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1、2023年小班体育游戏教案简单6篇 凭借筹办好教案，可以更好地依据详细状况对课堂进度必要调整，通过筹办好教案，可以更好地依据实际状态对教学进程有合理的支配，。以下是我细心为您举荐的小班体育嬉戏教案简洁6篇，供大家参考。 小班体育嬉戏教案简洁1 活动目标： 1能手脚着地协调地爬行。 2在练习走小桥、爬山洞等动作中体验嬉戏的欢乐。 3培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4培育幼儿健康活泼的性格。 活动重难点： 手脚着地协调爬行。 膝盖弯曲不着地。 活动打算： 1海绵垫、平衡木、小鱼若干； 2猫妈妈胸饰； 3. 用绳子围成的草地。 活动过程： 一、起先部分（9：20-9:25） 1打算活动 师：小
2、猫们，今日天气真好，和猫妈妈一起做运动吧 小手小手拍拍，我的小手举起来， 组织站位及札记 小手小手拍拍，我的小手抱起来， 图示： 小手小手拍拍，我的小手转起来， 小手小手拍拍，我的小手藏起来， 小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来， 小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来， 小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来， 小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。 二、学本事 1向前协调的爬行。 师：小挚友们，你们都会爬吧？（会） 师：那老师想看看珍宝们是怎么爬的。 请幼儿个别示范（个别幼儿尝试爬）。 大家一起爬 2新本事 师：小花猫是怎么走路的？（爬） 师：那小挚友想不想学习小花猫是怎么爬的。（想）今日呀我们就来学一学这种新本事，小花猫
3、们看好咯！ 老师示范并讲解（手脚着地，弯曲膝盖，一边的小手先往前爬，同一边的小小脚自然跟上，同样另一边的手先往前进，小腿也自然往前爬。） 规则： 1.强调膝盖不着地 2.眼睛向前看 请小挚友自己在下面练一练，老师个别指导。 师：接下来就请我们的小猫用老师刚教的方法来爬一爬这片大草地。（沿着小椅子一起爬） 交代要求：头要抬起来，留意平安，不要撞到其它小花猫。手脚着地，膝盖弯曲。 请能干的小挚友在前面带领，老师在旁边指导。 师：宝宝们现在都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐） 三、嬉戏 师：小挚友的本事练得真好，孩子们，饿了吧，可是家里的小鱼都吃完了，猫妈妈也老了，爬不动了，小猫们自己去抓鱼
4、好不好？（好） 师：珍宝们，你们都长大啦，能自己去抓鱼了，我们先来看看妈妈是怎么去抓鱼的哦。（老师示范-爬过草地、穿过山洞，走过小桥到达河边，到鱼塘里抓一条鱼回来交给妈妈就可以拉） 1老师示范一次。 2幼儿嬉戏两次。 （留意一次嬉戏后的点评） 四、放松运动 现在小猫们，我们听着音乐动动小手，拍拍小脚，跟着猫妈妈回家吃鱼吧。 活动反思： 本次教研活动以爬为主题，依据小班幼儿特点，结合嬉戏等方式寓教于乐，使幼儿驾驭手脚着地协调爬行的本事，并享受户外体育活动带来的乐趣。本次教研活动通过一课三议的方式，促进了我们新老师的成长。刚起先上课时，也遇到许多问题和困惑，在园长、教研组长的指导下，在老老师的帮助
5、下，在听课老师的建议下，对幼儿的规则意识的培育、对体育规则有重点有目的的强调，对课的整体把握程度有了新的相识。在课中，我扮演着老猫，带领着一群小猫欢乐的嬉戏着，我的小猫们即学到了本事又都玩得特殊的快乐，当然还有一些实力较弱的小猫刚起先没能驾驭好本事，在我们老猫和小猫的共同的帮助下，相识到了膝盖要弯曲，头要往前看等问题，渐渐学会了本事。对沿着路径爬时，本班幼儿特殊感爱好，但是到了终点后还是想接着往前爬，所以运动量变大了，在老师的提示下才知道要休息一会儿。教研课结束了，在研讨中发觉的问题还得我接着去努力。“从教学中来，到教学中去”，通过一课三议，有效地提高了老师的教化教学实力，促进了老师的专业成长
6、，让我们自身素养得到了提高。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。 小班体育嬉戏教案简洁2 活动目标： 1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动打算： 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 2、欢快的背景音乐 活动过程： 一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 师：小挚友们，今日我们要玩一个很好玩的嬉戏哦！先来热热身吧！ 引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 二、指导幼儿玩圈。 师：小挚友们看，老师这里有
7、什么？（呼啦圈） （1）请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。 师：请小挚友们自己来玩一玩，这个呼啦圈可以怎么玩？ 请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿相互学习。 （2）引导幼儿合作玩圈。 师：请小挚友们再玩一次，这一次可以试着几个小挚友一起玩。 （3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结：刚刚小挚友们玩的都很好，接下来我们要来玩一个嬉戏，名字叫接力闯关。 三、创设情境组织幼儿玩嬉戏。 嬉戏:接力闯关 规则： 1、将幼儿分为红队和蓝队。 2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小挚友，另一位小挚友才能动身，以最快一组为胜。 四、放松环节 师：
8、恭喜小挚友闯关胜利，我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 小班体育嬉戏教案简洁3 教学目标： 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时留意不与同伴碰撞。 3、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 4、培育幼儿团结合作的观念。 5、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。 教学打算： 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、自制大、小动物骰子二个 教学过程： 一、听音乐开火车进场 师：今日天气真好，我们一起去做运动吧，动身啦！ 二、听音乐做热身运动 师：我们来做热身运动吧。 三、出示篮球导入 师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球） 你们看老师拍篮球
9、，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下） 师：现在请小挚友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳） 四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师：刚才我们望见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小挚友细致看看它还会往哪边跳呢？ 师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 2、出示其次个箭头。 师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小挚友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。 师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 师：刚才老师发觉有的小挚友是脸
10、转向箭头指的方向跳过去的，还有的小挚友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。 3、出示第三个箭头。 师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应当向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师：这次我不请小挚友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另三个箭头） 五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？ 师：我要请一个小挚友来当指挥员，请他来变换方向，其他小挚友看手势牌向箭头指
11、的方向双脚并拢轻轻地跳。 六、仿照小动物跳（轻轻地跳） 师：皮球会跳，小挚友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳） 七、出示大骰子，重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳 师：今日我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个嬉戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 （请二个小挚友来扔一次） 八、出示小骰子，重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：这个嬉戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗？（
12、大小不一样，上面还有箭头） 师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？ 师：这个嬉戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。 师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！ 师：请小挚友来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小挚友扔一次） 九、听音乐做放松动作结束 教学反思： 对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿细致视察,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最终请幼儿一起来学一学。 小班体
13、育嬉戏教案简洁4 教学目标 1、感受沙包的不同玩法。 2、激发体育爱好，发展动作协调性。 3、与同伴一起玩耍的乐趣。 4、能依据指令做相应的动作。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学打算 1、沙包。 2、地毯（场地上铺）。 教学过程： 一、进入场地 。 我们带着大面包到草地上去玩。（音乐声中，小挚友背着沙包边爬边念儿歌：“小挚友嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”） 二、玩沙包 1、亲亲沙包 沙包是我们的好挚友，我们抱它，亲它，站起来把沙包举得高高的，抱着沙包轻轻地转一圈。 2、自由玩沙包 （1）沙包真兴奋，听一听，它似乎在说话呢！沙包说：它想和我们
14、小挚友一起玩！那我们就带着沙包玩一玩。 （2）激励小挚友想出很多方法玩面包。如：抛接打沙包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。（老师进行个别指导或带全体孩子集中学12个动作） 3、玩“小路” 这两只大沙包连在一起多快乐啊，它们是好挚友，假如把这些面包连起来，肯定很好玩，来试试吧！（一起合作把“沙包”接起来） 这么多沙包连在一起，变成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说） 现在，我们在小路上可以干什么呢？谁会英勇地爬过去！还可以怎么玩？（引导幼儿在“沙包”上走、跳、骑等） 教学结束： 在音乐声中我们一起把沙包送回家。 教学反思 先做放松运动，活动身体，在放松的音乐节
15、奏中，激发了孩子们参加嬉戏的乐趣。让每个孩子都能主动主动的玩起来，在幼儿自由探究时，给了孩子充分的嬉戏空间，开动脑筋，大胆尝试，此次活动内容符合幼儿年龄特点，适合幼儿现有水平，教学效果较好。 不足之处： 让孩子探究时间过长，导致整个活动时间偏长，对时间的把握度上需加强。 小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。 沙包嬉戏，不仅是一项体育嬉戏，而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教化活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培育幼儿酷爱民间艺术活动的情感。 小班体育嬉戏教案简洁5 寒冷的冬天到了，孩子们户外活
16、动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛-玩各种各样的嬉戏。 活动目标： 1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。 2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。 3、教化幼儿爱惜椅子。 活动打算： 1、木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。 2、场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形（凳子上用双面胶贴满老鼠的图片）作为老鼠的家。 活动过程： 1.起先部分 老师：“请你跟我这样做。” 幼儿：“我就跟你这样做。”（有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。） 听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。 2.基本部分 (
17、1)让幼儿自由玩凳子 今日我给小挚友带来了很多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出很多种玩法。 (2)幼儿自由玩凳子，老师照相，收集幼儿不同的玩法。 骑木马、 跳高、开火车 、走木桥 、爬山坡 (3)放课件，让幼儿观看自己的表演，老师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解两种合作性的玩法。（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上，依次从椅背上走过。） (4)请幼儿再次玩以上两种玩法。（老师指导，激励胆小的幼儿） (5)嬉戏“猫警士捉老鼠” a. 放“黑猫警长”的音乐，出示黑猫警长的头饰，“它是谁？干什么的 ？”“我做黑
18、猫警长，你们做猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗？ b.“怎么抓呢？”黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。 c.组织幼儿玩嬉戏两次。提示幼儿遵守嬉戏规则。 3.结束部分 (1)放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。 (2)教化幼儿爱惜凳子。 今日，我们和小凳子做了很多的嬉戏，好玩呀？小凳子除了会和我们玩嬉戏外，还可以帮我们干什么？所以我们应当爱惜小凳子，平常不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下课时要把它轻轻地藏在桌子下，好吗？ 小班体育嬉戏教案简洁6 小猴子摘水果 活动目标： 1、体验嬉戏的欢
19、乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素养。 2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。 3、能按要求在指定的地方摆放物品。 活动打算： 1、阅历打算：已学会驾驭平衡、双脚跳的基本动作要领。 2、物质打算：山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米，宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米，高5厘米)、障碍物(高10厘米，宽10厘米，长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。 3、场地打算：如图。 重点：幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。 难点：引导幼儿驾驭正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。 活动过程： 1、通过扮演角色，引导幼儿进行打算活动。 2、引导幼儿在嬉戏中发觉、尝试、体验正面钻的动作要领。 (1)第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。 (2)其次步：幼儿通过几次尝试和比较，发觉正面钻是通过山洞最快捷、平安的方法。 (3)第三步：请动作精确的幼儿示范正面钻的动作。 (4)组织嬉戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。 (5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。 (6)幼儿完整地进行嬉戏“花果山”，可选择不同的路途进行嬉戏活动。 3、放松嬉戏：“小小搬运工”。