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1、2023年师德师风活动总结小学6篇 为了记录下自己活动后的阅历，肯定要仔细写活动总结，其实许多人都知道活动总结的写作都是须要自己仔细进行的。下面是我为您共享的师德师风活动总结小学6篇，感谢您的参阅。 师德师风活动总结小学1 为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教化事业、酷爱学生、悉心育人、让人民满足的老师队伍。依据教体局文件精神，本着公允、公正、公开的原则，结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于20XX年11月18日圆满完成了20XX年度的师德师风考评任务。现将考评工作总结如下: 一、宣扬学习工作 组织老师学习了古城镇中心小学考核细则，重点学习了有关师德师风考核的各项内容，要求老
2、师比照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师仔细学习有关考核文件，宣扬考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 组长: 成员: 三、组织考核 1、学生评价。每班下发20张评价表，要求学生对自己的任课老师逐条作出评价。由学生自己独立完成对老师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发20张评价表，要求学生家长对孩子的任课老师逐条作出评价。 3、老师互评和师德考核领导小组评分，每位老师对全体老师进行评分，要求做到肃穆、仔细、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行，刚好收集评分表，过期交表作
3、弃权处理。这样，老师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和老师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成果 将全部老师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑进行汇总，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出各老师的师德师风考评总分。 五、考评效果 依据我校实际，本次应考核人数46人，实际考核46人，无未考核人数，46人考评结果均为优秀。通过师德师风考核评价，加强了师德建设的力度，提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从师德考核分数来看老师队伍整体风貌是主动向上的，进取精神很强。 总之我校通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要
4、组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发觉问题刚好处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高我校的师德师风建设水平，为古城教化贡献更大的力气。 师德师风活动总结小学2 时间过得飞速，转瞬间本学期即将结束，本学期我担当本班班主任，一个学期以来，我尽心投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。虽然很累，但是也很充溢，以下是我对这个学期的总结： 一、习方面，本学期我担当本班的数学教学，幼儿对数学的理解以及学习实力各不相同，对于实力较弱的幼儿，我利用午睡以及离园前的时间加强对孩子的辅导，和家长沟通在家如何辅导孩子数学，一个学期下来，孩子们的数学都有了不同程
5、度的进步。 二、在活动当中我也得到了很多熬炼，在本学期的活动中，我初次尝试了主持、安排、协调等工作。第一次是开家长会，因为是初次尝试自己主导，所以比较惊慌，表情比较肃穆，语速也过快。其次次是诗歌竞赛主持，第一次主持活动显得不太自然，由于阅历不足，没能调动起家长的热忱，在活动分工中考虑不周全，所以打算的比较急，幼儿的后场秩序也不够好。第三次是主持模特大赛，自己觉得这次活动中我的进步较大，分工较上两次更合理细致了，在主持方面也更有阅历了，家长的气氛比较好。通过这三次的熬炼，我各方面的实力都有不同程度的提高。 三、在家长工作方面，天冷时，我每天早上发送叫孩子起床的短信，家长比较确定，基本上每天孩子们
6、都在上课前能到园。 四、本学期做得不够细致的是家长工作，不是没做这个工作，而是方法不对，没有刚好沟通清晰，导致极个别家长对我们的工作不是很理解。在下学期的工作中，我会接着学习，熬炼自己，将上学期做得不够好的工作做到更加细致，争取做得更好！ 师德师风活动总结小学3 老师在学校培育人才的过程中起着基础和主导作用，老师必需忠诚人民教化事业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将党的教化方针内为自身的道德行为并对学生施教，这已形成了共识。加强老师队伍建设，切实抓好师德师风建设，是我校一贯以来非常重视的工作。本学期，在学校领导及各处室的支持帮助下，在全体教职员工的主动参加下，我们结合了学校实际状况，开展了
7、师德师风建设系列活动，现作小结如下。 一、工作回顾 第一、制定了一份师德师风建设安排 学校把师德建设作为队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设安排，并落实到详细每一个单周的活动支配。一学期来，我们能仔细执行工作安排。 其次、成立了一个师德师风建设领导小组。 学校成立师德师风建设领导小组。组长：王飞成，副组长：何永红、张世民，成员：张诗军、唐修国、肖叶东、伍楚栋、周北辉。 第三、开展一系列的主题活动。 一是组织了三次专题活动讲座；二是老师承诺活动；三是听取一次心理学问讲座；四是组织一次爱心捐献活动；五是开展一项“一帮一”活动。 第四、组织了一次师德问卷调查。 问卷调查由学校工会、德育联合实行
8、。应当说总体状况都比较好，说明白我们老师在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还断改进完善。 二、下阶段工作准备 、要求全体老师撰写一篇以自己的工作作风、工作热忱、工作看法、酷爱学生等方面的师德师风反思文章，通过全体老师自己在师德师风方面的剖析和反思来提高对本次活的相识，从而提高对本次活动的相识，从而提高自身的职业道德修养。 、开展一次老师职业道德学问竞赛； 、下学期开展老师结对帮扶活动，每位青年老师必需结对名学生，以贫困资助、学习帮助、思想行为帮教等形式开展活动，渐渐让我们的老师把以学生为本的理念转化为自己的自觉行为。 老师的道德形象对学生具有吸引、示范、导向的作用。
9、这就要求老师要注意以德修身,以自己高尚的道德形象为学生供应一种道德的楷模,发挥道德的示范作用。对学校而言,师德建设贵在坚持,重在有效。这须要两方面的共同努力。一是学校及管理方面要把师德作为“以德治校”的主导力气加以重视;另一方面是每一个老师要自觉以德修身,老师只有自觉地以德修身,才能敬业育人,才能获得学生的敬重,提高自己的人格魅力和师德引力。 师德师风活动总结小学4 下头从以下几个方面来小结自我的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法等，根据中小学老师职业道德规范严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身
10、作则、严以律己，增加自身的自控本领，限制自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参与全校各种团体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教化是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每一天都和他们在一齐，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情景。 其次，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱
11、，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师，我有职责引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有职责引领他们张开幻想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有职责引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教化下，学生的素养正在提高。 三、教化教学 在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为
12、了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习进取性，努力提高教化教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化
13、教化改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自我，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自我的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中理解良好的教化。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 师德师风活动总结小学5 切实加强我校老师队伍建设，提升广阔老师师德师风水平和业务素养，树立老师的良好形象，根据区教化局的布置，我校在为期一个月的活动期间，广泛深化地开展了师德师风集中教化活动，先后经验了学习提高、检查评议、整改总结等几个阶段。我们自感活动形式多样，过程充溢，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下： 一、建立活动领导
14、小组 为了确保该项教化活动深化实施，学校高度重视，成立了凤凰小学师德师风教化活动领导小组，梁校长亲自挂帅，担当组长，德育副主任刘凤玲负责该项工作的详细开展，并收集好相关的资料。 二、抓学习，统一思想，提高相识 1、切实开好学校师德师风集中教化动员大会。接到师德师风教化月活动通知后，学校经过细心打算，召开师德师风教化动员大会，在动员大会上梁炳新校长作出了重要讲话，他确定了学校在办学中所取得的辉煌成果，同时强调在老师中开展师德师风教化活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教化作出周密的支配。动员大会统一了全村教职工的思
15、想，相识到师德师风教化的必要性与紧迫性。 2、搞好集中学习活动。学校依据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：连续几周一集中例会时间。明确了集中学习内容：向小军副校长老师法、义务教化法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设纲要、宝安区老师从教十坚持十不准等相关政策法规。明确了学习要求：仔细学习，深刻领悟，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。 3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教化的志向和人生境界。如何检查?一查，每位老师(特殊是青年老师)背诵宝安区老师从教十坚持十不准及中小学老师职业道德规范;二写，写下
16、学习体会，在学习期间，每位老师撰写学习记录心得体会，写一幅相关内容的书法作品。 4、向优秀事例学习。学校复印教化在线供应的全国先进事迹典型，组织老师集中学习。教职工看完后，进行分组探讨，谈体会。 5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有多数值得学习的典型，关键是有否学习的看法，博大的胸怀，谦逊的品行，关键是发觉没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。王丽云、黄海霞等老师就是其中的代表;学校以“教化思想研讨会”的形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。 三、抓活动，充溢载体，走向自觉 1、开展“校以育人
17、为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在检查评议阶段，学校开展师德师风“比照检查”活动，就我校老师在教化教学活动中常常遇到的一些问题，一些困惑，进行思索、探讨、沟通，在同等民主沟通中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：老师行为十不准中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服?请分析自己在以下方面的特点：学历、学问、实力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为老师这些方面你各有什么优势?假如从事其它行业，你又有什么优势?你如何与家长交往，调动他们关切学校、关切班级的主动性?诸如此类的问题，学校在广泛征求看法的基础排列出来，老师结合自己的实际进行剖
18、析、畅谈，开诚布公，各报己见。既沟通看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在沟通中一些老同志真诚地谈到了自己从教经验和心路历程，使年轻老师受到了极大地启发。 2、举办师德师风书法竞赛活动。期间，我们还实行了“师德师风书法竞赛”。让这一个月的学习做到深化人心，人人受教化，个个有进步。 老师们的竞赛作品内容涵盖了古代描述教化的名篇和当代的教化法律法规，老师们在书写中提升相识，在沟通展示中弘扬师德风尚。既提高了书写实力和审美水平，又提高了道德修养。 3、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教化、整改提高的最佳效果应当体现在老师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工
19、作实际中。因此，学校开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献;“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象;“三比”：比觉悟、比素养、比优劣;“五承诺”：不乱收费、不卑视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。“岗位赛师德”活动，有效促进教职工良好师德的巩固形成与长久深化。 四、抓整改，抓落实，效果显著 整改总结阶段，我们依据相关法规，结合实际，依据查摆问题，仔细进行订正。通过学习，很多老师进一步提高相识，从不同角度找到自己工作的不足，并在教化教学实践活动中落实整改，效果显著。 首先，学校领导班子团结协作，相识观点上求大同存小异，班子成员
20、坚决执行班子会议作出的确定，并创建性地开展工作。叶勇才副校长到位后，立即进入角色，深化调查探讨，召集后勤人员会议，提出工作要求和服务指标;向小军副校长也依据老师的实力实际，提出了修订任课支配方案，经班子会探讨后执行，教学秩序井然，老师的工作热忱上来了! 开展师德师风教化月活动后，中层干部责任心更强了。沙国东主任他工作任劳任怨，顾全大局牺牲小我风格高。刘凤玲主任起早贪黑，一心扑在工作上，德育管理工作有板有眼。刘颖辅导员听从学校分工，愿当语文老师的“新兵”，虚心好学，大胆工作，克服了很多困难取得了成果。廖志道主任、黄海霞、办公室薛永剑主任、何葵副主任常常加班加点。 开展师德师风教化月活动后，敬业爱
21、岗的的老师更多了。在老师中，责任心强，工作效率高，关切、酷爱学生的比比皆是，像付学兰、曾雪莲、陈小玲、廖海英、涂燕舞、邹秀玲、陈萍、章婵然、凌广玲等班主任。 在教学工作方面，王丽云、杜秀芬、郭绮蕾、杨立、凌广玲、陈婉纯、陈箱、宋丽清等老师在“勤”字“细”字方面下苦功夫，教学工作有成效。 喻凡老师本学期从下十围沟通到本校，工作任劳任怨，协作了少先队大队抓鼓号队，帮助学校抓方阵队训练，学校音乐教学工作引上了正轨，付出了辛勤的汗水，老师中的优秀表现数不胜数。 总的来说，我校这次师德师风教化月活动，开展得刚好，并收到预期学习效果，公而忘私的老师多了，爱生如子的老师多了，惊慌的师生关系少了，简洁粗暴的教
22、化方法少了，良好的师德师风正在形成，它将成为我校老师努力工作，提高课堂教学质量，推动学校前进的动力。实践让我们更加保持醒悟的相识，“师德师风教化”是老师队伍建设永恒的主题。 师德师风活动总结小学6 作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐时间活动（听、看、唱、探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定基础
23、上创建音乐，对于民工子女学生，他们在平常的接触中，接触音乐的机会甚少，所以在有限的每节45分钟里面，不但要教会他们肯定的音乐基础学问，还要赐予难得的音乐意境的享受与熏陶。 二、课外活动 为了使学生能够轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也应进行了善意的指责与订正。存在不足的是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明，把握尺度。 三、课外活动 为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学
24、校的安排，我们实行了“校内十佳歌手竞赛”、校趣味运动“8人9足”竞赛，等。学生在这次活动中，也充分展示了自己的才艺。整个活动实行的还算顺当，现场的学生气氛较好，环节连接也较顺当。主要在互动环节中打算的还不够充分。在以后的教学活动组织中，我会吸取教训，积累阅历。在本次“十佳”竞赛中，还选拔了其中三位优秀选手参与县里的“三独”竞赛，并荣获了三等奖。 四、其他 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多的感悟。此外，我还留意自身的学习，练习专业技能，阅读一些音乐教化文化等方面的资料。这学期我还分别参与了玉环县小学音乐优质课展示、中学音乐优质课展示及台州市中学音乐优质课的评比观摩，让我受益匪浅。自我感觉，在工作与生活中，做事待人还需再细心，周到，缜密。我希望在到来的20xx年里，不论是工作还是生活都能有个好气象，仔细工作，仔细学习，快乐做事，以主动向上的进去精神去面对全部遇到的挫折，正视自身的缺点，弥补不足，多多虚心地向领导和同事们请教学习，取长补短。