉班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了语言区，科学探究区，数学区，建构区，娃娃家，美工区等很多区角，经过一年的培育，大部分幼儿喜爱进行区角活动，喜爱搭建积木，做手工作品，
23、情愿和同伴进行主动的交往等等，培育了孩子多方面的进展。三、中班幼儿教学特点和家长在家的协作工作1、能掌握住自己的行为，自控能力提高。家长需要协作的：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜爱做的事情。2、规则意识开始萌芽。家长需要协作的：多让孩子了解生活中的规则，渐渐培育孩子的规则意识。要常常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。3、交往面扩大，交往策略提高。4、动作进展日益完善。家长需要协作的：让孩子多参加一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，进展孩子的协调性、耐力等例：每天帮爸爸妈妈做一件事情进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培育
24、孩子的责任感、培育孩子各方面的能力。方法：实行轮番制，先重点培育几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样渐渐过渡到人人都当值日生，最终实行轮番制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前预备、提示幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去关心教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，略微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。例：每天帮爸爸妈妈做一件事情5、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开始萌芽。家长需要协作的：要准时制止孩子有关安全方面的行为，培育孩子的安全意识。6、正在从具体形象性思维向抽象
25、性思维过渡。家长需要协作的：要多让孩子想缘由，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。7、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。家长需要协作的：要鼓舞孩子说完好的句子，鼓舞孩子说完好的事情。8、能够掌握自己的心情。中班家长会发言稿家长需要协作的：锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要掌握自己的心情。四、家长商量问题1、当你的孩子与别人争吵时打架、被欺负，家长是否要介入？2、对于小孩告状的事情你怎么处理？3、对于我们中班的作业状况有什么意见？4、对于老师在园批判幼儿时，家长持什么看法？五、老师对家长的忠告5句给家长的话1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。2、在给孩子订目标体要求时
26、，盼望首先树立一个好典范给孩子！3、有付出才有收获。4、爸爸是座山，要引导孩子敬重父亲。5、给自己一个正确的定位“什么是父母。六、介绍本学期工作任务本学期是中班的第一年，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚兴趣。结合本班孩子的实际状况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，主动探究各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。教师介绍班务打算
27、及活动支配七、当前需要协作的工作幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长应当怎样协作幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中，我们经常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通，请您来接孩子时留意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲
28、、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。3、安全方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增添孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。家长工作：1、如今我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的问题。盼望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍旧实行“家长凭接送
29、卡接送幼儿制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的状况下，请您准时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得留意的是，代接的人必需是年满18周岁的成年人。3、幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，假如孩子肯定要在幼儿园内玩耍的，那肯定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避开与他人闲聊而忽视了孩子的安全，从而造成事故
30、的发生。4、幼儿园强调小伴侣不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清晰用法和服用剂量，交给门口的保育老师，保育老师会发到每一个班级。假如幼儿生病不来上学，请家长准时与老师联系，打电话或发短信都可以。1.教学工作的协作孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培育。特殊是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培育。习惯的培育光靠幼儿园的教育确定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同
31、来培育和催促幼儿使其形成肯定的习惯。在生活自理能力的培育上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。结合中班的要求来讲习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步其实动手对脑的进展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了学问和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、关心别人的意识，何乐而不为。2.教育工作的协作在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方：带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子查资料等等，这些都需要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展
32、的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里我对中班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也盼望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。中班家长会发言稿家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力！感谢大家！幼儿园中班家长会发言稿班主任【三】敬重的各位家长：大家好！感谢各位对我班工作的大力支
33、持，能从百忙中抽出时间来参与这天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不期望自己的学生有长进呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：五加二等于零。什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比方电子游戏机，一个人在家玩，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物
34、，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创造良好的育人环境。下面我想就各位家长关怀和困惑的问题，与大家沟通沟通，期望能对各位有所关心。许多家长都把教育孩子的期望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我们老师不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所
35、在的群众；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么应对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半每学期期末考试后，家长们都会沟通孩子的学习状况。不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐烦，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，
36、在家长的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否认孩子。每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的目光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你必需会发觉“那只杯子里的水越来越多。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓舞是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药，在看到孩子的“另一半的基础上适时、适当的表扬
37、和鼓舞，才是促进孩子健康成长的“添加剂。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成果呢有的父母见到孩子学习松懈。成果一时不够理想，便十分着急。有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢？第一、抓作业。要规定孩子放学后务必做完作业，务必检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的孩子嘛，常常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎样就不好
38、好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认仔细真的辅导过他吗？你明白你的孩子当天学的什么吗？甚至你明白孩子这天的作业是什么吗？第二、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能。如
39、想问题、做作业时，要求精确快速，假如看到孩子在一个问题上浪费很长时间时，就要留意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓关爱。此刻的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，每一天给孩子做好吃的，但是经过我的了解，却发觉他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：1、每一天花必需的时间与孩子沟通。抽出必需的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每一天要花必需的时间坐下来，问问孩子学习的状况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。独特是一些作业速度比较慢的孩子，
40、更就应要多观看，帮助他找到根本缘由。和孩子沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。2、和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏潜力。而非将就孩子，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子此刻的年龄还是很小吗？3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，必需要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就独特的差。甚至有许多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦
41、养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多鼓舞，少批判。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞；鼓舞伴随着孩子，他信念倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；共享伴随着孩子，他慷慨大方。第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不必需每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师准时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。三、提出建议1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业
42、本上请签名。2、请催促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每一天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈这天学到了什么新学问，哪篇新课文，明白哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐烦，不能简洁粗暴。4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的怀疑，能够常常与老师持续联系，共同查找最好的教育方法。5、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去创造完善的生活。双休日、假期交好伴侣、参与体育锻炼、做小试验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面进展。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我期望学生能和家长、老师平等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们的小学时光吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页